我们用[a]表示不大于a的最大整数，例如：[2.5]＝2，[3]＝3，[－2.5]＝－3；用＜a＞表示大于a的最小整数，例如：＜2.5＞＝3，＜3＞＝4，＜－2.5＞＝－2.根据上述规定，解决下列问题：
(1)[－4.5]＝______，＜3.01＞＝____；
(2)若x为整数，且[x]＋＜x＞＝2 017，求x的值；
(3)若x，y满足方程组
，求x，y的取值范围．
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我们用[a]表示不大于a的最大整数，例如：[2.5]＝2，[3]＝3，[－2.5]＝－3；用＜a＞表示大于a的最小整数，例如：＜2.5＞＝3，＜3＞＝4，＜－2.5＞＝－2.根据上述规定，解决下列问题：
(1)[－4.5]＝______，＜3.01＞＝____；
(2)若x为整数，且[x]＋＜x＞＝2 017，求x的值；
(3)若x，y满足方程组，求x，y的取值范围．
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我们用[a]表示不大于a的最大整数，例如：[2.5]＝2，[3]＝3，[－2.5]＝－3；用<a>表示大于a的最小整数，例如：<2.5>＝3，<4>＝5，<－1.5>＝－1.
解决下列问题：
（1）[－4.5]＝___，<3.5>＝___；
（2）若[x]＝2，则x的取值范围是___；若<y>＝－1，则y的取值范围是___.
（3）已知x，y满足方程组
求x，y的取值范围.
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（本小题满分10分）我们用[a]表示不大于a的最大整数，例如：[2.5]=2，[3]=3，[﹣2.5]=﹣3；用＜a＞表示大于a的最小整数，例如：＜2.5＞=3，＜4＞=5，＜﹣1.5＞=﹣1．解决下列问题：
（1）[﹣4.5]= _________ ，＜3.5＞= _________ ．
（2）若[x]=2，则x的取值范围是 _________ ；若＜y＞=﹣1，则y的取值范围是 _____ ．
（3）已知x，y满足方程组
，求x，y的取值范围．
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我们用[a]表示不大于a的最大整数，例如：[2.5]＝2，[3]＝3，[－2.5]＝－3；用＜a＞表示大于a的最小整数，例如：＜2.5＞＝3，＜3＞＝4，＜－2.5＞＝－2.根据上述规定，解决下列问题：
(1)[－4.5]＝______，＜3.01＞＝____；
(2)若x为整数，且[x]＋＜x＞＝2 017，求x的值；
(3)若x，y满足方程组，求x，y的取值范围．
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对于实数x，我们规定[x]表示不大于x的最大整数，例如[1.2]＝1，[3]＝3，[－2.5]＝－3，若
＝5，则x的值最小是__________．
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对于实数x，我们规定[x]表示不大于x的最大整数，例如[1.2]＝1，[3]＝3，[－2.5]＝－3.若
＝5，则x的取值范围是__________．
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我们用
表示不大于x的最大整数，例如
，
.请解决下列问题：
（1）
，
.（其中
为圆周率）；
（2）已知x、y满足方程组
，求x、y的取值范围.
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如果规定[x]表示不大于x的最大整数，例如[2.3]=2，那么函数y=x﹣[x]的图象为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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如果规定[x]表示不大于x的最大整数，例如[2.3]=2，那么函数y=x﹣[x]的图象为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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规定：用符号[x]表示一个不大于实数x的最大整数，例如：[3.69]＝3，[
+1]＝2，[﹣2.56]＝﹣3，[﹣]＝﹣2．按这个规定，[﹣
﹣1]＝_____．
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对于实数a，我们规定：用符号
表示不大于
的最大整数，称为a的根整数，例如：
=3，
=3．
(1)仿照以上方法计算：
=____；
=____．
(2)若
=1，写出满足题意的x的整数值_____．
如果我们对a连续求根整数，直到结果为1为止．例如：对10连续求根整数2次 
，这时候结果为1．
(3)对100连续求根整数，____次之后结果为1．
(4)只需进行3次连续求根整数运算后结果为1的所有正整数中，最大的是____．
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