按要求把下面的句子扩写成一段话。
面对文化的历史碎片，我们畅想。
要求：语言形象，至少运用两种不同的修辞手法，不少于80字。
高二语文语言应用中等难度题
按要求把下面的句子扩写成一段话。
面对文化的历史碎片，我们畅想。
要求：语言形象，至少运用两种不同的修辞手法，不少于80字。
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运用下列词语，描写一个场面。要求：运用多种感官描写，语言生动形象，至少使用一种修辞手法，不少于100个字 绚丽 霓虹灯 五光十色 夜空
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惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。要求:运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。(不少于60字)
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鄱阳二中准备在全新推广诗歌阅读活动，来提高学生的文化素养。请你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。要求：运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。（不少于60字））
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按要求把下面的句子扩写成一段话。（4分）
这个春季，天气异常湿冷。
要求：（1）正面描写和侧面描写相结合。（2）至少运用两种修辞方法。（3）表达生动、形象，有文采，80字左右。
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以所给句子为主干，展开合理的联想和想象，将它扩写成一个表意更丰富的单句。要求：不超过50字，且至少运用两种修辞手法。（4分）
孔子周游列国。
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用下面的三个词语扩写成一段意境优美的景物描写。要求：想象合理，语言形象生动，使用比喻和拟人的修辞手法；200字左右。（15分）
小楼 雨声 粉红色
答：
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语言综合运用。（15分）
描写一个场景，表现出亲人、朋友、教师等对你的关爱。
要求：①要有生动的细节描写；②要有真情实感；③至少用两种修辞手法；
④不少于200字。
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请从我国古典文学中选取任一与桥相关的句子，续写下面的文字。要求：①紧扣句首观点，符合语境；②运用包括引用在内的至少两种修辞手法；③语意连贯，内容充实；④60～100字。
桥，是历史冷静的看客。它见证了繁华与凋敝，见证了得意与落魄，见证了悲欢与离合。翻开中国古典文学，多少美景、多少情意都与桥息息相关。
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语言综合运用。（15分）
高中生活即将结束，在过去两年多的高中生活中一定有你难以忘怀的记忆,请你在记忆的回放过程中,选择班级的一个活动场面进行描写．
要求以描写为主,至少运用两种修辞手法,不少于200字．
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