阅读下面一篇文言短文，完成第10题。（4分）
虞庆（人名）将为屋，匠人曰：“材生而涂（泥）濡。夫材生则挠，涂濡则重；以挠任重，今虽成，久必坏。”虞庆曰：“材干则直，涂干则轻，今诚得干，日以轻直，虽久必不坏。”匠人诎，作之成。有间（不久），屋果坏。 （《韩非子•外储说左上》）
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①以挠任重，今虽成，久必坏。
②匠人诎，作之成。
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面一篇文言短文，完成第10题。（4分）
虞庆（人名）将为屋，匠人曰：“材生而涂（泥）濡。夫材生则挠，涂濡则重；以挠任重，今虽成，久必坏。”虞庆曰：“材干则直，涂干则轻，今诚得干，日以轻直，虽久必不坏。”匠人诎，作之成。有间（不久），屋果坏。 （《韩非子•外储说左上》）
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
①以挠任重，今虽成，久必坏。
②匠人诎，作之成。
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阅读下面文言文，完成后面小题。
晋平公问于祁黄羊(祁黄羊，晋大夫，名奚，字黄羊)曰：“南阳无令，其谁可而为之?”祁黄羊曰：“解狐(解狐，人名)可。”平公曰：“解狐非子之仇邪?”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之?”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪?”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公日：“善。”又遂用之。国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也!外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 解狐／非子之仇邪
B. 国人／称善焉
C. 其谁／可而为之
D. 祁黄羊／可谓公矣
2.解释文中加点词语。
⑴南阳无令，其谁可而为之（______________）
⑵遂用之，国人称善焉（______________）
⑶外举不避仇（______________）
3.翻译文中划线句子。
（1）君问可，非问臣之子也。
（2）善哉，祁黄羊之论也!
4.本文和诸葛亮的《 _________》都谈到一个“ 用人”的问题，但两文侧重不同。诸葛亮给后主刘禅所提出的建议，其用人核心是什么，而本文祁黄羊举荐贤人的特点是什么？(均用原文回答)。
_______________________________________________________________________________。
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阅读下面文言文，回答下列小题。
孟子见齐宣王，曰：“为巨室，则必使工师①求大木。工师得大木，则王喜，以为能胜其任也。匠人斫而小之，则王怒，以为不胜其任矣。夫人幼而学之，壮而欲行之，王曰：‘姑舍女所学而从我’，则何如？今有璞玉②于此，虽万镒③，必使玉人雕琢之。至于治国家，则曰：‘姑舍女所学而从我’，则何以异于教玉人雕琢玉哉？”
（《孟子·梁惠王下》）
（注释）①工师：管理各种工匠的官员。②璞玉：未雕琢加工过的玉。③镒（yì）：古代重量单位，二十两（一说二十四两）为一镒。
1.解释下列句子中加点的词。
（1）以为能胜其任也（________） （2）匠人斫而小之（________）
2.用现代汉语翻译文中划线句。
姑舍女所学而从我。
3.孟子对齐宣王有怎样的期待？他是采用什么方式劝谏齐王的？
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阅读下面的文言文，完成小题。
新城王大司马霁宇镇北边时，常使匠人铸一大杆刀，阔盈尺，重百钧，每按边，辄使四人扛之。卤簿所止，则置地上，故令北人捉之，力撼不可少动。司马阴以桐木依样为刀，宽狭大小无异，贴以银箔，时于马上舞动，诸部落望见，无不震悚。又于边外埋苇薄为界，横斜十余里，状若藩篱，扬言曰：“此吾长城也。”北兵至，悉拔而火之，司马又置之。既而三火乃以炮石伏机其下北兵焚薄药石尽发死伤甚众。既遁去，司马设薄如前，北兵遥望皆却走，以故帖服若神。后司马既老乞骸归，塞上复警，召再起，司马时年八十有三，力疾陛辞。上慰之曰：“但烦卿卧治耳。”于是司马复至边，每至处，辄卧幛中。北人闻司马至，皆不信，因假议和，将验真伪，启帘见司马坦卧，皆望榻伏拜，挢舌而退。
1.解释下列句子中的加点字。
（1）新城王大司马霁宇镇北边时（___________）
（2）每按边，辄使四人扛之（_______________）
（3）北兵至，悉拔而火之（_________________）
（4）司马阴以桐木依样为刀（_______________）
2.请用“/”给文中划线的句子划分4处停顿。
既 而 三 火 乃 以 炮 石 伏 机 其 下 北 兵 焚 薄 药 石 尽 发 死伤 甚 众。
3.用现代汉语写出下列句子的意思
①北兵遥望皆却走，以故帖服若神。
②启帘见司马坦卧，皆望榻伏拜，挢舌而退。
4.阅读文章后，有读者认为这篇文章想要表现王司马的机智，富有军事才能，忠君爱国的品格；但也有读者认为这是讽刺国家人才匮乏，社会黑暗腐朽。请根据你的阅读体验，说说你赞同谁的看法，并阐述你的理由
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
新城王大司马霁宇镇北边时，常使匠人铸一大杆刀，阔盈尺，重百钩。每按边，辄使四人扛之。
卤簿①所止则置地上故今北人捉之人力撼不可少动。司马阴以桐木依样为刀，宽狭大小无异，贴以银箔，时于马上舞动。诸部落望见，无不震惊。又于边外埋苇薄为界，横斜十余里。状若藩篱，扬言曰：“此吾长城也。”北兵至，悉拔而火之。司马又置之。既而三火，乃以炮石伏机其下，北兵焚薄，药石尽发，死伤甚众。既遁去，司马设薄如前，北兵遥望皆却走，以故帖服若神。
后司马乞骸归，塞上复警。召再起，司马时年八十有三，力疾陛辞。上慰之曰：“但烦卿卧治耳。”于是司马复至边。每止处，辄卧幛中，北人闻司马至，皆不信，因假议和，将验真伪。启帘，见司马坦卧，皆望榻伏拜，挢舌②而退。
（选自《聊斋志异》）
（注释）①卤簿：扈从仪仗。②挢（jiǎo矫）舌：翘舌不能出声。形容惊讶或畏惧。
1.下列对文中王司马的描述不正确的一项是（ ）
A.采用造伪惑敌术 B.火烧边界苇薄
C.垂垂老矣仍再上前线 D.不战而屈人之兵
2.请用“∕”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
卤 簿 所 止 则 置 地 上 故 今 北 人 捉 之 人 力 撼 不 可 少 动
3.解释下列句子中的加点字。
①司马阴以桐木依样为刀（______）
②但烦卿卧治耳（______）
4.用现代汉语翻译下面的句子。
每止处，辄卧幛中，北人闻司马至，皆不信，因假议和，将验真伪。
5.小说常善用描写方法来塑造鲜活的人物形象，请就此对下面这个句子做简要评析。
北兵遥望皆却走，以故帖服若神。
6.阅读文章后，小文和小涵在主题的理解上产生分歧。请根据你的阅读体验，说说你赞同谁的看法，并阐述理由。
小文：我觉得这篇小说主要是想要表现王司马的机智聪慧、富有军事才能、爱国勇敢的品性。
小静：我觉得这篇小说是想通过人物处境的尴尬来表现当时统治阶层的黑暗腐朽，带有一定的讽刺意味。
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阅读下面文言短文，完成下面小题。
魏征，字玄成，魏州曲城人。（贞观）七年，为侍中。尚书省滞讼不决者，诏征平治。处事以情，人人悦服。多病，辞职，帝曰：“公独不见金在矿何足贵邪？冶锻而为器，人乃宝之。朕方自比于金，以卿为良匠而加砺焉。卿虽疾，未及衰，庸①得便尔？”
他日，宴群臣，帝曰：“贞观以前，从我定天下，间关②草昧③，玄龄功也。贞观之后，纳忠谏，正朕违，为国家长利，征而已。”亲解佩刀，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”
（节选自《新唐书》卷九十七）
（注）①庸：岂，怎么。②间关：道路险峻，这里是辗转奔波的意思。③草昧：形容时世混乱黑暗。④封：封事，密封的奏章。⑤谯黜：斥责。
1.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句子中加点的字词。
①人乃宝之（ ） ②朕方自比于金 （ ）③正朕违 （ ） ④征与诸葛亮孰贤（ ）
⑵下列各句与例句中“而“的用法相同的一项是（ ）
例句：冶锻而为器
A.泉香而酒洌 B.然则何时而乐耶
C.杂然而前陈者 D.水落而石出
2.用“∕“划出下面句子的两处朗读停顿。
征 蹈 履 仁 义
3.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴公独不见金在矿何足贵邪？
⑵醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
4.唐太宗是一个怎样的人？请结合这段文字内容简要分析。
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阅读下面文言短文，完成下面小题。
沈梅冈先生忤相嵩①，在狱十八年。读书之暇，旁攻匠艺，无斧锯，以片铁日夕磨之，遂铦利②。得香楠尺许，琢为文具一，大匣三、小匣七、壁锁二；棕竹数片，为箑③一，为骨十八，以笋、以缝、以键，坚密肉好④，巧匠谢不能事。
夫人丐⑤先文恭志公墓，持以为贽，文恭拜受之。铭其匣曰：“十九年，中郎节，十入年，给谏⑥匣；节邪匣邪同一辙。”铭其箑曰：“塞外毡，饥可餐；狱中箑，尘莫干；前苏后沈名班班。”梅冈制，文恭铭，徐文长书，张应尧镌，人称四绝，余珍藏之。
又闻其以粥炼土，凡数年，范为铜鼓者二，声闻里许，胜暹罗⑦铜。
（选自张岱《陶庵梦忆》）
（注释）①嵩：严嵩。今江西新余分宜人，明朝著名的权臣，擅专国政达20年之久。②铦（xiān）利：锋利，锐利。③箑（shà）：扇子。④肉好：器物外边和中孔。肉，圆形玉器的周边。好，圆形玉器中间的孔。⑤丐（ài）：乞求。⑥给谏：指给事中，六部皆设，掌稽查，弹劾，沈束为礼科给事中。⑦暹（xiān）罗：对泰国的古称。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.得/香楠尺许 B.巧匠谢/不能事 C.余/珍藏之 D.胜/暹罗铜
2.解释文中加点的词。
（1）暇（______________） （2）贽（______________） （3）书（______________）
3.翻译文中画线句子。
（1）得香楠尺许，琢为文具一，大匣三、小匣七、壁锁二。
（2）塞外毡，饥可餐；狱中箑，尘莫干；前苏后沈名班班。
4.读完本文，你获得了怎样的人生启示？
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阅读下面文言短文，完成下面小题。
萧何，沛人也。以文毋害①为沛主吏掾②。高祖为布衣时，数以吏事护高祖。高祖为亭长，常佑之。
汉五年，已杀项羽，即皇帝位，论功行封，群臣争功，岁余不决。上以何功最盛，先封为酂侯，食邑八千户。功臣皆曰：“臣等身被坚执兵，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾居臣等上，何也？”上曰：“诸君知乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”日：“知之。”上曰：“夫猎，追杀兽者狗也，而发纵指示兽处者人也。今诸君徒能走得兽耳，功狗也；至如萧何，发纵指示，功人也。且诸君独以身从我，多者三两人；萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也!”群臣后皆莫敢言。
高祖崩，何事惠帝。何病，上亲自临视何疾，因问曰：“君即百岁后，谁可代君？”对曰：“知臣莫如主。”帝日：“曹参何如？“何顿首曰：“帝得之矣，何死不恨矣!”
孝惠二年，何薨，谥曰文终侯。
(选自《汉书·卷三十九》）
（注）①文毋害：指精通律令文而办事公平。②主吏掾：县令的属吏。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.以文毋害/为沛主吏掾 B.今/萧何未有汗马之劳
C.诸君/知猎乎 D.萧何/举宗数十人皆随我
2.解释文中加点的词。
(1)数
(2)被
(3)恨
3.翻译文中画线句子。
(1)不战，顾居臣等上，何也？
(2)夫猎，追杀兽者狗也，而发纵指示兽处者人也。
4.论功行封时，高祖是如何使群臣“莫敢言”的？
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阅读下面文言短文，完成下面小题
二翁登泰山
昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩②者愚公，年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
（注）①第：房屋，家。②曩：从前，过去。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.甲翁之妻子/去乡 B.恐/力不胜
C.年且九十/而移山 D.乙翁欲/扶之
2.解释文中加点的词。
(1)酌（____________） (2)然（_____________） (3)绝（_______________）
3.翻译文中画线句子。
(1)今吾辈方逾六旬，何老之有！
(2)自日出至薄暮，已至半山矣。
4.这篇短文给了我们什么启示？
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阅读下面文言短文，完成下面小题。
陈希亮，字公弼。幼孤好学，年十六，将从师，其兄难之，使治钱息三十余万。希亮悉召取钱者，焚其券而去。业成，乃召兄子庸、谕使学，遂俱中天圣八年进士第，里人①表其闾②曰“三俊”。
迁京东转运使。潍州参军王康赴官，道博平，大猾③有号“截道虎”者，殴康及其女几死，吏不敢问。希亮移捕甚急，卒流海岛；又劾吏故纵，坐④免者数人。数上章请老⑤，不允，移知凤翔。仓粟支十二年，主者以腐败⑥为忧，岁饥，希亮发十二万石贷民。有司惧为擅发，希亮身任之。是秋大熟，以新易旧，官民皆便。
（节选自《宋史》有删节）
（注释）①里人：乡里人。②古代二十五家为一闾。③猾：绰号。④坐：因，因为。⑤请老：告老还乡。⑥腐败：谷物受潮霉烂。
1.解释文中加点的词语的意思。
（1）悉_____（2）身_________
2.翻译文中画线的句子。
是秋大熟，以新易旧，官民皆便。
3.文章写了陈希亮哪几件事？请用简要的语言概括。
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