如图,根据以下图片,结合所学知识回答(10分)
(1)图中人物是谁?他的发明使人类进入了什么时代?(2分)
(2)这一时期的重大发明有哪些?(2分)
(3)图中人物是谁?这一时期人类进入了什么时代?(2分)
(4)这一时期的重大发明有哪些?(2分)
(5)通过学习两次工业革命,你有什么启示?(2分)
九年级历史综合题中等难度题
如图,根据以下图片,结合所学知识回答(10分)
(1)图中人物是谁?他的发明使人类进入了什么时代?(2分)
(2)这一时期的重大发明有哪些?(2分)
(3)图中人物是谁?这一时期人类进入了什么时代?(2分)
(4)这一时期的重大发明有哪些?(2分)
(5)通过学习两次工业革命,你有什么启示?(2分)
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(6分)看图并结合所学知识回答下列问题:
(1)图一是第一次工业革命中的一种动力机械,它的名称是 ;它的使用标志着人类进入了 时代。(2 分)
(2)图二是第二次工业革命中的重大发明,它的发明者是 ;在这次工业革命中,电力得到广泛应用,从而把人类带入到 时代。(2分)
(3)如今,我们仍在享受着两次工业革命的成果,感受着科技神奇而巨大的力量,请举出一个实例说明科技的进步给人类生活带来的变化:
(1分)
(4)科技是一把双刃剑。在造福人类的同时,如果处理不当,它会给人类带来哪些不利影响? (1分)
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
(6分)看图并结合所学知识回答下列问题:
(1)图一是第一次工业革命中的一种动力机械,它的名称是?它的使用标志着人类进入了什么时代?(2 分)
(2)图二是第二次工业革命中的重大发明,它的发明者是?在这次工业革命中,电力得到广泛应用,从而把人类带入到什么时代?(2分)
(3)如今,我们仍在享受着两次工业革命的成果,感受着科技神奇而巨大的力量,请举出一个实例说明科技的进步给人类生活带来的变化。(1分)
(4)科技是一把双刃剑。在造福人类的同时,如果处理不当,它会给人类带来哪些不利影响? (1分)
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识图并结合所学知识回答:
(1)图一为瓦特改良的___________;图二为美国“发明大王”_______。
(2)第一次工业革命使人类进入“______时代”。
(3)第二次工业革命使人类迈入“______时代”。
九年级历史填空题中等难度题查看答案及解析
波澜壮阔的工业革命创造出人类历史上前所未有的巨大生产力。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
(1)根据材料一图片信息,试写出上述三幅图片各属于哪次科技革命的代表?
材料二:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟由、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年,法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
(2)依据材料二说明在社会生产发展的同时,出现了什么问题?
(3)综合上述材料,谈谈你的认识。
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科技创新是提高综合国力的战略支撑。阅读下列图片,回答问题:
图1 引领时代 图2 “汽车之父” 图3 网络长椅
(1)图1中“引领时代”的历史人物是谁?他“引领时代”的发明是什么?标志着人类进入什么时代?
(2)图2中“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物?他在交通工具动力方面的发明是什么?这次科技革命使人类进入什么时代?
(3)图3中“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果?说出这次科技革命的核心。
(4)领略科技进步成果,举一例说明科技改善了人类的生活。
(5)“科学技术是第一生产力。”20世纪90年代以来,我们党和政府提出了怎样的发展战略?
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某历史兴趣小组通过分析下表内容,结合所学知识得出以下4个结论。其中正确的是( )
发明者的身份 | 进入时代 | 开始的国家 | 发明到应用时间 | |
第一次工业革命 | 技术工人 | 蒸汽时代 | 英国 | 蒸汽机—80多年 |
第二次工业革命 | 科学家 | 电气时代 | 美国、德国 | 电动机—60多年 |
第三次科技革命 | 科学家 | 信息时代 | 发达资本主义国家 | 原子能—6年 |
A.三次科技革命的发明都是科学与技术紧密结合的产物
B.三次科技革命都改变了世界的面貌和人们的生活
C.三次科技革命与发展中国家都没有任何联系
D.三次科技革命的成果从发明到应用的时间都越来越长
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某历史兴趣小组通过分析下表内容,结合所学知识得出以下4个结论。其中正确的是( )
发明者的身份 | 进入时代 | 开始的国家 | 发明到应用时间 | |
第一次工业革命 | 技术工人 | 蒸汽时代 | 英国 | 蒸汽机—80多年 |
第二次工业革命 | 科学家 | 电气时代 | 美国、德国 | 电动机—60多年 |
第三次科技革命 | 科学家 | 信息时代 | 发达资本主义国家 | 原子能—6年 |
A.三次科技革命的发明都是科学与技术紧密结合的产物
B.三次科技革命都改变了世界的面貌和人们的生活
C.三次科技革命与发展中国家都没有任何联系
D.三次科技革命的成果从发明到应用的时间都越来越长
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
某历史兴趣小组通过分析下表内容,结合所学知识得出以下4个结论。其中正确的是( )
发明者的身份 | 进入时代 | 开始的国家 | 发明到应用时间 | |
第一次工业革命 | 技术工人 | 蒸汽时代 | 英国 | 蒸汽机—80多年 |
第二次工业革命 | 科学家 | 电气时代 | 美国、德国 | 电动机—60多年 |
第三次科技革命 | 科学家 | 信息时代 | 发达资本主义国家 | 原子能—6年 |
A.三次科技革命的发明都是科学与技术紧密结合的产物
B.三次科技革命都改变了世界的面貌和人们的生活
C.三次科技革命与发展中国家都没有任何联系
D.三次科技革命的成果从发明到应用的时间都越来越长
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如图,请仔细观察以下图片,请结合所学知识,回答下列问题:(本题满分6分)
(1)图片一中的蒸汽机是由谁改良的?(1分)
(2)写出图四的发明者。(1分)
(3)找出反映第三次工业革命成就的图片。(1分)
(4)请写出一例近几年来我国在航天技术方面取得的伟大成就。(1分)
(5)科技是一把双刃剑。在造福人类的同时,如果处理不当,它会给人类带来哪些不利影响?(2分)
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