“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是...

“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质。得出这一结论的关键是 (　　)

A．用S型活细菌和加热杀死后的R型细菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照

B．用杀死的S型细菌与无毒的R型细菌混合后注射到小白鼠体内，测定小白鼠体液中抗体的含量

C．从死亡小白鼠体内分离获得了S型细菌

D．将S型细菌的各种物质分离并分别加入到各培养基中，培养R型细菌，观察是否发生变化

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“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质.得出这一结论的关键是

A. 用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射,并形成对照

B. 用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内,测定小鼠体液中抗体的含量

C. 从死亡小鼠体内分离获得了S型菌

D. 将S型菌的各种因子分离并分别加入各培养基中,培养R型菌,观察是否发生转化

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“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，得出这一结论的关键是

A．用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照

B．用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量

C．从死亡小鼠体内分离获得了S型菌

D．将S型菌的各种物质分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化

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肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中最关键的是（　 ）

A．要设法区分DNA和蛋白质，并单独观察它们各自的作用

B．要得到噬菌体或肺炎双球菌

C．要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记

D．要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质

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从肺炎双球菌的转化实验到噬菌体侵染细菌的实验这一系列过程，最终证明了

A. DNA是主要的遗传物质 B. DNA是遗传物质

C. RNA不是遗传物质 D. 蛋白质是遗传物质

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下列关于遗传物质探索历程的叙述错误的是(　　)

A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论

C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能分开研究

D．沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构

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下列有关教材实验的叙述，正确的是

A. 格里菲思与艾弗里的肺炎双球菌转化实验都证明了DNA是遗传物质

B. 蔡斯、赫尔希的噬菌体侵染细菌实验证明了蛋白质不是遗传物质

C. 萨顿运用“假说-演绎法”证明了基因位于染色体上

D. 沃森和克里克根据DNA衍射图谱相关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构

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下列关于T2噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌转化实验的说法，错误的是

A. 标记T2噬菌体的蛋白质外壳需要先标记T2噬菌体的宿主细胞

B. T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，但没有证明蛋白质不是遗传物质

C. 格里菲斯的实验证明了S型细菌和R型细菌可以相互转化

D. T2噬菌体侵染细菌实验中保温和搅拌时间都会影响实验现象

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下列关于遗传学发展史上的几个重要实验的叙述不正确的是　　 （　　 ）

A．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

B．萨顿运用类比推理法提出“基因位于染色体上”的假说

C．摩尔根等人证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上

D．孟德尔运用假说—演绎法发现了遗传规律

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艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同关键点是

A．改变细菌培养场所，研究DNA的作用

B．改变DNA结构，研究其作用

C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用

D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

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