孙中山汲取并发展了美国宪法中的“三权分立”思想，提出在国家机构中设立立法、
行政、司法、监察和考试五院，彼此独立又相互制约，称为“五权宪法”。该主张主要体
现了孙中山先生的
A．民族主义思想 B．民权主义思想 C．民生主义思想 D．扶助农工思想
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孙中山汲取并发展了美国宪法中的“三权分立”思想，提出在国家机构中设立行政、立法、司法、监察和考试五院，彼此独立又相互制约，称为“五权宪法”。该主张主要体现了孙中山先生的（ ）
A．民族主义思想 B．民权主义思
C．民生主义思想 D．扶助农工思想
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孙中山汲取并发展了美国宪法中的“三权分立”思想，提出在国家机构中设立行政、立法、司法、监察和考试五院，彼此独立又相互制约，称为“五权宪法”。该主张主要体现了孙中山先生的
A．民族主义思想 B．民权主义思想
C．民生主义思想 D．扶助农工思想
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孙中山汲取并发展了美国宪法中的“三权分立”思想，提出在国家机构中设立立法、
行政、司法、监察和考试五院，彼此独立又相互制约，称为“五权宪法”。该主张主要体
现了孙中山先生的
A．民族主义思想 B．民权主义思想 C．民生主义思想 D．扶助农工思想
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“五权宪法”是孙中山民权主义思想的重要组成部分。他认为三权分立学说已在欧美实践中显现弊端；汲取中国古代考试和监察制度，提出在国家机构中建立行政、立法、司法、考试和监察院，彼此独立又互相制约。对此，下列表述正确的是：
①五权思想加强对官员素质的考查和审核，弥补了三权分立的缺憾
②仍然是资产阶级政治理论，不可能实现真正的民主
③在半殖民地半封建的中国，国家独立问题不解决，再完善的分权思想也无法实现
④中华民国的建立实践了五权思想
A. ①②③
B. ①②④
C. ①②③④
D. ②③④
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近代以来，许多国家吸收了孟德斯鸠的思想，实行三权分立的政治体制。孟德斯鸠提出的“三权”是指
A. 立法权、行政权、司法权
B. 立法权、行政权、监察权
C. 立法权、司法权、考试权
D. 监察权、考试权、行政权
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与西方国家的“三权分立”相比，孙中山的“五权分立”方案增加了
①立法权 ②考试权 ③司法权 ④监察权 ⑤行政权
A．①③ B．①④ C．②④ D．③⑤
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孙中山的新三民主义中，民权主义要求主权在民，建立法制国家，人民拥有政权，政府只拥有治权，实行立法、司法、行政、考试、监察五权分立。据此判断国民革命运动时期的下列活动中，属于典型的民权主义措施的是( )
A．改组国民党 B．建立广东国民政府
C．建立黄埔军校 D．组织北伐战争
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法国启蒙思想家孟德斯鸠主张三权分立学说，这一思想的核心是
A．权力相互“制约和平衡”
B．实行教权和政权分治
C．立法、行政、司法三权分立
D．效仿美国建立民主政治
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法国启蒙思想家孟德斯鸠主张三权分立学说，这一思想的核心是
A．权力相互“制约和平衡”
B．实行教权和政权分治
C．立法、行政、司法三权分立
D．效仿美国建立民主政治
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孙中山认为：“我们现在要集合中外的精华，防止一切流弊，便要采取外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监察权，连成一个很好的完璧，造成一个五权分立的政府。”对此段文字理解正确的是
①受到文艺复兴思潮的影响
②受到启蒙思想的影响
③认为可以吸收中国传统政治体制中有益因素
④体现了主权在民的思想
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ③④
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