综合性学习
诗词是中华文明智慧的积淀,为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校决定开展“诵读经典,吟咏诗词”的活动。为此,八年级(2)班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面任务。
1.【活动一:推荐经典诗词】
为了达到“诵读经典”的目的,同学之间进行了经典诗词推荐活动。
你推荐的经典诗词是:
你推荐的理由是:
2.【活动二:吟咏诗词比赛】
假如你是本次活动的主持人,请你设计一段这次比赛活动的开幕词。
3.【活动三:宣传发动】
宣传组的同学为了搞好这次活动,准备以班委会的名义拟写一则宣传海报,请你帮忙完成。
八年级语文综合性学习困难题
综合性学习
诗词是中华文明智慧的积淀,为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校决定开展“诵读经典,吟咏诗词”的活动。为此,八年级(2)班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面任务。
1.【活动一:推荐经典诗词】
为了达到“诵读经典”的目的,同学之间进行了经典诗词推荐活动。
你推荐的经典诗词是:
你推荐的理由是:
2.【活动二:吟咏诗词比赛】
假如你是本次活动的主持人,请你设计一段这次比赛活动的开幕词。
3.【活动三:宣传发动】
宣传组的同学为了搞好这次活动,准备以班委会的名义拟写一则宣传海报,请你帮忙完成。
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根据要求完成后面小题
为传承民族文化,增强民族凝聚力,学校决定开展“经典诵读”的综合性学习。
1.你们班准备举行“诵读经典”比赛,如果你是班长,请你为这次比赛活动实施过程设计合乎逻辑的步骤,先做什么,再做什么,后做什么,表述清楚每一步该做的具体事项。(至少包括三个步骤)
2.你们小组准备诵读刘禹锡的《陋室铭》,主持人需要你们小组写一段话来介绍文章的主要内容、写作手法和思想感情。请你用精炼的语言表述出来。(100-120 字)
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阅读下面的材料,完成下列小题。
材料一:古典诗歌是我国珍贵的文化遗产,各地积极开展吟唱古诗词的活动,引导中学生传承民族智慧,弘扬民族精神。古诗吟唱活动不仅营造了学习古诗文的校园氛围,激发了学生背诵中华经典诗文的热情,也给学生提供一次展示自我才能、锻炼自我的机会。
材料二:《中国诗词大会》之后,央视再现文化综艺爆款。“把古诗文给唱出来”,大型文化节目《经典咏流传》赢得了不错的口碑,该节目实现了“用今天的旋律重新谱写和传唱古诗文,让经典再一次流行”的目标。
材料三:《经典咏流传》研发了轻赛制重传播的形式,实现了模式上的突破。在传播形式上,则打造出“1+4”媒体跨屏交互的创新模式。每一首歌曲有4种不同的新媒体产品,通过手机摇一摇从大屏抵达小屏,凭借优质的内容引发裂变式传播。每首诗歌所承载的文化内涵与人生况味,通过新媒体的不同产品,获得更丰富深厚与多样化的表达。《经典咏流传》节目主题的拓展性深耕,使得一首简单的诗歌变得立体、饱满、灵动起来,打通了大众的生命体验,从而引发广泛而深刻的情感共鸣。
材料四:下面是“百度贴吧”对《经典咏流传》节目评价的三则帖子
A我觉得节目不错,以流行的方式唱出来,让大家更容易记住,继承发扬了传统文化。
B就算节目有瑕疵,但对青少年了解和传播中国文化,有一定的帮助,我觉得很赞,比那些模仿秀好多了。
C“作为中学生,我不赞成以这种方式来接触和理解古诗词。一部手机在手,哪首唐诗查不到?干嘛还要背?还要去传唱?”
1.对上述材料的理解,说法错误的一项是( )
A.通过开展吟唱古诗词的活动,不仅可以感受古典诗歌的魅力,而且能更好弘扬民族精神。
B.《经典咏流传》赢得全国观众的一致好评,实现了“让经典再一次流行”的目标。
C.《经典咏流传》让古典诗歌通过新媒体的不同产品,获得更丰富深厚与多样化的表达。
D.《经典咏流传》通过主题的拓展性深耕使大众有了生命体验,引发了情感共鸣。
2.《经典咏流传》为什么能再现文化综艺爆款?请结合上述材料作简要分析。
3.针对材料四中C网友的观点,请写一句话给予应对。
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请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅读下面三则材料,然后完成后面题目。
材料一:成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。
材料二:如今,成语在人们的生活中逐渐被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外,很少有人爱好积累成语。
材料三:《中国成语大会》总导演关文正认为:成语就是走进中国传统文化,了解中国的过去、现在和未来的钥匙,我们有义务去学习和推广成语。
1.根据材料一、二、三提供的信息,写出两条你探究的结果。
2.中华文化源远流长,但学习的方式也可充满趣味性,请你根据下列图示选择其中一张图片猜成语。
我选择图_____________,成语是____________
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综合性学习
没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。你的班级将开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)探“和”之义
A组搜集了关于“和字的相关材料,请与他们一起解读
材料一: 和,相应也。从口,禾声————《说文解字》
材料二: “和”字属于通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字,这个字极妙:左边是一间屋子,里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。
——(周汝昌《和谐之思》)
(1)根据以上材料推测和的本义是:___________________我们现在赋予“和”怎样的意义_____________________至少写出2个)
(2)编“和”之歌 B组编写了一首《和字歌》,用你所积累的“和”字叠词,填入歌中,最合适的顺序是:____________的日子年丰民和;____________的百姓共享家和;______的邻里亲近祥和;_______的儿女传承亲和。
①和和顺顺 ②和和乐乐 ③和和睦睦 ④和和美美
(3)倡“和”之道
请为这次活动拟写一条宣传标语
______________________________________
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综合性学习。
没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。班级开展“以和为贵”为主题的综合性活动,请你积极参加并完成下列任务。
(为“和”宣传)“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”张英的这首打油诗,可以看作一则诠释“和为贵”的精彩标语,我们平时也会经常看到各种各样的标语,标语对宣传主张、倡导行为、制造氛围等有着特殊的作用。今天我们一起探讨研究了“和”文化,学以致用,请同学们也创作一条以“和”为主题的宣传标语,要求形式新颖,朗朗上口。(限20字以内)
(探“和”方案)所有的和平到来都不是一帆风顺的,正义之战是和平得来的基础。抗日战争中,张自忠将军在宜城殉国。清明节前夕,学校组织同学们实地考察,凭吊英烈,请你完善考察方案。
考察前,查找资料,了解张自忠将军抗击日军、为国捐躯的英雄事迹。
考察中, 。
考察后,写一篇日记,记下自己的见闻和感受。
(寻“和”之用)战国时有“将相和”的美谈,清朝康熙年间又有“六尺巷”的故事,“以和为贵”的故事层出不穷,和和睦睦是我们社会和谐的追求,请你就这些故事谈谈你对“和”的社会意义的理解。
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阅读下面材料,按要求答题。
没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。你的班级将开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
材料一:和,相应也。从口,禾声——《说文解字》
材料二:“和”字属于通俗字体,本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字,这个字极妙:左边是一间屋子,里面悬有三口编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。
(周汝昌《和谐之思》)
材料三:公元前33年,昭君为了汉匈两族的团结友好,请求出行,充当西汉的“和亲使者”,出嫁到塞北,担负起巩固和加强汉匈两族团结友好的重大政治使命,为民族友好做出了杰出的贡献。
(1)请为这次活动拟写一条宣传标语。
(2)根据材料一材料二内容可推测“和”的本义是__________我们现在赋予“和”__________的意义,与“和”相关的成语有_______。
(3)阅读材料三,了解昭君出塞的故事,写下你的阅读感受。
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(题文)没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。
(1)下面是用两种不同字体书写的同一个汉字——“和”。请你指出它们分别属于什么字体。
__________________________________________________________________。
(2)阅读下面的材料,写出你的探究结果。
材料一:600多年前,郑和受命出使西洋,足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国,是综合国力位居世界前列的强国。但是,与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨,尊重当地习惯,平等开展多边贸易,把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家,促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”,郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。
材料二:明朝洪武年间,缅甸与百夷(今缅甸北部)交战,明太祖未发一兵,派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分,惟存关市之讥。是其和也,其或纷争不已,天将昭鉴福善祸淫”,又告诫百夷“莫如守全,以图绵长,不亦美乎”。双方均为道义所感悟,领会启动战端于人于己均不利,最终罢战息兵。
__________________________________________________________________。
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综合性学习。
2017年2月,中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》,产生很好的社会效果。为此,本学期彭水一中初中部还开展了“阳光下成长”主题经典诵读比赛,各班积极参与,取得了良好效果。
(1)(宣传活动)在筹备阶段,语文老师让你为本次活动拟写一则宣传标语,要求:紧扣主题,至少使用一种修辞手法。
(2)(品味美文)朗读是体会语言美的重要途径。如要让你从老舍、朱自清、冰心的作品中选一篇朗读,你会选谁的哪篇作品?请简要说明选择的理由。
作者:________,作品:____________,理由:
________________________________________________________________
(3)(巧妙劝说)为了提高朗读能力,李超同学打算周六晚上收看一期《朗读者》,却被妈妈以耽误学习为由阻止。假如你是李超,会如何劝说妈妈?
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下列句子都有语病,请提出修改意见。
(1)学校开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。
修改意见:
(2)在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
修改意见:
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