《诗经·大雅》上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”意思是说，诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。这段诗歌说明了（ ）
A．分封的目的 B．分封对象的主体
C．分封的依据 D．国家管理的主要形式
高二历史选择题简单题
《诗经·大雅》上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”（大国是屏障，大族是栋梁。为政有德国安宁，宗子是城墙。）这段诗歌主要说明了( )
A．分封的依据 B．分封对象的主体
C．分封的目的 D．国家管理的主要形式
高二历史选择题简单题查看答案及解析
《诗经•大雅》上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”（大国是屏障，大族是栋梁。为政有德国安宁，宗子是城墙。）这段诗歌主要说明了
A．分封的依据 B．分封对象的主体
C．分封的目的 D．国家管理的主要形式
高二历史选择题简单题查看答案及解析
《诗经·大雅》上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”（大国是屏障，大族是栋梁。为政有德国安宁，宗子是城墙。）这段诗歌主要说明了
A．分封的依据 B．分封对象的主体
C．分封的目的 D．国家管理的主要形式
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
《诗·大雅·板》载：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”（大宗：周王同姓的宗族。翰：栋梁。怀德：有好的德行。宗子：周王的嫡子。）以下对材料中“宗子”的表述不正确的是
A. 拥有王位继承权 B. 在自己的领地内是大宗
C. 政治上拥有特权 D. 要为周王镇守疆土
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
《诗经》说：“大邦维屏，大宗维翰（栋梁）。怀德维宁，宗子维城。”这则材料最能说明西周
A. 实行分封制巩固统治
B. 分封制与宗法制并行
C. 实行宗法制维护政治体系
D. 通过宗法制实现权力集中
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
《诗经·大雅·板》：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”（诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。）材料主要说明西周
A. 将血缘关系和部落关系结合强化王权
B. 通过宗法制和分封制来维系巩固统治
C. 通过分封贵族建立诸侯国以拱卫王室
D. 建立核心制度以维护贵族的等级特权
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
《诗经·大雅》上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”意思是说，诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。这段诗歌说明了（ ）
A．分封的目的 B．分封对象的主体
C．分封的依据 D．国家管理的主要形式
高二历史选择题简单题查看答案及解析
《诗经·大雅》上说：“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”意思是说，诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。这段诗歌说明了
A. 分封制的目的 B. 分封对象的主体
C. 分封的依据 D. 国家管理的主要形式
高二历史选择题中等难度题查看答案及解析
《诗经·大雅·板》曰：“我虽异事，及尔同僚……大师维垣，大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。”文中直接体现了
①禅让制
②分封制
③宗法制
④世袭制
A. ①④
B. ②③
C. ①③
D. ②④
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
下列《诗经》名句不能直接反映宗法分封制的是
A．普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣
B．大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城
C．执豕于牢，酌之用匏。食之饮之，君之宗之
D．伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木
高二历史选择题简单题查看答案及解析