下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是A. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验只需要设置实验组B...

下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是

A. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验只需要设置实验组

B. 用35S标记噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质

C. NaOH在琼脂块中扩散的深度可以反映物质运输的效率

D. 调査人群中某种遗传病的发病率需进行家系图的分析

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，错误的是

A. 对比实验法：探究酶的高效性实验和酵母菌细胞的呼吸方式实验

B. 同位素标记法：分泌蛋白合成和分泌的过程和噬菌体侵染细菌的实验

C. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究酵母菌种群数量变化规律实验

D. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和证明DNA半保留复制方式的实验

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下列有关实验的叙述，正确的是（　　 ）

A.用噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后检测到放射性主要分布在上清液中

B.经活性染料染色的洋葱内表皮细胞可用于观察质壁分离与复原现象

C.探究酵母菌细胞呼吸方式可根据是否产生CO2来判断

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，不正确的是

A. 同位素标记法：肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

B. 对比实验法：探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最适温度

C. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

D. 假说一演绎法：基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现

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下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述，不正确的是

A.同位素标记法：肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

B.对比实验法：探究酵母菌呼吸方式和探究酶的最适温度

C.模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律

D.假说一演绎法：基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现

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下列有关教材实验涉及的生物学实验方法，不属于对比实验的是（　　 ）

A.探究酵母菌细胞的有氧呼吸和无氧呼吸方式

B.分别用含35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验

C.利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞探究植物细胞的吸水和失水

D.利用18O分别标记水和CO2，探究光合作用产生的氧气中氧元素的来源

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下列关于生物学研究叙述中，正确的是（　　 ）

A.孟德尔、摩尔根和萨顿对遗传学的研究都釆用了“假说——演绎”法

B.探究DNA的复制方式、肺炎双球菌的转化和噬菌体侵染细菌三个实验都采用了同位素标记法

C.建构数学模型步骤包括：观察现象提出问题→提出合理假设→建立数学模型→对模型进行检验或修正

D.坎农通过研究指出内环境稳态是在神经调节、体液调节和兔疫调节共同作用下实现的

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下列关于生物学研究方法的叙述中，正确的是

A. 孟德尔、摩尔根和萨顿对遗传学的研究都釆用了“假说——演绎”法

B. 探究DNA的复制方式、肺炎双球菌的转化和噬菌体侵染细菌三个实验都釆用了同位素标记法

C. 调查某群落中蚯蚓和蒲公英的种群密度都要采用样方法

D. 探究某种酶的最适pH时,温度可以任意设置但每组温度要相同

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下列关于生物学实验的相关叙述不正确的是

A.用32P标记的噬菌体侵染细菌的实验中，上清液放射性强度与保温时间呈正相关

B.用于鉴定生物组织中还原糖和观察细胞中DNA、RNA分布的试剂都需要现配现用

C.观察根尖分生组织细胞有丝分裂时，在呈正方形的细胞中才可能观察到染色体

D.纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条上蓝绿色带最宽，黄绿色带离层析液最近

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下列有关生物学研究的叙述，正确的有

A.“35S标记的T2噬菌体侵染细菌”的实验中，若未经搅拌就进行离心，则上清液放射性低

B.“探究细胞大小与物质运输效率的关系”的实验中，NaOH扩散速度是因变量

C. 在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型

D.对酵母菌计数时，应吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室，然后再盖上盖玻片并镜检

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