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为验证生长素对果实发育的影响，以下作物最适合用来做实验而又不影响产量的是
A．小麦 B．油菜 C．大豆 D．黄瓜
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验证：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素。
现有一些同一品种的某两性花植物即将开花，下面的实验方案就是利用这种材料证明：子房发育成果实的过程中，需要发育的种子提供的生长素。请将以下实验方案补充完整。
材料和药品：纸袋、标牌、镊子、毛笔、烧杯、剪刀、适宜浓度的生长素溶液等。
实验步骤：
①选材与分组：选择一批生长发育状况基本相同的未受粉的该植物的花分成三组，挂牌为A、B、C；
②实验处理：A组：不做任何处理；
B组：轻轻打开花冠，________（去掉/保留）雄蕊 ，套袋；
C组：去掉雄蕊一段时间后，雌蕊上需__________________，两次操作后均套袋
③预测结果：三组植株生长一段时间后，实验的结果可能是：
A组：结出有种子的果实；B组：______________；
C组：_____________________________。
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植物果实发育所需要的有机物来源于叶片的光合作用，但过多枝叶的生长不仅会消耗大量光合产物及无机盐等，而且对植物果实的产量也会造成不利影响。研究者用金桔来研究叶片光合作用与果实产量的关系，实验处理及结果如下图所示，在金桔的叶片中检测到有淀粉生成。下列相关分析正确的是
A.第Ⅰ组叶片的净光合速率最高，其果实干重一定大于第Ⅱ、Ⅲ两组
B.植物以淀粉的形式将光合产物运输到果实或其他需要有机物的场所
C.由此可知，应尽量将植物多余的枝条及叶片摘除，以提高光合速率
D.据实验结果推测植物光合作用的产物在叶片中积累会抑制光合作用速率
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为验证“某种元素 X 是小麦生长发育所必需的”这一科学结论，某同学设计并完成了以下实验。
材料用具：完全营养液（A 液）、不含 X 的完全营养液（B 液）、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦 幼苗、含 X 的无机盐。
实验步骤：
（1）将长势相似的小麦幼苗随机均分成数量相同的两组，分别编号为甲组、乙组。
（2）将甲组幼苗放在 A 液中培养，乙组幼苗放在 _______ 中培养。
（3）两组幼苗在相同且适宜的光照和温度等条件下培养数天，观察幼苗生长情况。
实验预期：_________。
（4）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实甲乙两组小麦生长状况的差异是由于 X 元素供应不同引 起的，最好再增加的实验步骤是：向乙组中 _____________________ ，继续培养数天后，乙组幼苗的 缺 X 症状_______________ （填“持续”或“解除”）。
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温室栽培不受季节、地域限制，可为农作物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高农作物的品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下措施不能提高农作物产量的是 ( )
A．增加室内C02浓度 B．适当增大室内昼夜温差
C．增加光照强度 D．采用绿色玻璃盖顶
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温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物的产量 （ ）
A．增加室内的CO2浓度 B．增大室内的昼夜温差
C．增加光照强度 D．采用绿色玻璃盖顶
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温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量
A. 增加室内CO2浓度 B. 增大室内昼夜温差
C. 增加光照强度 D. 采用绿色玻璃盖顶
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温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量
A. 增加室内CO2浓度 B. 增大室内昼夜温差
C. 增加光照强度 D. 采用绿色玻璃盖顶
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温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量的是
A. 增加光照强度 B. 增加室内CO2浓度
C. 增大室内昼夜温差 D. 采用绿色玻璃盖顶
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温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和 产量。在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量
A．增加室内CO2浓度 B．增大室内昼夜温差
C．增加光照强度 D．采用绿色玻璃盖顶
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