有学者认为,晚清西学东渐可以分为四个历史阶段:1811—1842年;1842—1860年;1860—1900年;1900—1911年。下列西学传播的特点属于第三阶段的是
A.传播于沿海的通商口岸
B.系统介绍西方社会政治理论
C.开始译介西方史地书籍
D.开始介绍近代西方各国律例
高三历史选择题简单题
有学者认为,晚清西学东渐可以分为四个历史阶段:1811—1842年;1842—1860年;1860—1900年;1900—1911年。下列西学传播的特点属于第三阶段的是
A.传播于沿海的通商口岸
B.系统介绍西方社会政治理论
C.开始译介西方史地书籍
D.开始介绍近代西方各国律例
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有学者认为,从整个都城制度发展历史来看,可以分为前后两大阶段;前一阶段从先秦到唐代,是封闭式都城制度时期;后一阶段从北宋到明清,是开放式都城制度时期,该学者将后一阶段开端定于北宋,其依据是
A.娱乐场所“瓦肆”和纸币“交子”出现
B.居民“坊里”制度和集中贸易的“市”的制度的完善
C.以街巷结构为基础的街市制度的形成
D.都城规模远超过汉唐,人口突破百万
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有学者认为,从整个都城制度发展历史来看,可以分为前后两大阶段;前一阶段从先秦到唐代,是封闭式都城制度时期;后一阶段从北宋到明清,是开放式都城制度时期,该学者将后一阶段开端定于北宋,其依据是
A.娱乐场所“瓦肆”和纸币“交子”出现
B.居民“坊里”制度和集中贸易的“市”的制度的完善
C.以街巷结构为基础的街市制度的形成
D.都城规模远超过汉唐,人口突破百万
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下表是广州某校高三同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出, 这一时期学习西学的趋势是 ( )
类别 | 1860——1899年 | 1902年——1904年 | ||
数量 | 比重 | 数量 | 比重 | |
哲学、社会科学 | 123种 | 22% | 327种 | 61% |
自然科学 | 162种 | 29% | 112种 | 21% |
应用科学 | 225种 | 41% | 56种 | 11% |
A.从侧重科技到侧重人文
B.从被动接受到主动追求
C.从持续高涨到趋于停滞
D.从全盘西化到中西结合
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以下是某同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出,这一时期学习“西学”的趋势是
类别 | 1860~1899年 | 1902~1904年 | ||
数量 | 比重 | 数量 | 比重 | |
哲学、社会科学 | 123种 | 22% | 327种 | 61% |
自然科学 | 162种 | 29% | 112种 | 21% |
应用科学 | 225种 | 41% | 56种 | 11% |
A.从侧重科技到侧重人文 B.从持续高涨到趋于停滞
C.从被动接受到主动追求 D.从全盘西化到中西结合
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(20分)阅读下列材料,回答问题。
有学者认为:鸦片战争以来,中国的现代化可以划分为六个阶段,经历了六次政治选择。
阶段 | 时间 | 政治选择 |
第一阶段 | 1860—1911年 | 清王朝的开明专制化运动 |
第二阶段 | 1911—1913年 | 以孙中山为代表的早期议会制模式 |
第三阶段 | 1914—1928年 | 以袁世凯为代表的军事强人型的新权威主义模式 |
第四阶段 | 1928—1949年 | 国民党的国家主义的权威主义模式 |
第五阶段 | 1949—1976年 | 集权主义的计划经济模式 |
第六阶段 | 1978年以来 | 邓小平的改革开放模式 |
——摘编自萧功秦《中国百年现代化中的六次政治选择》
(1)此学者可以选择哪些史实来分别论证第一阶段和第二阶段的政治选择?(8分)
(2)第五阶段“集权主义的计划经济模式”对国民经济采取高度集中的计划管理体制。你如何评价这种模式?(4分)
(3)你如何理解“现代化”的含义?(4分)简要谈谈从中国百年来探索现代化的曲折道路中获得的重要启示。(4分)
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(13分)有学者认为,鸦片战争以来,中国的现代化可以划分为六个阶段,经历了六次政治选择。结合所学知识和以下材料,回答问题。
阶段 | 时间 | 政治选择 |
第一阶段 | 1860—1911年 | 清王朝的开明专制化运动 |
第二阶段 | 1911—1913年 | 以孙中山为代表的早期议会制模式 |
第三阶段 | 1914—1928年 | 以袁世凯为代表的军事强人型的新权威主义模式 |
第四阶段 | 1928—1949年 | 国民党的国家主义的权威主义模式 |
第五阶段 | 1949—1976年 | 集权主义的计划经济模式 |
第六阶段 | 1978年以来 | 邓小平的改革开放模式 |
——萧功秦《中国百年现代化中的六次政治选择》
(1)持以上观点的学者,可以选择哪些史实来分别论证第一阶段和第二阶段的政治选择?(2分)
(2)第三、四阶段中国现代化进程步履维艰,结合历史背景分析制约因素有哪些?(4分)
(3)第五阶段“集权主义的计划经济模式”对国民经济采取高度集中的计划管理体制。以1953—1957年“一五”计划为例,期间我国的主要任务是什么?取得的成就有什么历史意义?(4分)
(4)该学者认为,第六阶段的模式之所以取得较大成就,关键在于“激活了社会内部的微观个体、地方与企业的竞争活力”,试用改革开放中的一些具体史实来说明这一观点。(3分)
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(26分)有学者认为,鸦片战争以来,中国的现代化可以划分为六个阶段,经历了六次政治选择。结合所学知识和以下材料,回答问题。
阶段 | 时间 | 政治选择 |
第一阶段 | 1860—1911年 | 清王朝的开明专制化运动 |
第二阶段 | 1911—1913年 | 以孙中山为代表的早期议会制模式 |
第三阶段 | 1914—1928年 | 以袁世凯为代表的军事强人型的新权威主义模式 |
第四阶段 | 1928—1949年 | 国民党的国家主义的权威主义模式 |
第五阶段 | 1949—1976年 | 集权主义的计划经济模式 |
第六阶段 | 1978年以来 | 邓小平的改革开放模式 |
——萧功秦《中国百年现代化中的六次政治选择》
(1)持以上观点的学者,可以选择哪些史实来分别论证第一阶段和第二阶段的政治选择?(4分)
(2)第三、四阶段中国现代化进程步履维艰,结合历史背景分析制约因素有哪些?(8分)
(3)第五阶段“集权主义的计划经济模式”对国民经济采取高度集中的计划管理体制。以1953--1957年“一五”计划为例,期间我国的主要任务是什么?取得的成就有什么历史意义?(8分)
(4)该学者认为,第六阶段的模式之所以取得较大成就,关键在于“激活了社会内部的微观个体、地方与企业的竞争活力”,试用改革开放中的一些具体史实来说明这一观点。(6分)
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文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。对下图理解正确的是 ( )
①反映清末民初新女性的预演及时人对新知的热情②“西学东渐”推动了国人思想解放,有助于改善男
尊女卑的状况③以图像为主体进行的叙事,展现了清末民初妇女走出家庭,男女平等的社会现实④时政
类年画在当时产生有着深刻的社会背景,打上了深刻的时代烙印
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”,认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。对下图理解正确的是( )
①反映清末民初新女性的预演及时人对新知的热情
②“西学东渐”推动了国人思想解放,有助于改善男
尊女卑的状况
③以图像为主体进行的叙事,展现了清末民初妇女走出家庭,男女平等的社会现实
④时政类年画在当时产生有着深刻的社会背景,打上了深刻的时代烙印
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
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