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人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是
A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢
C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
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人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是
A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢
C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
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下列关于神经调节的说法中，不正确的是（ ）
A.兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
B.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
C.缺氧导致神经细胞兴奋性降低，不是因为影响了动作电位产生时的Na+内流
D.聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，依靠的神经中枢是位于大脑皮层的视觉中枢
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信号分子在细胞间信息传递过程中有重要作用，下列有关说法错误的是（ ）
A.学习和记忆是脑的高级功能之一，涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
B.内环境中的CO2也可通过体液传送的方式对生命活动进行调节
C.肝细胞和肌细胞膜上有胰岛素的受体，受胰岛素刺激后加速对葡萄糖的摄取、利用和储存
D.甲状腺细胞有促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的受体，两种激素协同促进甲状腺激素的合成和分泌
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下列有关学习和记忆的叙述，错误的是
A．学习是指获得外界信息的过程
B．记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程
C．短期记忆与新突触的建立有关
D．学习和记忆都属于脑的高级功能
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如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是
A．②④⑤共同构成突触
B．①的形成需要高尔基体的参与
C．若③作用于④，一定使突触后膜产生兴奋
D．生物体内的生命活动在神经系统调节下，兴奋在神经元之间的传递是单向的
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有关突触的叙述不正确的是（ ）
A．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
B．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构
C．兴奋在神经元之间传递时需要消耗ATP
D．突触间隙的液体为组织液
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突触是神经元之间在功能上发生联系的结构，也是信息传递的关键部位。下列相关叙述正确的是（ ）
A.突触由突触前膜和突触后膜构成
B.突触前膜释放的神经递质运输至突触后膜需要消耗能量
C.兴奋传递到突触后膜后，膜上发生化学信号到电信号的转换
D.神经递质发挥作用后引起突触后神经元兴奋
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(2009年深圳二模)下列有关中枢神经系统的功能叙述中，不正确的是
A．人脑的高级功能专指语言、学习、记忆和思维功能
B．下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关
C．维持生命活动的基本中枢如呼吸和心血管中枢在脑干
D．小脑和脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢
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兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。下列叙述正确的是
A．突触由突触前膜和突触后膜组成 B．兴奋以电信号的形式通过突触间隙
C．神经递质由突触后膜释放 D．兴奋在神经元之间的传递是单向的
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