①周美字之纯，灵州回乐人。赵保吉陷灵州，美弃其族，间走归京师。天子召见，隶禁军。
②天圣初，德明部落寇平凉方渠，美以军侯戍边，与州将追战，破之于九井原、乌仑河，斩首甚众。累迁天武都虞侯。元昊反，陕西用兵，经略使夏竦荐其才，擢供备库使、延州兵马都监。夏人既破金明诸寨，美请于经略使范仲淹曰：“夏人新得志，其势必复来。金明当边冲，我之蔽也。今不亟完，将遂失之。”仲淹因属美复城如故。数日，贼果来，其众数万薄金明，阵于延安城北三十里。美领众二千力战，抵暮，援兵不至。乃徙兵山北，多设疑兵。夏人望见，以为救至，即引去。既而复出艾蒿寨，遂至郭北平，夜斗不懈。美率众使人持炬从间道上山，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。获牛羊、骆驼、铠甲数千计，遂募兵筑万安城而还。
③元昊大入，据承平寨。诸将会兵议攻讨，洛苑副使种世衡请賫三日粮直捣敌穴。美曰：“彼知我来，必设伏待我。不如间道掩其不意。”世衡不听。美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。世衡等果无功。
④自陕西用兵，诸将多不利，美前后十余战，复城堡甚多。在军中所得禄赐，多分其麾下。及死，家无余资。
1.下列句中的“于”与“美请于经略使范仲淹曰”中的“于”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．天将降大任于斯人也 B．达于汉阴
C．万钟于我何加焉 D．余将告于莅事者
2.下列对文章内容理解与分析有错误的一项是 （ ）
A．赵保吉反叛时，周美不顾家人，投奔朝廷，受到皇帝的赏识与任用。
B．德明部落反叛时，周美作战勇敢，消灭敌人众多，升迁作了天武都虞侯，并且受到经略使夏竦的举荐。
C．在元昊进攻大宋，种世衡不听周美的意见因而劳而无功，衬托了周美用兵如神。
D．周美将所得赏赐多分给了部下，在他死的时候，家里没有多余的财物，充分显示了其不贪图钱财的品质。
3.解释下列句中加横线的词。
①德明部落寇平凉方渠 寇： ②仲淹因属美复城如故 属：
③其众数万薄金明 薄： ④诸将会兵议攻讨 会：
4.翻译下列句子。
①金明当边冲，我之蔽也。
译：
②美率众使人持炬从间道上山，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。
译：_________________________
九年级语文文言文阅读困难题
阅读与赏析
①周美,字之纯，灵州回乐人。少隶朔方军，以才武称。赵保吉陷灵州，美弃其族，间走归京师。天子召见，隶禁军。
②天圣初，德明部落寇平凉方渠，美以军侯戍边，与州将追战，破之于九井原、乌仑河，斩首甚众。累迁天武都虞侯。元昊反，陕西用兵，经略使夏竦荐其才，擢供备库使、延州兵马都监。夏人既破金明诸寨，美请于经略使范仲淹曰：“夏人新得志，其势必复来。金明当边冲，我之蔽也。今不亟完，将遂失之。”仲淹因属美复城如故。数日，贼果来，其众数万薄金明，阵于延安城北三十里。美领众二千力战，抵暮，援兵不至。乃徙兵山北，多设疑兵。夏人望见，以为救至，即引去。既而复出艾蒿寨，遂至郭北平，夜斗不懈。美率众使人持炬从间道上山，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。获牛羊、骆驼、铠甲数千计，遂募兵筑万安城而还。
③元昊大入，据承平寨。诸将会兵议攻讨，洛苑副使种世衡请賫三日粮直捣敌穴。美曰：“彼知我来，必设伏待我。不如间道掩其不意。”世衡不听。美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。世衡等果无功。
④自陕西用兵，诸将多不利，美前后十余战，复城堡甚多。在军中所得禄赐，多分其麾下。及死，家无余资。
（选自《宋史·列传第八十二》）
1.下列句中的“于”与“美请于经略使范仲淹曰”中的“于”的意义和用法相同的一项是 （ ）
A. 天将降大任于是人也
B. 达于汉阴
C. 万钟于我何加焉
D. 余将告于莅事者
2.下列对文章内容理解与分析有错误的一项是 （ ）
A. 赵保吉反叛时，周美离开亲族，秘密投奔朝廷，受到皇帝的赏识与任用。
B. 德明部落反叛时，周美作战勇敢，消灭敌人众多，升迁作了天武都虞侯，并且受到经略使夏竦的举荐。
C. 在元昊进攻大宋，种世衡不听周美的意见因而劳而无功，衬托了周美用兵如神。
D. 周美将所得赏赐多分给了部下，在他死的时候，家里没有多余的财物，充分显示了其不贪图钱财的品质。
3.解释下列句中加点的词
①德明部落寇平凉方渠（________）
②破之于九井原（________）
③其众数万薄金明（________）
④诸将会兵议攻讨（________）
4.翻译下列句子
①仲淹因属美复城如故。
译：_________________________________________________________________________
②美率众使人持炬从间道上山，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。
译：_________________________________________________________________________
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
①周美字之纯，灵州回乐人。赵保吉陷灵州，美弃其族，间走归京师。天子召见，隶禁军。
②天圣初，德明部落寇平凉方渠，美以军侯戍边，与州将追战，破之于九井原、乌仑河，斩首甚众。累迁天武都虞侯。元昊反，陕西用兵，经略使夏竦荐其才，擢供备库使、延州兵马都监。夏人既破金明诸寨，美请于经略使范仲淹曰：“夏人新得志，其势必复来。金明当边冲，我之蔽也。今不亟完，将遂失之。”仲淹因属美复城如故。数日，贼果来，其众数万薄金明，阵于延安城北三十里。美领众二千力战，抵暮，援兵不至。乃徙兵山北，多设疑兵。夏人望见，以为救至，即引去。既而复出艾蒿寨，遂至郭北平，夜斗不懈。美率众使人持炬从间道上山，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。获牛羊、骆驼、铠甲数千计，遂募兵筑万安城而还。
③元昊大入，据承平寨。诸将会兵议攻讨，洛苑副使种世衡请賫三日粮直捣敌穴。美曰：“彼知我来，必设伏待我。不如间道掩其不意。”世衡不听。美独以兵西出芙蓉谷，大破敌。世衡等果无功。
④自陕西用兵，诸将多不利，美前后十余战，复城堡甚多。在军中所得禄赐，多分其麾下。及死，家无余资。
1.下列句中的“于”与“美请于经略使范仲淹曰”中的“于”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．天将降大任于斯人也 B．达于汉阴
C．万钟于我何加焉 D．余将告于莅事者
2.下列对文章内容理解与分析有错误的一项是 （ ）
A．赵保吉反叛时，周美不顾家人，投奔朝廷，受到皇帝的赏识与任用。
B．德明部落反叛时，周美作战勇敢，消灭敌人众多，升迁作了天武都虞侯，并且受到经略使夏竦的举荐。
C．在元昊进攻大宋，种世衡不听周美的意见因而劳而无功，衬托了周美用兵如神。
D．周美将所得赏赐多分给了部下，在他死的时候，家里没有多余的财物，充分显示了其不贪图钱财的品质。
3.解释下列句中加横线的词。
①德明部落寇平凉方渠 寇： ②仲淹因属美复城如故 属：
③其众数万薄金明 薄： ④诸将会兵议攻讨 会：
4.翻译下列句子。
①金明当边冲，我之蔽也。
译：
②美率众使人持炬从间道上山，益张旗帜，四面大噪，贼惧走。
译：_________________________
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下面小题。
天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官为太后上寿。范仲淹极言①之，且曰：“奉亲②于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报③。寻通判河中府，徙④陈州。时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。仲淹言：“昭应、寿宁，天戒⑤不远。今又侈土木⑥破民产非所以顺人心合天意也。宜罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除⑦积负。”事虽不行，仁宗以为忠。
（节选自《宋史•范仲淹传》有删改）
（注释）：①极言：非常激进的进言。②奉亲：侍奉母亲。③不报：不予答复。④徙：降职。⑤天戒：天示惩戒。⑥侈土木：大兴土木。⑦蠲除：清除。
1.解释下列各组加点词。
（1）（寻）A. 寻通判河中府 B.寻向所志（《桃花源记》）
（2）（市）A. 市材木陕西 B.东市买骏马（《木兰诗）》
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.今又／侈土木破民产非所以顺人心／合天意也
B.今又侈土木破民产／非所以顺人心／合天意也
C.今又侈土木／破民产／非所以顺人心合天意也
D.今又侈土木／破民产非／所以顺人心合天意也
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）南面而朝之，不可为后世法。
（2）时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。
4.范仲淹“忧其君”与“忧其民”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成题目。
李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林，白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，则耻之，遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。
——节选自《新唐书•李白传》
1.结合语境写出下列句中划线字的意思。(4分)
（1）神龙初，遁还（ ） （2）数宴见 （ ）
（3）白尝侍帝 （ ） （4）益骜放不自修（ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林，白犹与饮徒醉于市。
（2）力士素贵，则耻之，遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。
3.读了这则短文，结合你平时的积累，说说李白是一个怎样的人。（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
（一）孙权劝学
初， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事， 不可不学！” 蒙辞以军中多务。 权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎， 见往事耳。 卿言多务， 孰若孤？ 孤常读书， 自以为大有所益。” 蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳， 与蒙论议， 大惊曰： “卿今者才略， 非复吴下阿蒙！” 蒙曰： “士别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母， 结友而别。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）蒙辞以军中多务_______________ （2）孰若孤_______________
（3）蒙乃始就学_______________
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎， 见往事耳。
_______________________________________________________________________________
（2）士别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！
_______________________________________________________________________________
3.下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 文中写鲁肃与吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示出两人的真性情和融洽关系，从侧面表现吕蒙学有所成。
B. 文中从吕蒙的答话“士别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！”中可见吕蒙颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度表明自己才略长进之快之大。
C. 本文重点写了“孙权劝学”与“蒙乃始就学”两个片段，即先交代事情的起因，紧接着就写出结果。
D. 《孙权劝学》和《伤仲永》两文的内容都与学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成，从不同的方面说明了学习的重要性。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两段文言文，完成后面小题。
(甲) 初， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事， 不可不学！” 蒙辞以军中多务。 权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎， 见往事耳。 卿言多务， 孰若孤？ 孤常读书， 自以为大有所益。” 蒙乃始就学。
（乙）然今遣汝者，恐汝在家汨①于俗务，不得专意。又父子之间，不得昼夜督责，及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然有为，力改故习，一味勤谨，则吾犹有望。不然，则徒劳费，只与在家一般，他日归来，又只是旧时伎俩②人物，不知汝将何面目归见父母、亲戚、乡党③、故旧耶？
注释：①汩(gŭ )：搅乱，扰乱。②伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。③乡党：乡里、家乡的人。
1.对下列句子加点的词语解释，不正确的一项是（ ）
A. 但当涉猎 涉猎：粗略地阅读
B. 蒙乃始就学 乃：于是，就
C. 然今遣汝者 者：......的人
D. 力改故习 故：原来的，旧的
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A. 能奋然勇为 若听茶声然
B. 见往事耳 于是入朝见威王
C. 自以为大有所益 曾益其所不能
D. 蒙辞以军中多务 扶苏以数谏故
3.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）
A. 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。
B. 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。
C. 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。
D. 乙文中朱熹教导儿子珍惜学习机会，对儿子的良苦用心清楚可见；希望儿子改掉旧习，发奋学习，有所作为。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
古文阅读，完成下列各题。
（甲）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）顾欢勤学
顾欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半，父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。八岁，诵《孝经》、《诗》和《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕诵书，夜则然糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之。遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。
1.解释下列加点的词。
①孰若孤（若： ）
②蒙辞以军中多务（以： ）
③见而异之（异： ）
④见赋乃止（乃： ）
2.用现代汉语翻译下列句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②及长，笃志好学。
3.（甲）（乙）两文都写到学习，请简要概括两个人物的学习经历，以及各带给你什么启示？
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面（甲）（乙）文言语段，完成小题。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》
【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥①，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布③，唯傅修期耳。”
注释：①鞍桥：马鞍。 ②让：责备。 ③露布：公开的文告。
1.解释下列加点的词。
（1）蒙辞以军中多务 （2） 寻复南奔
（3）帝每叹曰
2.下列句中加点词与“洪仲深让之而不为报”中的“之”用法不相同的一项是
A. 录毕，走送之，不敢稍逾约。
B. 予独爱莲之出淤泥而不染。
C. 将军宜枉驾顾之。
D. 高祖因之以成帝业。
3.用“/”给下列句子断句。（断两处）
幼 随 叔 父 洪 仲 入 魏
4.翻译句子。
有友人与之书而不能答。
5.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
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阅读下面文言文，完成下列各题。（10分）
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》
【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” —— 《北史·傅永列传》
注：①[让]责备。 ②[露布]公开的文告。
1.解释下列句子加点词的意思(2分)
A．蒙辞以军中多务 （ ） B．自以为大有所益 （ ）
C．自青州入魏，寻复南奔（ ） D．唯傅修期耳 （ ）
2.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)
A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报
C．策之不以其道 D．愿陛下亲之信之
3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
有友人与之书而不能答。
4.根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分)
(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)
(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)
(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)
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阅读下面文言文选段，完成后面小题。
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自《孙权劝学》)
（乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
1.下列加点的词解释不正确的一项是( )
A. 但当涉猎 涉猎：粗略地阅读
B. 孤岂欲卿治经为博士邪 治经：钻研经典
C. 邴原少孤 孤：幼时丧母
D. 欲书可耳 书：读书
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 蒙乃始就学/太丘舍去，去后乃至
B. 蒙辞以军中多务/自以为大有所益
C. 大兄何见事之晚乎/吾妻之美我者
D. 过书舍而泣/思而不学则殆
3.用“/”给下面的句子划分节奏。(断两处)
童 子 苟 有 志 吾 徒 相 教 不 求 资 也
4.翻译文中画横线的文言语句。
(1)卿言多务，孰若孤？
(2)一则羡其不孤，二则羡其得学。
5.甲乙两文的内容都与学习有关。甲文侧重___________；乙文侧重___________。
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