已知线段AB.
(1)作图:延长线段AB到点C,使得BC=2AB;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)当AB的长等于3cm时,求线段AC的长.
七年级数学解答题中等难度题
已知线段AB.
(1)作图:延长线段AB到点C,使得BC=2AB;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)当AB的长等于3cm时,求线段AC的长.
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如图,已知线段AB
(1)请用尺规按要求作图:延长线段AB至点C,使得BC=2AB:(不写作法,保留作图痕)
(2)若AB=3cm,求线段AC的长.
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如图,已知线段AB,请用尺规按下列要求作图.(保留作图痕迹,不写作法)
(1)延长线段AB到C,使BC=AB;
(2)延长BA到D,使DA=2AB.
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已知线段、,用尺规作一条线段,使得.不写作法,保留作图痕迹
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已知,BD是∠ABC的角平分线.用直尺和圆规作图(不写作法,只保留作图痕迹).
(1)在线段BD上找一点P,使点P到△ABC三条边的距离相等.
(2)在线段BD上找一点Q,使点Q到点B,C的距离相等.
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如图,已知线段a和h.
求作:△ABC,使得AB=AC,BC=a,且BC边上的高AD=h.
要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹.
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已知线段a,b,c,求作一条线段使它等于a-c+2b.(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法.)
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如图,已知线段a、b,请你用直尺和圆规画一条线段,使它等于2a﹣b.(保留作图痕迹,不写作法)
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如图,已知线段a、b,请你用直尺和圆规画一条线段,使它等于2a﹣b.(保留作图痕迹,不写作法)
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按下列要求作图:
(1)如图,已知线段a,b,用尺规作一条线段,使它等于a+2b;(不要求写作法,只保留作图痕迹)
(2)借助三角尺作135°的角.
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