图示为“探究合力功与物体动能变化的关系”的实验装置，只改变重物的质量进行多次实验，每次小车...

图示为“探究合力功与物体动能变化的关系”的实验装置，只改变重物的质量进行多次实验，每次小车都从同一位置A由静止释放。请回答下列问题：

（1）用螺旋测微器测量遮光条的宽度d，其示数如图所示，则d = __________mm。

（2）平衡摩擦力时，________（填“要”或“不要”）挂上重物。

（3）实验时，________（填“需要”或“不需要”）满足重物的总质量远小于小车的总质量（包括拉力传感器和遮光条）。

（4）按正确实验操作后，为了尽可能减小实验误差，若传感器的示数为F，小车总质量为M，重物的总质量为m，A、B两点间的距离为L，遮光条通过光电门的时间为t，则需要测量的物理量是__________。

A．M、m、L　　　　 B．F、M、L、t　　　　 C．F、m、L、t　　　 D．F、M、L

（5）在实验误差允许范围内，关系式 ______________________成立。（用测量的物理量表示）

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图示为“探究合力功与物体动能变化的关系”的实验装置，只改变重物的质量进行多次实验，每次小车都从同一位置A由静止释放。请回答下列问题：

（1）用螺旋测微器测量遮光条的宽度d，其示数如图所示，则d = __________mm。

（2）平衡摩擦力时，________（填“要”或“不要”）挂上重物。

（3）实验时，________（填“需要”或“不需要”）满足重物的总质量远小于小车的总质量（包括拉力传感器和遮光条）。

（4）按正确实验操作后，为了尽可能减小实验误差，若传感器的示数为F，小车总质量为M，重物的总质量为m，A、B两点间的距离为L，遮光条通过光电门的时间为t，则需要测量的物理量是_________________________。

A．M、m、L　　　　 B．F、M、L、t　　　　 C．F、m、L、t　　　 D．F、M、L

（5）在实验误差允许范围内， 关系式 ______________________成立。（用测量的物理量表示）

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图示为“探究合力功与物体动能变化的关系”的实验装置，只改变重物的质量进行多次实验，每次小车都从同一位置A由静止释放。请回答下列问题：

（1）用螺旋测微器测量遮光条的宽度d，其示数如图所示，则d = __________mm。

（2）平衡摩擦力时，________（填“要”或“不要”）挂上重物。

（3）实验时，________（填“需要”或“不需要”）满足重物的总质量远小于小车的总质量（包括拉力传感器和遮光条）。

（4）按正确实验操作后，为了尽可能减小实验误差，若传感器的示数为F，小车总质量为M，重物的总质量为m，A、B两点间的距离为L，遮光条通过光电门的时间为t，则需要测量的物理量是_________________________。

A．M、m、L　　　　 B．F、M、L、t　　　　 C．F、m、L、t　　　 D．F、M、L

（5）在实验误差允许范围内， 关系式 ______________________成立。（用测量的物理量表示）

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图示为“探究合力功与物体动能变化的关系”的实验装置，只改变重物的质量进行多次实验，每次小车都从同一位置A由静止释放。请回答下列问题：

（1）用螺旋测微器测量遮光条的宽度d，其示数如图所示，则d = __________mm。

（2）平衡摩擦力时，________（填“要”或“不要”）挂上重物。

（3）实验时，________（填“需要”或“不需要”）满足重物的总质量远小于小车的总质量（包括拉力传感器和遮光条）。

（4）按正确实验操作后，为了尽可能减小实验误差，若传感器的示数为F，小车总质量为M，重物的总质量为m，A、B两点间的距离为L，遮光条通过光电门的时间为t，则需要测量的物理量是_________________________。

A．M、m、L　　　　 B．F、M、L、t　　　　 C．F、m、L、t　　　 D．F、M、L

（5）在实验误差允许范围内， 关系式 ______________________成立。（用测量的物理量表示）

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图示为“探究合力功与物体动能变化的关系”的实验装置，只改变重物的质量进行多次实验，每次小车都从同一位置A由静止释放。请回答下列问题：

（1）用螺旋测微器测量遮光条的宽度d，其示数如图所示，则d = __________mm。

（2）平衡摩擦力时，________（填“要”或“不要”）挂上重物。

（3）实验时，________（填“需要”或“不需要”）满足重物的总质量远小于小车的总质量（包括拉力传感器和遮光条）。

（4）按正确实验操作后，为了尽可能减小实验误差，若传感器的示数为F，小车总质量为M，重物的总质量为m，A、B两点间的距离为L，遮光条通过光电门的时间为t，则需要测量的物理量是_________________________。

A．M、m、L　　　　 B．F、M、L、t　　　　 C．F、m、L、t　　　 D．F、M、L

（5）在实验误差允许范围内， 关系式 ______________________成立。（用测量的物理量表示）

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图示为“探究合力功与物体动能变化的关系”的实验装置，只改变重物的质量进行多次实验，每次小车都从同一位置A由静止释放。请回答下列问题：

(1)用螺旋测微器测量遮光条的宽度d，其示数如图所示，则d=_______mm.

(2)平衡摩擦力时，______（填“要”或“不要”）挂上重物。

(3)实验时，________（填“需要”或“不需要”）满足重物的总质量远小于小车的总质量（包括拉力传感器和遮光条）。

A.M、m、L、d　　　　　　　　 B.F、M、L、d、t

C.F、m、L、d、t　　　　　　　　 D.F、M、L、d

(4)在实验误差允许范围内，关系式__________成立。（用测量的物理量表示）

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如图所示为“探究合力做功与物体动能变化的关系”的实验装置，只改变重物的质量进行多次实验，每次小车都从同一位置A由静止释放。请回答下列问题：

(1)用螺旋测微器测量遮光条的宽度d，其示数如图所示，则d=_________mm.

(2)平衡摩擦力时，_________(填“要”或“不要”)挂上重物。

(3)实验时，________(填“需要”或“不需要”)满足重物的总质量远小于小车的总质量(包括拉力传感器和遮光条)。

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利用如图所示的实验装置“探究合力功与物体动能改变的关系”，将光电门固定在轨道上的B点，用重物通过细线拉小车，小车质量为M，保持小车质量不变，改变所挂重物质量m多次进行实验，每次小车都从同一位置A由静止释放（g取）。

（1）适当垫高木板无滑轮端做好平衡摩擦力。

（2）在正确规划操作后，实验时除了需要读出传感器的示数F，测出了小车质量M，测得遮光条的宽度d（较窄）和它通过光电门的遮光时间t，还需测量得物理量有__________，验证动能定理的表达式为_____________（用测得的物理量表示）。

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某兴趣小组利用如图所示的装置来“探究合外力的功与物体动能变化的关系”。他们通过改变光电门的位置和悬挂物的质量进行多次实验，采集多组数据。已知将此装置平衡摩擦后，小车总是由同一位置自由释放，小车上方固定一宽度为d的挡光板。

①下列关于操作中的说法，正确的是　 　 。

A．调整轨道的倾角至合适位置的标志是：悬挂物连带小车在轨道上匀速运动

B．实验时，使悬挂物的质量远小于小车的质量，就可以近似认为悬挂物的重力等于小车所受拉力

C．实验时，务必先接通光电门，待其正常工作后，再释放小车

D．多次实验时，一定要让小车由静止释放

②本小组同学在实验中有不同操作和数据处理方式，你认为合理的说法是　 　 　 。

A.甲同学把小车的末速度（v）作为横坐标，拉力对小车做的功（W）作为纵坐标，人为画出该图线后再分析得出结论

B．乙同学保持悬挂物的质量不变，以小车的位移（x）作为纵坐标，以小车的末速度的平方（v2）作为横坐标，人为作出图线后能得出结论

C．丙同学保持小车的位移不变，以悬挂物的质量（m'）为纵坐标，以小车的末速度的倒数（）作为横坐标，人为作出图线后能得出结论

D.丁同学保持小车的位移不变，以悬挂物的质量（m'）为纵坐标，以小车和悬挂物的获得的总动能（）作为横坐标，人为作出图线后能得出结论

③戊同学对实验数据进行分析。他把小车和悬挂物作为研究对象，悬挂物的重力作为合力，计算出的结果始终是：悬挂物重力做的功小于小车和悬挂物整体动能的增量，即没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，你认为导致此结果的主要原因是　　 　　　　　　　　　　　　　 。

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某同学做“探究合力做功与动能改变的关系”的实验，他将光电门固定在水平轨道上的B点，如图所示，并用重物通过细线拉小车。然后保持小车和重物的质量不变，通过改变小车释放点到光电门的距离进行多次实验，实验时要求每次小车都从静止释放。

（1）如果遮光条的宽度为d，遮光条通过光电门的时间为t，小车到光电门的距离为s，该同学通过描点作出线性图像来反映合力做的功与动能改变的关系，则他作的图像关系是下列哪一个时才能符合实验要求________

A． 　　　　　　　　 B． 　　　　　　　　 C．s-t　　　　　　 D．

（2）为了减小实验误差，下列哪些实验操作是必须的________

A．调整轨道的倾角，在未挂重物时使小车能在轨道上匀速运动

B．所挂重物的质量远小于小车的质量

C．遮光条的宽度要尽可能的大些

D．每次实验时保证小车从静止状态开始释放

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