范文正公仲淹贫悴①，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志②，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而③父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾④我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识⑤宛然⑥。
【注释】①悴：忧。②封志：封存并加标志。③而：你。④俾：使。⑤封识：即标志。⑥宛然：依然如故。
1.解释下列句子中划线的词。 （3分）
（1）会术者病笃。 ________________ （2）使人呼文正而告曰。 ________________ （3）文正方辞避。 ________________________
2.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。
3.范仲淹死后，后人在祭文中称誉他“前不愧于古人，后可师于来哲。”读了本文，你觉得范仲淹身上哪些品质值得后人垂范？（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题
范文正公仲淹贫悴①，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志②，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而③父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾④我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识⑤宛然⑥。
【注释】①悴：忧。②封志：封存并加标志。③而：你。④俾：使。⑤封识：即标志。⑥宛然：依然如故。
1.解释下列句子中划线的词。 （3分）
（1）会术者病笃。 ________________ （2）使人呼文正而告曰。 ________________ （3）文正方辞避。 ________________________
2.用现代汉语翻译下面句子。（2分）
吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。
3.范仲淹死后，后人在祭文中称誉他“前不愧于古人，后可师于来哲。”读了本文，你觉得范仲淹身上哪些品质值得后人垂范？（2分）
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阅读下面文言文，完成题目。（14分）
范文正公仲淹贫悴①，依②睢阳③朱氏家，常与一术者游。会术者病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志⑤，内⑥文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而⑦父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立⑨，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然⑩。
【注】①贫：缺少财物,贫困。悴：忧,忧愁。②依：寄居。③睢（suī）阳：古地名，今河南境内。④笃：严重。⑤封志：封存并加标志。⑥内：同“纳”，放入。⑦而：你。⑧俾：使。⑨成立：长大。 ⑩封识：即标志。宛然：依然如故。
1.解释下列句中划线词的意思。（4分）
①会术者病笃 （ ） ②使人呼文正而告曰（ ）
③吾善炼水银为白金（ ） ④不足以付 （ ）
2.与所给例句中的“以”意思相同的一项是（2分） （ ）
例句：以汝尚幼，故俾我收之
| A．杀之以应陈涉（《陈涉世家》） | B．以啮人，无御之者（《捕蛇者说》） |
| C．不以物喜（《岳阳楼记》） | D．醒能述以文者（《醉翁亭记》） |
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
即 以 其 方 与 所 成 白 金 一 斤 封 志
4.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴文正方辞避，而术者气已绝。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
【小题1范仲淹死后，后人在祭文中称誉他“前不愧于古人，后可师于来哲”。读了本文，你觉得范仲淹身上哪些品质值得后人垂范？（2分）
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阅读下面语段，完成小题。
范文正公仲淹悴①，依睢阳②朱氏家，常与一术者游。会术者病笃③，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内④文正怀中。文正辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“尔父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑤我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然⑥。
（注）①悴：困苦。②睢阳：古地名，今河南境内。③病笃：病重。④内：通“纳”，放入。⑤俾(bǐ)：使。⑥宛然：依然
1.下列句中加点词语用法相同的一项是（ ）。
A. ①使人呼文正而告曰 ②而术者气已绝
B. ①复以弟子一人投河中 ②不足以付
C. ①烦大巫妪为入报河 ②文正为谏官
D. ①后日送之 ②昔之死也
2.用现代汉语翻译文中画线句子。
3.上文最后一句有什么表达作用？
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阅读下面的文字，完成下列小题。
范文正正直
范文正①公仲淹悴②，依睢阳③朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金吾儿幼不足以付今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志④，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官⑤，术者之子长，呼而告之曰：“而⑥父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识⑦宛然⑧。
（注）①范文正：即范仲淹，谥号为“文正”。②悴：忧。③睢阳：古地名，今河南境内。④封志：封存并加标志。⑤谏官：给皇帝提建议的官员。⑥而：你。⑦封识：即标志。⑧宛然：依然如故。
1.解释句中加着重号的词语。
（1）常与一术者游（________）
（2）会术者病笃（________）
（3）文正方辞避（________）
（4）出其方并白金授之（________）
2.用“/”给下面的句子断句。（标三处）
吾 善 炼 水 银 为 白 金 吾 儿 幼 不 足 以 付 今 以 付 子。
3.将下列句子译成现代汉语。
（1）即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。
（2）以汝尚幼，故俾我收之。
4.结合短文内容分析，范仲淹是个怎样的人？他的为人处世给了你什么启示？
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阅读下文（12分）
范仲淹贫悴，依睢阳①朱氏家，常与一术者②游。会术者病笃，使人呼范仲淹而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内范仲淹怀中，范仲淹方辞避，而术者气已绝。后十余年，范仲淹为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。
【注释】①睢阳：地名。②术者：指以占卜、星相等为职业的人。③俾：使。
1.解释上文中加点的词语。（4分）
（1）会术者病笃（ ） （2）吾善炼水银为白金（ ）
2.范仲淹“出其方并白金”给术者之子的原因是 （用原文句子回答）。（2分）
3.对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A. 范仲淹正想推辞回避，那个术士气急败坏。
B. 范仲淹正想推辞回避，那个术士已经气绝而死。
C. 范仲淹正想告别回避，那个术士气急败坏。
D. 范仲淹正想告别回避，那个术士已经气绝而死。
4.从上文中可看出范仲淹是一个 的人。（3分）
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阅读《李泰伯改字》，完成后面小题
范文正公守桐庐，始于钓台建严先生①祠堂，自为记，其歌词②曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。”公瞿然③，握手④扣⑤之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑥，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何？”公凝坐颔首，殆⑦欲下拜。
（选自宋·洪迈《容斋随笔》）
（注）①严先生：严子陵，东汉名士，后辞官归隐富春江边，其钓鱼之处称为严子陵钓鱼台。②歌词：指记文后的赞词。③瞿然：惊讶的样子。④握手：拱手。⑤扣：询问。⑥溥（pǔ）：大。⑦殆：几乎，差不多。
1.解释下列句中加点词的意思。
①既成，以示李泰伯___________
②公之文一出，必将名世______________
③某妄意易一字_______________
④拟换作‘风’字如何________________
2.下列选项中的“以”的用法与例句相同的一项是
例句：以成盛美
A.策之不以其道（《马说》） B.去以六月息者也（《北冥有鱼》）
C.以其境过清，不可久居（《小石潭记》） D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
范 文 正 公 守 桐 庐
4.翻译下列句子。
（1）泰伯读之三，叹味不已。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（《醉翁亭记》）
5.从李泰伯改字这件事中，你获得了哪些启示？
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阅读下文，完成后面小题
李泰伯改字
范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词①曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美”。公瞿然②，握手③扣④之答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑤，而德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何？”公凝坐颔首，殆欲下拜。
（选自宋·洪迈《容斋随笔》）
［注释］①歌词：指记文后的赞词。②瞿然：惊喜的样子③握手：拉手，拱手。④扣：同“叩”，求教。⑤溥（pǔ）：大。
1.解释文中加点的词语。
（1）自为记（______）
（2）必将名世（______）
2.下列对画线句意思的理解，恰当的一项是（ ）
A. 我根据意思（帮你）变换一个字，使它更完美。
B. 我想很容易（帮你）换一个字，这样就更完美。
C. 我可以轻易地（帮你）换一字，这样就更完美。
D. 我大胆地想（帮你）更换一个字，使它更完美。
3.上文李泰伯改字的具体原因是_____________（用原文语句回答）；从范仲淹对李泰伯的表现中，可以看出范仲淹具有______________________的品质。
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阅读下文，完成下面小题。
范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。昔晏平仲敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子日：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者三百余人。以此而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”于是齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁齐侯知贤而桓子服义也又爱晏子之仁有等级而言有次第也。先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正公之义田，贤于平仲；其规模远举，又疑过之。
（节选自钱公辅《义田记》）
1.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）
A.择其亲而贫、疏而贤者 云归而岩穴暝（《醉翁亭记》）
B.方贵显时 方七百里归（《愚公移山》）
C.以养济群族之人 盖以诱敌（《狼》）
D.今观文正之义田 可远观而不可亵玩焉《爱莲说》）
2.给文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）
A.予尝爱晏子/好仁齐侯知贤/而桓子服义也/又爱晏子之仁/有等级而言有次第也
B.予尝爱晏子好仁/齐侯知贤/而桓子服义也/又爱晏子之仁有等级/而言有次第也
C.予尝爱/晏子好仁齐侯/知贤而桓子服义也/又爱晏子/之仁有等级而言有次第也
D.予尝爱晏子/好仁齐侯知贤/而桓子/服义也/又爱晏子之仁有等级而言有次第也
3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。
4.“观文正公之义田”，作者为什么认为他“贤于平仲”？请用自己的话概括。
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下列文学文化常识中，表述不正确的一项是( )
A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者是雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
B.范仲淹是北宋政治家、文学家，字希文，世称“范文正公”。
C.艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
D.古人讲究礼节，对对方或对方亲属用敬称，如“令郎”“家君”“贤弟”，对自己一方则用谦辞，如“尊君”“舍妹”“小儿”等。
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阅读下面文言文。
李泰伯改字
范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词①曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美”。公瞿然②，握手③扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥④，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何?”公凝坐颔首，殆欲下拜。 （选自宋·洪迈《容斋随笔》）
[注释]①歌词：指记文后的赞词。②瞿然：惊讶的样子。③握手：拱手。④溥（pǔ）：大。
1.下列句中加横线词的意义用法相同的一项是（ ）
A．必将名世 不能名其一处也（《口技》）
B．起而言曰 得而腊之以为饵（《捕蛇者说》）
C．云山江水之语 此中人语云（《桃花源记》）
D．殆欲下拜 思而不学则殆（《论语》）
2.翻译下列句子
（1）既成，以示李泰伯。
（2）公之文一出，必将名世。
3.下面句中的“三”应如何理解，这样写的好处是什么？
泰伯读之三，叹味不已。
4.结合选文，说说范仲淹是怎样的人。
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