秦朝推行的郡县制与周朝后期的分封制相比是一项巨大的进步，主要是指郡县制A．扩大了疆域 B．...

秦朝推行的郡县制与周朝后期的分封制相比是一项巨大的进步，主要是指郡县制

A．扩大了疆域                           B．促进了民族融合

C．限制了朝中大臣的权力                 D．有利于防止地方割据分裂

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秦朝推行的郡县制与周朝后期的分封制相比是一项巨大的进步，主要是指郡县制

A．扩大了疆域                      B．促进了民族融合

C．限制了朝中大臣的权力            D．有利于防止地方割据分裂

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秦朝推行的郡县制与周朝后期的分封制相比是一项巨大的进步，主要是指郡县制

A. 扩大了疆域

B. 促进了民族融合

C. 限制了朝中大臣的权力

D. 有利于防止地方割据分裂

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秦朝李斯推行郡县制的主张被称为“千古创论”， 毛泽东讲“百代都行秦政制”，这主要是因为郡县制(　　 )

A．始于秦朝的建立　　　　　　　　　　　　　 B．终于汉初分封王国

C．有利于加强中央集权　　　　　　　 　　 　 D．便于扩大秦国版图

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秦朝李斯推行郡县制的主张被称为是“千古创论”，郡县制

A. 开始于秦王朝的建立

B. 终止于汉初分封王国

C. 有利于加强中央集权

D. 有利于扩大秦朝版图

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郡县制与分封制主要不同在于(　　 )

A、郡县分两级，分封分四级

B、分封制主要在周朝实行，而郡县制开始于秦朝

C、郡县官吏由中央任免，不能世袭

D、郡县制有利于巩固中央集权，分封制不利于巩固周王的统治

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隋朝科举制度规定,考生不分民族、出身和地位,一律平等,按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是( )

A. 促进民族融合,维护国家稳定　　 B. 加强中央集权,巩固统治基础

C. 扩大入仕途径,加强统治基础　　 D. 打破特权垄断,提高专制政体

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隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为朝廷官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是

A. 促进民族融合，维护国家稳定

B. 加强专制制度，巩固统治基础

C. 扩大入仕途径，加强统治基础

D. 打破特权垄断，提高专制政体

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隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为国家官员。这反映了当时推行科举制的主要目的是

A. 促进民族融合，维护国家稳定　　 B. 加强中央集权，巩固统治基础

C. 扩大入仕之途，加强统治基础　　 D. 打破特权垄断，提高专制政体

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为了加强中央对地方的管理，巩固统一的多民族国家，秦朝在全国推行

A. 分封制

B. 宗法制

C. 郡县制

D. 行省制度

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