如图所示，有一块不规则木板，只有AB边成一直线.现在想从木板上截下一块有一组对边平行的木板，怎样来截取？请你设计一种方案，并说明理由．
七年级数学解答题中等难度题
如图所示，有一块不规则木板，只有AB边成一直线.现在想从木板上截下一块有一组对边平行的木板，怎样来截取？请你设计一种方案，并说明理由．
七年级数学解答题中等难度题
如图所示，有一块不规则木板，只有AB边成一直线.现在想从木板上截下一块有一组对边平行的木板，怎样来截取？请你设计一种方案，并说明理由．
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，是一块破损的木板．
（1）请你设计一种方案，检验木板的两条直线边缘 AB、CD 是否平行；
（2）若 AB∥CD，连接 BC，过点 A 作 AM⊥BC 于 M，垂足为 M，画出图形，并写出∠BCD 与∠BAM 的数量关系．
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，是一块破损的木板．
（1）请你设计一种方案，检验木板的两条直线边缘 AB、CD 是否平行；
（2）若 AB∥CD，连接 BC，过点 A 作 AM⊥BC 于 M，垂足为 M，画出图形，并写出∠BCD 与∠BAM 的数量关系．
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，小明和小月两家位于A，B两处隔河相望，要测得两家之间的距离，小明设计方案如下：
①从点A出发沿河岸画一条射线AM；
②在射线AM上截取AF＝FE；
③过点E作EC∥AB，使B，F，C在一条直线上；
④CE的长就是A，B间的距离．
(1)请你说明小明设计的原理．
(2)如果不借助测量仪，小明的设计中哪一步难以实现？
(3)你能设计出更好的方案吗？
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，木工师傅在一块木板上画两条平行线，方法是：用角尺画木板边缘的两条垂线，这样画的理由有下列4种说法：其中正确的是( )
①同位角相等，两直线平行；
②内错角相等，两直线平行；
③同旁内角互补，两直线平行；
④平面内垂直于同一直线的两条直线平行．
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①③
七年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
如图，木工师傅在一块木板上画两条平行线，方法是：用角尺画木板边缘的两条垂线，这样画的理由有下列4种说法：其中正确的是( )
①同位角相等，两直线平行；
②内错角相等，两直线平行；
③同旁内角互补，两直线平行；
④平面内垂直于同一直线的两条直线平行．
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ①③
七年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
如图1，木工师傅在一块木板上画两条平行线，方法是：用角尺画木板边缘的两条垂线，这样画的理由有下列4种说法：其中正确的是（ ）
①同位角相等，两直线平行；
②内错角相等，两直线平行；
③同旁内角互补，两直线平行；
④平面内垂直于同一直线的两条直线平行．
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①③
七年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
如图，有一块不规则四边形地皮ABCD，各个顶点的坐标分别为A(－2，8)，B(－11，6)，C(－14，0)，D(0，0)(比例尺为1︰10000，图上1个单位长度表示1cm)．现在想对这块地皮进行规划，需要确定它的面积．
(1)确定这个四边形的面积，你是怎么做的？
(2)如果把原来的四边形ABCD的各个顶点的纵坐标保持不变，横坐标增加2，所得四边形的面积又是多少？
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
某中学一寝室前有一块长为
，宽为x的空地，学校向全校师生征集这块地的绿化设计方案并要求绿地面积不少于
，如图是学生小明的设计方案，阴影部分是绿地
试问小明的设计方案是否合乎要求？为什么？
七年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，一个三角板放在一块两边平行的木板上。若
，
，则
________。
七年级数学填空题简单题查看答案及解析