生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是接人待物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目,写一篇记叙文.
要求:(1)字数不少于600字。(2)文中不能出现学校及人物姓名。
八年级语文命题作文中等难度题
生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是待人接物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。
请以“让”为题目,写一篇文章。
要求:①不少于600字;②文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。③除诗歌,文体不限;④禁抄袭。
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生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是接人待物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。请以“让”为题目,写一篇记叙文.
要求:(1)字数不少于600字。(2)文中不能出现学校及人物姓名。
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阅读下面文段,回答文后小题。 (共11分)
宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅、就是彼此谅解,不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的人格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利,摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己,相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝,争利于市,一事当前先为自己打算,对个人得失斤斤计较,是难以与他人和睦相处的。互敬,就是彼此尊重,不计较你高我低。尊重别人是一种美德,“敬人者,人自敬之。”尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,就是彼此关心,不计较品格气质的差异。爱能 a 大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能b 隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能c 矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。
1.请依次将下列词语填在文中横线上(3分)
融化 包容 抹去
a、________ b、________ c、________
2.简略说说作者在论证“互敬”“互爱”的具体内容时,论证的方法有什么不同?(2分)
3.你认为“互谅、互让、互敬、互爱”之间是什么样的关系?请问:只做到其中一点,就能说“具有宽容这种高尚的人格修养”吗?(3分)
4.对这段文字理解不正确的一项是( )(3分)
A、作者倡导互谅、互让、互敬、互爱就是要我们不论什么事都要原谅他人,迁就他人。
B、文中阐述互谅、互让、互敬、互爱是运用了对比方法,告诉我们应该怎样做,不应该怎样做。
C、从宽容是一种高尚的人格修养的角度来看,宽容首先应该从自己做起,不能只要求别人。
D、这段短文的结构是先总述中心观点,再具体阐述。
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(8分)
多一些宽容(节选)
宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。有了相互之间的体谅,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的品格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己。争名于朝,争利于市,斤斤计较个人得失,是难以与他人和睦相处的。互敬,就是彼此尊重,不计较我高你低。尊重别人是一种美德,“敬人者,人恒敬之”,尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,就是彼此关心,不计较个性、品格、气质的差异。爱能 ① 大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能 ② 隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线,使人们变得亲密无间;爱能 ③ 矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。
1.文中①②③三处填入的词语依次是_________ 、__________、__________。(3分)
A.化解 B.包容 C.融化
2.写出这段文字表达的观点。(2分)
_________________________________________________________________________________
3.划线句用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
_________________________________________________________________________________
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阅读《多一些宽容》选段,完成下列小题。
宽容是一种高尚的人格修养,一种“宰相胸襟”,一种大将风度。要心怀坦荡,宽容他人,就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解,不计较个人恩怨。人都是有感情尊严的,既需要他人的体谅,又有义务体谅他人。有了相互之间的体谅,就能清心降火,在任何情况下,保持平静的心境和宽厚的品格。互让,就是彼此谦让,不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利,屏弃私心杂念,自觉做到以整体利益为重,把好处让给别人,把困难留给自己,相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝,争利于市,一事当前先替自己打算,对个人得失斤斤计较,是难以与他人和睦相处的。互敬,就是彼此尊重,不计较我高你低。尊重别人是一种美德,“敬人者,人自敬之”,尊重别人,自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在,不尊重他人的人格,就不会有知心朋友。互爱,就是彼此关心,不计较品格气质的差异。爱能 大千世界,使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体;爱能 隔膜的坚冰、抹去尊卑的界限,使人们变得亲密无间;爱能 矛盾芥蒂,消除猜疑、嫉妒和憎恨,使人间变得更加美好。
1.依次在横在线填上恰当的词。
2.写出这段文字表达的观点。
3.对这段文字理解不正确的一项是( )
A. 作者倡导互谅、互让、互敬、互爱就是要我们不论什么事都要原谅他人,迁就他人。
B. 文中阐述互谅、互让、互敬、互爱是运用了对比方法,告诉我们应该怎样做,不应该怎样做。
C. 从宽容是一种高尚的人格修养的角度来看,宽容首先应该从自己做起,不能只要求别人。
D. 这段短文的结构是先总述中心观点,再具体阐述。
4.请你从“互谅、互让、互敬、互爱”四个方面中选择一项,为其补充一条名人名言(或格言警句)。
名人名言(或格言警句)。
5.请结合当前的社会现实和自己的生活实际,谈谈应该怎样正确认识宽容。
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阅读《以“拙诚”赢“百巧”》一文,回答下列小题。
以“拙诚”赢“百巧”
①“宁为世人笑其拙,勿为君子病其巧。”现实生活中,一个质朴拙诚的人,因待人接物老实可靠,往往容易获取信任;经常自作聪明的人,机关算尽、处处讨巧,却令人感觉圆俗奸滑,不能不防。
②为人,贵在朴讷诚笃。《韩非子》记载,魏文侯与守山的人约定了打猎时间,临出发前刮起大风,遭随从劝阻。文侯说:“不可。以疾风之故而失信,吾不为也。”于是他亲自驾车前去,告知守山之人作罢。守诚,是做人之根本,做事之前提。翻阅史书,晏子为何能被齐景公委以重任?周勃何以被汉高祖托付大事?一个“诚”字,正是其中的关键因素。对个人来说,诚信重千钧,因拙诚赢得的公信力与感召力,不仅能感染人、打动人,更是一笔宝贵的人生财富。
③与拙诚对应的是“百巧”。这种行为,看似精明、实则愚笨,时常聪明反被聪明误。三国时,李康在《运命论》中专为巧伪的滑头画过群像:“俯仰尊贵之颜,逶迤势利之间;意无是非,赞之如流;言无可否,应之如响。”投机取巧之人,多善于利用花言巧语来苦心钻营,处心积虑谋求私利。《郁离子》记载,越国商人虞孚在吴国卖漆,本来可以稳获厚利,但他偷偷掺假导致漆料变质,结果弄巧成拙、信誉扫地,最终沦为乞丐。可见,“取巧”实则“巧取”,尽管占了一时的便宜,但失去的却是众人的信任。
④现实中,坚守拙诚,殊为不易。在我们身边,有些人虽然在道理上很清楚,但行动上还是喜巧厌拙、外诚内滑。没有诚信,人生的高楼便会地基不稳,事业的巅峰也只能昙花一现。做人如此,为官从政更是如此。讲诚信,向来是共产党人的优良作风。杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言,退休第三天就走进大山,绿了荒岭,也造就了一片精神绿洲;黄大发动员村民修渠,“修不通,我拿命来换”,绝壁中凿通一道“天渠”。大道至简,与其热衷搞花活、玩心计,不如静心干事,以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。
⑤周恩来同志说过,世界上最聪明的人是最老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。自觉做老实人而不是“老练人”,讲求一就是一、二就是二,一个人才能把做事的原则内化为做人的准则,成就真正的自己。
( 《 人民日报 》2018年01月12日)
1.请分析选文题目“以‘拙诚’赢“‘百巧’”的作用。
2.请分析第②段、第③段的论证方法及其作用。
分析:选文第②段和第③段都运用了_______的方法,把第②段与第③段综合起来看,又运用了_______的方法。第②段通过列举__________________________________________的事例,有力地论证了__________________的观点,第③段列举了种种“取巧”行为,从反面论证第③段中__________________的道理。
3.阅读链接材料,回答问题。
【链接】刘少奇在《论共产党员的修养》中说:“我们无产阶级革命家忠诚纯洁,不能欺骗自己,不能欺骗人民,也不能欺骗古人。这是我们共产党员的一大特点,也是一大优点。”
有人认为,刘少奇的这段话可作为论据用在本文第④段。你同意这个说法吗?请根据文意简述理由。
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作文。
孔子说:“不学礼,无以立”。在现代社会,讲究文明礼仪、懂得恭敬谦让对形成良好社会风气,提高全民族素质有着至关重要的意义。请以“学会礼让”为题,写一篇不少于500字的作文,体裁不限,文中不得出现真实的人名、地名和校名。
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阅读下面的文字,完成后面小题
无论在什么时代,礼让都是一种人格修养和高尚品德,是从灵hún深处溢出的怡人芬芳。人与人之间只有做到文明礼貌、相互谦让,才能减少摩擦,消除隔阂,拉近心理距离,使我们的社会变得更加和偕有序。反之,如果凡事斤斤计较,相争不让,生怕吃一点点亏,不仅会使自己的身心受到伤害,使本来很小的事情酿成大祸,还会影响社会稳定。现实生活中,这种不理智、不礼让、任性而为造成矛盾激化的教训深刻之至,值得每个人认真反思。
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
灵hún(_______) 隔阂(________) 酿(__________)成
2.文中有错别字的词语是“______”,正确写法是“____”。
3.“深刻之至”中“至”的意思是( )
A. 到 B. 最好的 C. 极;最
4.把文中画线的句子改为反问句。(不得改变原意)
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大作文
社会是一所学校,生活是我们的良师。在人与人的交往中,我们学会了理解;在胸中怒火中烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存……
请以“学会 ”为题,写一篇500字左右的文章,除诗歌外,文体不限。以记叙为主,恰当运用议论、抒情等表达方式。
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作文:(45分)
下面两题,任选一题作文。
①社会是一所学校,生活是我们的良师。在人与人的交往中,我们学会了理解;在怒火中烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存。上面这段关于“学会”的话,引发你想到了什么呢?
请以“学会”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
②生活因________更精彩。(可补充“我”、“奉献”、“挫折”等)
将题目补充完整,不少于600字。
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