阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。
（2）材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要目的。
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。
（2）材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要目的。
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。
（2）材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要目的。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
(1)在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。
(2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要内容。(3)材料一中①和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
(1)请在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。
(2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要内容。
(3)材料一中①和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
(1)请在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。
(2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度？写出该制度的主要内容。
(3)材料一中①和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一中的人物建立起我国历史上第一个统一的封建王朝，请问他是谁？
（2）图片反映了秦朝开创的什么制度？丞相和御史大夫分别主管什么事务？
材料二 西汉初，诸侯势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至企图谋反。地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。这两股势力导致社会秩序混乱。
——义务教育教科书《中国历史》七年级上册
（3）针对材料二反映的社会问题，汉武帝采取了哪些措施？
材料三 臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书·董仲舒传》
（臣的愚见认为，只要不是礼、御、书、数、射、乐这六种技艺之内，不是孔子传下来的学问的，都把它们绝了，不要让它们并进。）
（4）材料三中董仲舒向汉武帝提出什么建议？被采纳后对儒家思想产生了什么影响？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
中国封建社会历代统治都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治，阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
（1）材料一中的图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的封建专制主义中央集权制度？我国省级行政区划的设立源于材料二中哪个朝代首创的何种制度？
（2）与材料一相比，材料三反映的中央机构设置有何变化？
（3）根据三幅图，说明中国古代君权与相权关系的发展变化？
（4）如何认识封建专制主义中央集权制度的利与弊？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二
西周诸侯国分布图
(1)为了将材料一中的图片信息补充完整,①、②处应填写的制度和人物分别是什么。
(2)材料二中的诸侯国的建立与西周的哪一制度有关?实行这一制度的目的是什么?
(3)根据所学知识,指出诸侯需要向周天子承担哪些义务。
(4)材料二的相关制度在春秋时期是如何遭到破坏的?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
思想解放推动社会进步。阅读材料回答问题 (7分)
材料一
(1) 请你将材料一中的人物填写在相应的括号里(3分)
法治 中央集权——( ) 道家学派创始人( ) 兼爱非攻——( )
材料二 学生冉求胆小，遇事退缩。他有针对性地教育冉求，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢为，但不够稳重。他怕仲由冒失，就叮嘱仲由凡事要请教父兄后再做。
(2) 材料二体现了孔子怎样的教育思想？孔子思想的核心是什么？(2分)
材料三 “书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因而遭受了一次致命的打击”。
——现代著名史学家郭沫若
(3) 材料三中“遭受了一次致命的打击”指的是秦朝时的哪一事件？这一事件有何危害？(2分)
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
材料分析题
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
请回答：
（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句诗反映的历史人物是谁？他奠定了图一中哪个政权的基础（填写字母代号）？这一政权的建立者是谁？
（2）材料一中B政权的建立者是谁？他曾三次亲自上门求见隐居的诸葛亮出山，这一故事流传至今，请写出对应的成语。
（3）请写出材料一中政权C建立的时间。政权B、C的建立者曾经联合迎战曹军，请写出这次战役的名称。
（4）材料一中政权C曾派将领到达某地，加强了台湾与内地的联系，请写出该地名称。A、B、C三个政权中，最先灭亡的是哪一个（填写字母代号）？
（5）列举材料一中三个政权的名称、建立时间、建立者和都城。
| 序号 | 政权名称 | 建立时间 | 建立者 | 都城 |
| A | ||||
| B | ||||
| C |
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题
地方行政制度是中国古代政治文明的重要组成部分。阅读下列材料回答问题
材料一:
——人教版统编教材《中国历史·七上》
(1)上图显示的是西周实行的什么制度?在对应横线上填写图中人物相应的身份。
材料二:后世对秦始皇这一做法大多盛赞。虽然秦代……仅仅持续了二世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家及其所确定的……行政区划,却为后世历代所遵奉……(西汉初年)刘邦采用的是……混合体。
——李晓杰《体国经野:历史行政区划》
材料三:“西汉初期中央和封国力量的对比”图
(2)据材料二,后世对秦始皇在地方行政制度方面“大多盛赞”的是哪一做法?材料二中刘邦采用的“混合体”指的是什么?
(3)材料三图一反映出西汉初年中央面临什么问题?图二反映汉武帝采取哪一政策和措施?
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