文言文阅读理解(15分)
细柳营 司马迁
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而至细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。①于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”②天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
1.解释下列划线的词语(2分)
(1)匈奴大入边( ) (2)将以下骑送迎( )
(3)锐兵刃( ) (4)按辔徐行( )
2.将画线处句子译成现代汉语(4分)
译文①:________
译文②:________
3.用原文回答下列问题(4分)
(1)天子劳军至霸上及棘门军,情形如何?
(2)天子劳军至细柳军,情形如何?
4.本文对汉文帝分别有哪几种称呼?(2分)
5.概括最后一段的主要内容(3分)
八年级语文文言文阅读简单题
文言文阅读理解(15分)
细柳营 司马迁
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而至细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。①于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”②天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
1.解释下列划线的词语(2分)
(1)匈奴大入边( ) (2)将以下骑送迎( )
(3)锐兵刃( ) (4)按辔徐行( )
2.将画线处句子译成现代汉语(4分)
译文①:________
译文②:________
3.用原文回答下列问题(4分)
(1)天子劳军至霸上及棘门军,情形如何?
(2)天子劳军至细柳军,情形如何?
4.本文对汉文帝分别有哪几种称呼?(2分)
5.概括最后一段的主要内容(3分)
八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,回答小题。
(甲)周亚夫军细柳
(司马迁)
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军;“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣! 曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(乙)良将李牧
(司马迁)
李牧者,赵之良将也。常居雁门,备匈奴。以便宜① 置吏,市租皆输入莫府② ,为士卒费。日击数牛飨③ 士,习射骑,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗④ ,急入收保⑤ ,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火起,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥ 李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战,数不利,失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士⑦ 五万人,教者十万人,悉勒习战。李牧多为奇阵,大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。
(注释)①便(biàn)宜:依照实际情况灵活掌握。②莫府:即幕府。③飨(xiǎng):用酒食招待。④入盗:入侵。⑤收保:收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让:责备。⑦百金之士:能冲锋陷阵的勇士。
1.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,标两处。
李 牧 至 如 故 约 匈 奴 数 岁 无 所 得。
2.选出下列句子中加着重号的词语意思相同的一项( )
A.军细柳 上自劳军
B.乃使使持节诏将军 使他人代将
C.居无何 常居雁门
D.已而之细柳军 赵之良将也
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)其将固可袭而虏也。
(2)如是数岁,亦不亡失。
4.从以上两文中看,李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点? 李牧又有什么独特之处?
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下面小题。
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
1.解释下列句子中加点的词。
⑴军霸上
⑵上自劳军
⑶天子且至
⑷改容式车
2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是:
A.之:天子之诏 介胄之士不拜
B.为:以河内守亚夫为将军 天子为动
C.以:乃以宗正刘礼为将军 以备胡
D.而:已而之细柳军 可得而犯邪
3.用现代汉语翻译文中划横线的句子。
4.皇上劳军两次不得入,“乃使使持节诏将军”才“按辔徐行”,这说明了什么问题?
八年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
古文阅读(10分)
细柳营
司马迁
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”
1.下列句子中加点字的意思相同的一组是( ) (2分)
A.将以下骑送迎/逖将其部曲百余家渡江
B.军细柳/上自劳军细柳营
C.已而之细柳军/杜少府之任蜀州
D.使持节诏将军 /使人称谢
2.本文重点写细柳军,为什么还写霸上、棘门军?这样写有什么好处?(2分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文段,回答问题
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
1.解释下面句子中加点的词
(1)军士吏被甲______(2)天子且至 ______
2.下面句子加点词意思相同的一项是( )
A.已而之细柳军/何陋之有
B.吾欲入劳军/劳其筋骨
C.亚夫乃传言开壁门/蒙乃始就学
D.称善者久之/陈康肃公善射
3.请把选文中画线句子翻译成现代汉语
(1)将军约,军中不得驱驰。
(2)介胄之士不拜,请以军礼见。
4.谈谈汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”。
八年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
细柳营
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
1.解释下列加点的词。
上自劳军(__________________________)
天子先驱至(________________________)
不闻天子之诏(______________________)
天子为动 (________________________)
2.翻译下列句子。
(1)将军约,军中不得驱驰。
答:_________________________________________________________________________________
(2)其将固可袭而虏也。
答:________________________________________________________________________________
3.文中写细柳军常备不懈,严阵以待,突出周亚夫将军治军严整的句子是:
答:______________________________________________________________________________
4.我们现在强调要张扬个性,但文中“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”,只听周亚夫的命令,强调了共性,似乎束缚了个性的发展,两者是否矛盾?谈谈你的看法
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面的问题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
1.下列加点字的解释有误的一项是( )
A.匈奴大入边 入:入侵 B.上自劳军 劳:慰劳
C.天子先驱至 先驱:先行引导的人员 D.改容式车 式:车前横木
2.下列加点词的用法和意义相同的一项是( )
A.乃以宗正刘礼为将军 以天下之所顺
B.已而之细柳军 实是欲界之仙都
C.成礼而去 困于心,衡于虑,而后作
D.天子为动 念无与为乐者
3.文中划线句翻译正确的一项是( )
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
A.于是文帝就派使者拿着诏令召见将军:“我要入营慰劳将军。”周亚夫于是传令打开军营大门。
B.于是文帝就派使者拿了符节诏令将军:“我要入营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。
C.于是文帝就派使者拿天子的诏令告诉将军:“我要入营慰劳军队。”周亚夫于是传令打开军营大门。
D.于是文帝就派使者拿符节召见将军:“我要入营慰劳将军。”周亚夫这才传令打开军营大门。
4.下列对原文分析不正确的一项是( )
A.文章语言精炼传神。第一句“匈奴大入边”,一个“大”字写出烽火连天、狼烟遍地,战争的紧张气息迎面扑来。
B.“奇”是本文的一大特色。“军中闻将军令,不闻天子诏。”是一奇,文帝亲至,却被拒之门外,更是奇中之奇。
C.文章善用类比烘托。文中写文帝至霸上和棘门军的“直驰入”,是为了凸显周亚夫治军严明,军令如山。
D.文中人物个性鲜明。周亚夫治军严明,恪尽职守;文帝知人善用,贤明大度。
八年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读。
(甲)
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
(节选自《史记·绛侯周勃世家》)
(乙)
贽曰:孝文皇帝即位二十三年,宫室、园囿、车骑、服御无所增益。有不便,辄弛以利民。尝欲作露台,召匠计之,直百金。上曰:“百金,中人十家之产也。吾奉先帝宫室常恐羞之何以台为!”身衣弋绨①,所幸慎夫人衣不曳地,帷帐无文绣,以示敦朴,为天下先。治霸凌,皆瓦器,不得以金、银、铜、锡为饰,因其山,不起坟。南越尉佗自立为帝,召贵佗兄弟,以德怀之,佗遂称臣。与匈奴结和亲,后而背约入盗,令边备守,不发兵深入,恐烦百姓。吴王诈病不朝,赐以几杖。群臣袁盎等谏说虽切,常假借纳用焉。张武等受贿金钱,觉,更加赏赐,以愧其心。专务以德化民,是以海内殷富,兴于礼义,断狱数百,几致刑措。呜呼,仁哉!
(节选自《汉书·文帝纪》)
(注释)①弋绨:黑色粗厚的丝织物。
1.用“/”给下面句子断句(限断两处)。
吾 奉 先 帝 宫 室 常 恐 羞 之 何 以 台 为
2.据《古汉语词典》提供的部分义项,为文中加点词选择恰当的解释。
因其山,不起坟。( )
A.沿袭 B.原因 C.根据 D.于是
3.翻译下列画波浪线句子。
(1)介胄之士不拜,请以军礼见。
(2)张武等受贿金钱,觉,更加赏赐,以愧其心。
4.请结合(甲)(乙)两文,分析文帝的形象。
八年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
1.下面各句节奏划分不正确的一项是( )
A. 将以下/骑送迎 B. 已而之/细柳军 C. 壁门士吏/谓从属车骑曰 D. 天子/先驱至
2.解释下列句中加点的字。
(1)上自劳军 (2)天子先驱至 (3)天子且至 (4)使人称谢
3.下列各组加点词语的意思与用法相同的一组是( )
A. (1)天子且至。(2)年且九十
B. (1)以君之力,曾不能损魁父之丘(2)以河内守亚夫为将军
C. (1)此之谓大丈夫(2)壁门士吏谓从属车骑曰
D. (1)已而之细柳军(2)文帝之后六年
4.翻译下面的句子。
(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。
(2)其将固可袭而虏也。
5.第2段是全文的中心段,表现出了主人公亚夫的什么性格特征?采用了什么手法?
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读
[甲]周亚夫军细柳
文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
[乙]周亚夫距吴、楚,坚壁不出。军中夜惊内相攻击扰乱至于帐下。亚军坚卧不起。顷之,复定。吴奔壁东南陬①,亚夫使备西北。已而果奔西北,不得入。《汉史》书之,以为亚夫能持重。按,亚夫军细柳时,天子先驱至,不得入。文帝称其不可得而犯。今乃有军中夜惊相攻之事,安在其能持重乎?(节选自《容斋随笔》)
(注释)①陬:zōu角落
1.解释下列句子中加点的词。
①亚夫军细柳时
②天子先驱至
③军士吏被甲
④若儿戏耳
2.用“/”给句子划分朗读节奏。(2处)
军中夜惊内相攻击扰乱至于帐下
3.用现代汉语翻译下面的句子。
①吴奔壁东南陬,亚夫使备西北。
②介胄之士不拜,请以军礼见。
4.甲乙两文对周亚夫的评价有何不同?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析