学习了第二次科技革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命作了如下的总结，其中不正确的是（ ）
| A．代表人物：牛顿、哥白尼等 |
| B．主要特点：电力的广泛运用。 |
| C．重要影响：资本主义国家广泛应用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛的发展。 |
| D．重要发明：汽车、飞机。 |
九年级历史选择题中等难度题
学习了第二次科技革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命作了如下的总结，其中不正确的是（ ）
| A．代表人物：牛顿、哥白尼等 |
| B．主要特点：电力的广泛运用。 |
| C．重要影响：资本主义国家广泛应用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛的发展。 |
| D．重要发明：汽车、飞机。 |
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
学习了第二次科技革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命作了如下的总结，其中不正确的是
A．代表人物：牛顿、哥白尼等
B．主要特点：电力的广泛运用。
C．重要影响：资本主义国家广泛应用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛的发展。
D．重要发明：汽车、飞机。
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命作了如下总结，其中不正确的是
A. 发明：火车、汽车、飞机
B. 特点：电力的广泛运用
C. 开始：美国、德国相对领先
D. 影响：使生产力获得迅猛发展
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某班准备开展“学习科技革命，勇攀科学技术高峰”的主题班会，同学们做了如下的准备，请你帮助他填上相关内容：
①第一、二次工业革命分别开始于什么时期？
②搜集有关第一、二次工业革命时期具有代表性的发明及其发明家。（分别答出两个发明家及其发明成果即可。）
第一次工业革命：
第二次工业革命：
③简述第二次工业革命的特点？
④在科技发展日新月异的今天，同学们准备如何迎接科技发展大潮的挑战？
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学习了第二次工业革命的相关内容后，某同学做了如下总结，其中不正确的是
A.重要发明：火车、汽车、飞机
B.主要特点: 科学理论直接转化为社会生产力，促进经济的发展
C.主要特点:电力的广泛运用，人类进入“电气时代”
D.重大影响:资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，是生产力获得迅猛发展
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在探究性学习中，小明同学总结了英、法、美资产阶级革命的相关内容。关于三国革命的共同点，下列表述正确的是（ ）
A.最终建立了资产阶级共和国 B.推翻了封建专制制度
C.打败了外国的武装干涉 D.促进了资本主义的发展
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在探究性学习中，小明同学总结了英、法、美资产阶级革命的相关内容。关于三国革命的共同点，下列表述正确的是
A.最终建立了资产阶级共和国 B.推翻了封建专制制度
C.打败了外国的武装干涉 D.促进了资本主义的发展
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在探究性学习中，小明同学总结了英、法、美资产阶级革命的相关内容。关于三国革命的共同点，下列表述正确的是
A.最终建立了资产阶级共和国 B.推翻了封建专制制度
C.打败了外国的武装干涉 D.促进了资本主义的发展
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在张丽同学的课堂笔记中我们发现有“处死国王、宫廷政变等内容，由此可以判断她学习的相关内容是（ ）
A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争
C. 文艺复兴 D. 新航路的开辟
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在探究性学习中，王晓波同学总结了英、法、美资产阶级革命的相关内容，三国革命的共同点是
A．改变了原有的社会性质 B．为限制王权，制定了本国宪法
C．建立了资产阶级君主立宪 D．进行了反对外国干涉的革命
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