阅读下面的文字,完成后面小题。(12分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚 蕃 。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染, 濯 清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。咦!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任,为分宁 ① 主薄 ② 。有狱久不 决 ,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃 委 手版 ③ 归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎! 杀人以媚人,吾不为也。 ”逵悟,囚得免。
【注释】①分宁:地名。②主簿:官名。③手版:即笏板,是古代大臣上朝时手中所拿的下场板子,用以列出上奏的事项。
1.解释下列加点的词语。(4分)
(1)可爱者甚 蕃 ( ) (2) 濯 清涟而不妖( )
(3)有狱久不 决 ( ) (4)乃 委 手版归( )
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.水陆草木之花 部使者荐之
B.此人一一为具言所闻 为宫室、器皿、人物
C. 乃委手版归 乃不知有汉
D.可远观而不可亵玩焉 而计其长曾不盈寸
3.翻译下列句子。(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染
(2)杀人以媚人,吾不为也。
4.【甲】文以莲为托物言志的对象,表现了作者 的生活态度;【乙】文通过写一讯立辨久不能决的案件和辞官反对杀人以媚人两件事,体现了周敦颐才智过人和 的优秀品质。(2分)
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文字,完成后面小题。(12分)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚 蕃 。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染, 濯 清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。咦!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任,为分宁 ① 主薄 ② 。有狱久不 决 ,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃 委 手版 ③ 归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎! 杀人以媚人,吾不为也。 ”逵悟,囚得免。
【注释】①分宁:地名。②主簿:官名。③手版:即笏板,是古代大臣上朝时手中所拿的下场板子,用以列出上奏的事项。
1.解释下列加点的词语。(4分)
(1)可爱者甚 蕃 ( ) (2) 濯 清涟而不妖( )
(3)有狱久不 决 ( ) (4)乃 委 手版归( )
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分)
A.水陆草木之花 部使者荐之
B.此人一一为具言所闻 为宫室、器皿、人物
C. 乃委手版归 乃不知有汉
D.可远观而不可亵玩焉 而计其长曾不盈寸
3.翻译下列句子。(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染
(2)杀人以媚人,吾不为也。
4.【甲】文以莲为托物言志的对象,表现了作者 的生活态度;【乙】文通过写一讯立辨久不能决的案件和辞官反对杀人以媚人两件事,体现了周敦颐才智过人和 的优秀品质。(2分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读(共18分)
阅读下面的文字,完成小题
(一)
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】竹似贤,何哉?竹本①固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身;君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空似体②道;君子见其心,则思应用虚受③者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实④焉。 (节选自白居易《养竹记》 )
【注释】①本:根。②体:体悟。③虚受:虚心接受。④实:充实,充满。
1.解释下面句子中加点词。(4分)
①可爱者甚蕃 ②牡丹之爱,宜乎众矣
③竹本固 ④故君子人多树之为庭实焉。
2.翻译下面的句子。(2分)
①予独爱莲之出淤泥而不染
②竹似贤,何哉?
3.甲乙两文都用了 的表现手法,甲文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式,乙文则主要运用了 的表达方式。(2分)
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,回答后面问题。(15分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释加粗的词在文中的意思。(4分)
(1)可爱者甚蕃 (2)香远益清 (3)可远观而不可亵玩焉 (4)宜乎众矣
2.翻译下列句子。(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)菊之爱,陶后鲜有闻。
3.从作者对莲的赞美来看,这种“君子”应该具备哪些品质,请结合文章内容用自己的话归纳一下。(4分)
4.《佛典》有云:一花一世界,一树一菩提。细细思量,我们身边的每一种花都有其独特的品质。你又喜爱哪种花呢?说说你从它身上发现到的内在品质(3分)。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,回答后面题目。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【乙】余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
1.解释下列句中的加点词语。
(1)可远观而不可亵玩焉_______
(2)余以为妙绝______
2.《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境,选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的注音及解释最恰当的一项( )
A. 读xiān,活鱼。 B. 读xiān,新鲜。
C. 读xiān,鲜艳。 D. 读xiǎn,少。
3.根据语意,下列语句停顿正确的一项是( )
A. 晋陶渊明独/爱菊 B. 世人/甚爱牡丹
C. 荷花为雨/所洗 D. 余忆年/少时
4.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)莲之爱,同予者何人?____________________________
(2)一日,偕数友,观荷于湖边亭中。__________________________
5.读文赏荷。
(1)赏荷,可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是“____________________”,描绘雨后荷花的语句是“_________________________________________________”。(用原文填空)
(2)赏荷,可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”,【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。_____________________
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面甲、乙两文,完成后面题目。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【乙】余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
1.解释下列句中的划线词语
(1)濯清涟而不妖( )
(2)可远观而不可亵玩焉( )
(3)余以为妙绝( )
(4)便欣然忘食( )
2.将下列句子翻译成现代汉语:
①莲之爱,同予者何人?
②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
3.赏荷,可观其形美。【甲】段描绘荷花的体态语句是“ ”,【乙】描绘雨后荷花的语句是“ ”。(用原文填空)
4.赏荷,可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”,【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。
八年级语文文言文阅读极难题查看答案及解析
阅读下面文言文选段,完成后面小题。(14 分)
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.解释加点的词语。(3分)
①可爱者甚蕃 ②不蔓不枝 ③亭亭净植
2.下列“之”字的用法,不同的一项是:( )(2分)
A.水陆草木之花 B.莲之出淤泥而不染
C.花之隐逸者 D.中间力拉崩倒之声
3.翻译下列句子。(4分)
①出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②牡丹之爱,宜乎众矣!
4.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(2分)
5.某市在确定市花的活动中,居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种,你赞成哪种花?并谈谈理由。(3分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
(四)阅读下面两篇文言文,完成后面题目。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(周敦颐《爱莲说》)
【乙】自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既②生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之姿。迨③至菡萏④成花,娇姿欲滴,后先相继。及花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已⑤。此皆言其可目者也。
可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥⑥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。
至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。
只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣,及摘而藏之,又备经年裹物之用。
是芙蕖⑦者也,无一时一刻,不适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。
(李渔《闲情偶寄·芙蕖》)
注释:①荷钱:指初生的小荷叶。②既:已经。③迨:及,等到。④菡萏:未开的荷花。⑤不至白露为霜,而能事不已:不到白露节下霜的时候,它所擅长的本领不会(呈献)完毕。⑥异馥:异香。⑦芙渠:荷花。
1.解释下面句子中加线的字。
(1)不蔓不枝( ) (2)陶后鲜有闻( )
(3)日上日妍( ) (4)此皆言其可目者也( )
2.下列句子中加线词的意思或用法相同的一组是( )
A.何陋之有 水陆草木之花
B.自李唐来 自荷钱出水之日
C.濯清涟而不妖 避暑而暑为之退
D.神情与苏黄不属 有良田美池桑竹之属
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)莲之爱,同予者何人?
(2)无一时一刻,不适耳目之观。
4.甲文写牡丹、菊有什么作用?
5.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。
6.在《怎样搜集资料》综合性学习活动中,一名同学在网上收集到这样一幅漫画。请你简要谈谈这幅漫画构思的妙处。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面问题。(10分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.写出下列加点词语在文中的意思。(4分)
① 濯清涟而不妖( ) ②不蔓不枝( )
③ 亭亭净植( ) ④可远观而不可亵玩焉( )
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①予独爱莲之出淤泥而不染
②莲之爱,同予者何人?
3.作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?(2分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列选文,完成文后面的题。(12分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1.《爱莲说》作者 是北宋时著名的哲学家、文学家。本文把"莲"作为一种高贵品质的象征,运用了 的写法。(2分)
2.解释语句中加点的词。(4分)
(1)濯清涟而不妖( ) (2)不蔓不枝( )
(3)亭亭净植( ) (4)牡丹之爱,宜乎众矣( )
3.下列句中加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.陶后鲜有闻 芳草鲜美 B.香远益清 清荣峻茂
C.中通外直 阡陌交通 D.陶后鲜有闻 此人一为具言所闻
4.翻译下列句子。(2分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
5.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。
D.文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面的题目。(11分)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐以来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1. 解释下列语句中加点的词。(3分)
①可爱者甚蕃( ) ②濯清涟而不妖( )
③香远益清 ( ) ④陶后鲜有闻( )
⑤可远观而不可亵玩焉( ) ⑥宜乎众矣 ( )
2.翻译文言语句。(4分)
①牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(2分)
②菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?(2分)
3.①作者喜爱莲花的原因是:“ , 。”(1分)
②短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是_____________________ 。(1分)
4. 短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由。(2分)
答:
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析