下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）若激素B是生长激素，则它是由________细胞合成的。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的____________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度____________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与________
相结合的受体。
（4）若激素A是甲状腺激素，则它进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特定的mRNA，再经过______过程合成新的蛋白质，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌，这种调节方式属于_____调节。
高三生物综合题简单题
下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）若激素B是生长激素，则它是由________细胞合成的。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的____________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度____________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与________相结合的受体。
（4）若激素A是甲状腺激素，则它进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特定的mRNA，再经过______过程合成新的蛋白质，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌，这种调节方式属于_____调节。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）若激素B是生长激素，则它是由_____________的细胞合成的。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的____________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度_________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与_____________相
结合的受体。
（4）若激素A是甲状腺激素，则它进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特定的mRNA，再经过___________过程合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌，这种调节方式属于___________调节。
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下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题:
（1）若激素A是性激素，其化学本质是____________，合成它的腺体是__________。当该激素含量增加时,对__________(腺体或结构)的活动起到一定的抑制作用。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，这体现了细胞膜的_____________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度______________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与____________相结合的受体。
（4）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷)，使其___________改变，从而使蛋白质的活性发生变化。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）若激素B是生长激素，它由_____________细胞合成。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的____________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度_________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与__________相结合的受体。
（4）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（会改变所带电荷），使其____________改变，从而使蛋白质的活性发生变化。
（5）若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过___________（过程）合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出__________作用。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）若激素B是生长激素，它由_____________细胞合成。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的____________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度_________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与_____________相结合的受体。
（4）蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（会改变所带电荷），使其_____________改变，从而使蛋白质的活性发生变化。
（5）若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过___________合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中，甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出___________作用。
（6）分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞，培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化（以吸光值的大小衡量细胞数量），结果如下图所示。
说明： A—空白对照 B—10－5mmol/L C—10－3mmol/L D—10－1mmol/L
由实验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞___________（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞______________________________。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）据图分析，性激素的受体是图中的_______________。它与受体结合，促使_________________，进而产生相应的生理效应。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生的生理效应是___。据图分析糖尿病可能的致病机理有（答出两条）____________________________________________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与_______________相结合的受体。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图。请回答下列问题：
（1）若激素B是醛固酮，则它是由________细胞合成的，作用的靶器官是________。
（2）若激素B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的________功能，如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖浓度________。
（3）若该图表示下丘脑细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还应具有与________相结合的受体。若该图中蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化（会改变所带电荷），使其________改变，从而使蛋白质的活性发生变化。
（4）若甲状腺激素与激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体结合，促使细胞合成特异的mRNA，经过________过程合成了新的蛋白酶，进而促进细胞代谢。当甲状腺激素分泌过多时，促甲状腺激素释放激素的分泌量________。人体若幼年缺乏甲状腺激素易患________。
（5）分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞，培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化（以吸光值的大小衡量细胞数量），结果如下图所示。
说明：A—空白对照 B—10—5mmo1/L C—10—3mmo1/L D—10—1mmo1/L
由实验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞________（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞________。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图，请回答下列问题：
（1）若激素A是雌性激素，则它是通过调节 过程来促进其生理效应的；该激素是在卵巢细胞中的 上合成，并通过 方式释放到内环境中。
（2）若激索B是胰岛素，能与受体b特异性结合，产生相应的生理效应,这体现了细胞膜的 功能；如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能因组织细胞 ，从而引起血糖水平升高。
（3）若该图表示下丘脑的细胞，则细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与 结合的受体。
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植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
| 部位 | 激素的相对浓度 | |||
| 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
| 茎尖 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | ＋＋＋ | － |
| 幼叶 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | － | － |
| 伸长茎 | ＋＋ | ＋＋ | － | － |
| 侧芽 | ＋ | ＋ | － | － |
| 成熟叶 | ＋ | ＋ | － | ＋＋＋ |
| 根 | ＋ | ＋ | － | － |
| 根尖 | ＋＋ | ＋＋ | ＋＋＋ | － |
| ＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；－表示无 |
①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是________。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进________，从而促进生长。
(2)分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过______________来证明。
②实验步骤：
第一步：选取________叶片随机分成两组，分别标记为甲组，乙组。
第二步：__________________________________________________________________。
第三步：______________________________________________________________。
③实验结果预测：___________________________________________________________。
④实验结论：______________________________________________________________。
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关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题：（17分）
I．激素能起“信使”的作用，能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：
(1)图8中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[ ]__________，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________，兴奋通过该
结构时，信号转变的过程是_____________。
(2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起________作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。
(3)激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响的过程而调节生命活动。
(4)若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是_______________。
(5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。
II．突触前抑制是指突触前轴突末梢（轴突2）兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元（神经元3）呈现抑制性效应。据图回答有关问题：
(6)完成神经调节活动的结构基础是________。
(7)能正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是……………（ ）
(8)图9中有________个突触。①所指的结构名称是________。在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了（用图9中标号表示）的功能。
(9)图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是________mV。与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将________。
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