下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素A是性激素,其化学本质是____________,合成它的腺体是__________。当该激素含量增加时,对__________(腺体或结构)的活动起到一定的抑制作用。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的_____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度______________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与____________相结合的受体。
(4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其___________改变,从而使蛋白质的活性发生变化。
高三生物非选择题中等难度题
下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素B是生长激素,则它是由________细胞合成的。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度____________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与________相结合的受体。
(4)若激素A是甲状腺激素,则它进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特定的mRNA,再经过______过程合成新的蛋白质,进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌,这种调节方式属于_____调节。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素B是生长激素,则它是由_____________的细胞合成的。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度_________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与_____________相
结合的受体。
(4)若激素A是甲状腺激素,则它进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特定的mRNA,再经过___________过程合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释放激素的分泌,这种调节方式属于___________调节。
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下面为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素A是性激素,其化学本质是____________,合成它的腺体是__________。当该激素含量增加时,对__________(腺体或结构)的活动起到一定的抑制作用。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,这体现了细胞膜的_____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度______________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与____________相结合的受体。
(4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其___________改变,从而使蛋白质的活性发生变化。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素B是生长激素,它由_____________细胞合成。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度_________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与__________相结合的受体。
(4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其____________改变,从而使蛋白质的活性发生变化。
(5)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,经过___________(过程)合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出__________作用。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)若激素B是生长激素,它由_____________细胞合成。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度_________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与_____________相结合的受体。
(4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其_____________改变,从而使蛋白质的活性发生变化。
(5)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,经过___________合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对稳定过程中,甲状腺激素与促甲状腺激素释放激素表现出___________作用。
(6)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞,培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如下图所示。
说明: A—空白对照 B—10-5mmol/L C—10-3mmol/L D—10-1mmol/L
由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞___________(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞______________________________。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)据图分析,性激素的受体是图中的_______________。它与受体结合,促使_________________,进而产生相应的生理效应。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生的生理效应是___。据图分析糖尿病可能的致病机理有(答出两条)____________________________________________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与_______________相结合的受体。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图。请回答下列问题:
(1)若激素B是醛固酮,则它是由________细胞合成的,作用的靶器官是________。
(2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度________。
(3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与________相结合的受体。若该图中蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其________改变,从而使蛋白质的活性发生变化。
(4)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,经过________过程合成了新的蛋白酶,进而促进细胞代谢。当甲状腺激素分泌过多时,促甲状腺激素释放激素的分泌量________。人体若幼年缺乏甲状腺激素易患________。
(5)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞,培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如下图所示。
说明:A—空白对照 B—10—5mmo1/L C—10—3mmo1/L D—10—1mmo1/L
由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞________(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞________。
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下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,请回答下列问题:
(1)若激素A是雌性激素,则它是通过调节 过程来促进其生理效应的;该激素是在卵巢细胞中的 上合成,并通过 方式释放到内环境中。
(2)若激索B是胰岛素,能与受体b特异性结合,产生相应的生理效应,这体现了细胞膜的 功能;如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能因组织细胞 ,从而引起血糖水平升高。
(3)若该图表示下丘脑的细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还可能具有与 结合的受体。
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植物生命活动调节的基本形式是激素调节,下面是有关植物激素的知识及实验研究,请根据有关信息分别回答下列问题:
(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用,植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
部位 | 激素的相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼叶 | +++ | +++ | - | - |
伸长茎 | ++ | ++ | - | - |
侧芽 | + | + | - | - |
成熟叶 | + | + | - | +++ |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | ++ | +++ | - |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无 |
①目前公认的植物激素共有五大类,除上表中的四大类外,植物体内还有一类物质也属于植物激素,该激素的主要作用是________。
②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量,从细胞角度分析植物的生长,说明生长素和赤霉素主要通过促进________,从而促进生长;细胞分裂素主要通过促进________,从而促进生长。
(2)分析上表可知,成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成,促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
①实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过______________来证明。
②实验步骤:
第一步:选取________叶片随机分成两组,分别标记为甲组,乙组。
第二步:__________________________________________________________________。
第三步:______________________________________________________________。
③实验结果预测:___________________________________________________________。
④实验结论:______________________________________________________________。
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关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题:(17分)
I.激素能起“信使”的作用,能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:
(1)图8中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[ ]__________,该器官神经元之间相接触的结构称为_______________,兴奋通过该
结构时,信号转变的过程是_____________。
(2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起________作用。若激素①表示性激素,则物质b是__________,据图分析,激素①进入靶细胞的方式是______________。
(3)激素①进入靶细胞内,通过I、II过程影响蛋白质的形成,这个过程主要说明了能通过影响的过程而调节生命活动。
(4)若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质称为________________;激素②的生理功能是_______________。
(5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素,那么该激素的靶细胞是____________________。
II.突触前抑制是指突触前轴突末梢(轴突2)兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放,从而使其突触后神经元(神经元3)呈现抑制性效应。据图回答有关问题:
(6)完成神经调节活动的结构基础是________。
(7)能正确表示刺激轴突1后,神经元3轴突膜电位变化情况的是……………( )
(8)图9中有________个突触。①所指的结构名称是________。在③中给予某药物后,再刺激轴突1,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了(用图9中标号表示)的功能。
(9)图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图,A情况显示单独刺激轴突1时,测得神经元3膜内电位差值约是________mV。与A情况相比,B种情况下,轴突1释放神经递质的量将________。
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