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阅读文言文并回答问题。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而 剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（1） 用现代汉语翻译下面句子。
是吾剑之所从坠。
（2）这则寓言故事中为什么要写“刻记号”这一细节？
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阅读文言文，回答问题
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎？
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）解释下列划线的词语。
①遽契其舟 ②不亦惑乎
③兔走触株 ④冀复得兔
（2）下列各组句子中，划线词语意义相同的一项是（ ）
A.遽契其舟 因释其耒而守株
B.是吾剑之所从坠 至之市
C.舟已行矣，而剑不行 先自度其足，而置之其坐
D.楚人有涉江者 宋人有耕者
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①是吾剑之所从坠。
②兔不可复得，而身为宋国笑。
（4）甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了那种人？
（5）你还知道我国古代哪些寓言故事，列出两个。
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阅读下面的两篇文言文，回答问题。
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）
【乙】有过于江上者，见人方引①婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉！以此任物②，亦必悖③矣。（选自《吕氏春秋·察今》）
【注释】①引：牵引，领着。②任物：处理事情。③悖：不合情理、荒谬。
1.解释下列句中划线词的意思。
（1）遽契其舟
（2）是吾剑之所从坠
（3）以此任物
（4）人问其故
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）舟止，从其所契者入水求之。
（2）其父虽善游，其子岂遽善游哉！
3.【乙】文中小孩被投到江中的理由是：_________________________。
4.【甲】【乙】两文都说明了同一个道理，试用简洁的语言加以表述。
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阅读下列两篇文言短文，回答文后问题。
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列句中的加点字。（4分）（1）遽契其舟 ____________________ （2）兔走触株____________________
（3）先自度其足____________________ （4）项为之强____________________
2.下列加点字的意思相同的一组是（3分）（ ）A．遽契其舟 因释其耒而守株
B．何不试之以足 又留蚊于素帐中，徐喷以烟
C．舟已行矣，而剑不行 兔走触株，折颈而死
D．其剑自舟中坠于水 于土墙凹凸处
3.翻译下列文言句子。（6分）（1）求剑若此，不亦惑乎？
__________________________________________________________________________
（2）宁信度，无自信也。
__________________________________________________________________________
（3）心之所向，则或千或百果然鹤也。
__________________________________________________________________________
4.【乙】文后来演化成了一个什么成语？这两则寓言都讽刺了一种怎样的人？（2分）__________________________________________________________________________
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阅读下面文言文，完成文后下面小题。（10分）
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
1.划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）
其剑自舟中坠于水
2.解释文中划线字。（3分）
涉（ ） 契（ ） 惑（ ）
3.翻译下面句子的含义。（2分）
是吾剑之所从坠
4.为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）
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阅读下面的文言文。
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
1.用 / 标出下列句子的朗读停顿（每句标一处）。
（1）其 剑 自 舟 中 坠 于 水
（2）从 其 所 契 者 入 水 求 之
2.解释下列划线的字。
（1）遽契其舟 （ ） （2）是吾剑之所从坠 （ ）
（3）从其所契者入水求之（ ） （4）不亦惑乎 （ ）
3.选出与例句中的“之”用法不相同的一项（ ）
例句：从其所契者入水求之
A．而置之其坐 B.是吾剑之所从坠 C．而忘操之 D.何不试之以足
4.翻译句子：
（1）其剑自舟中坠于水，遽契其舟。
（2）求剑若此，不亦惑乎？
5.刻舟求剑的楚人真蠢，聪明的你请给他一个忠告吧！
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文言文阅读
（三）（7分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽①契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
【注解】 ①遽：立刻，马上。
1.解释划线的字（2分）
（1）遽契其舟（ ） （2）求剑若此（ ）
2.把句子翻译成现代文（2分）
是吾剑之所从坠
3.本文的题目是一个成语，请写出这个成语，并说说你从中获得的启示。（3分）
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阅读下面甲、乙两篇文言文，完成6～9题。(12分)
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.．下列加点词的意思相同的一项是(2分) ( )
2.．解释下列划线词的意思。(4分)
(1)遽契其舟( ) (2)不亦惑乎( )
(3)兔走触株( ) (4)冀复得兔( )
3.．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)是吾剑之所从坠。
(2)兔不可复得，而身为宋国笑。
4.．甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了哪种人?(2分)
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比较阅读下面两篇文言文，按要求完成10—14题。（16分）
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释加点的词语。（1）遽契其舟（2）不亦惑乎（3）求剑若此（4）涉江
2.下列各组中，加点字意义相同的一项是（ ）
A． 遽契其舟/因释其耒而守株
B． 是吾剑之所从坠/至之市
C． 舟已行矣，而剑不行/先自度其足，而置之其坐
D. 楚人有涉江者/宋人有耕者
3.翻译（1）是吾剑之所从坠。（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
4.甲乙两文分别演化成了什么成语？这两则寓言讽刺了哪种人？
5.当你在船上，看见楚人“遽契其舟”，你会如何劝告他？
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比较阅读下面两篇文言文，按要求完成后面小题。（14分）
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列加点的字词。（4分）
（1）遽契其舟 （2）不亦惑乎
（3）求剑若此 （4）涉江
2.下列各组句子中，下划线上词语意义相同的一项是（ ）（2分）
A、遽契其舟/因释其耒而守株
B、是吾剑之所从坠/至之市
C、舟已行矣，而剑不行/先自度其足，而置之其坐
D、楚人有涉江者/宋人有耕者
3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）是吾剑之所从坠。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
4.甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了哪种人？（4分）
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