如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图．请据图判断下列...

如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是（　　 ）

A.由图1可知，不同器官对生长素的敏感程度不同：根>芽>茎

B.由图1可知，A点对应的生长素浓度促进芽和茎生长，却能抑制根生长

C.由图2可知，C点的生长素浓度是促进胚芽鞘生长的最适浓度

D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

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如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是（　　 ）

A.由图1可知，不同器官对生长素的敏感程度不同：根>芽>茎

B.由图1可知，A点对应的生长素浓度促进芽和茎生长，却能抑制根生长

C.由图2可知，C点的生长素浓度是促进胚芽鞘生长的最适浓度

D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

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如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是

A．由图1可知， A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进

B．由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L

C．由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大

D．由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

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如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。请据图判断下列说法不正确的是（　　 ）

A．由图1可知， A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进

B．由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L

C．由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大

D．由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

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如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图．请据图判断下列说法不正确的是（　 ）

A．由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进

B．由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L

C．由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大

D．由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性

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图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图。下列说法错误的是

A. 促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10mol/L、10－8mol/L、10－4mol/L

B. A、B点对应的生长素浓度对茎生长的作用不同，这体现了生长素作用的两重性

C. 不同浓度的生长素对某一器官的作用效应可能是相同的

D. 将植物的根水平放置，其近地侧的生长素浓度可达到A点对应的生长素浓度

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甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。下列判断错误的是

A.从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同

B.乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长生长素的作用机理相似

C.图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10－8 mol/L

D.乙图表示的现象与重力作用有关

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甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系，乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。下列判断不正确的是（　　　　 ）

A. 从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同

B. 乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长生长素的作用机理相似

C. 乙图中a、b两点的生长素浓度应大于10-8mol/L

D. 乙图表示的现象与重力作用有关，也可从甲图中找到原因

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甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系，乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。下列判断不正确的是（　　　　 ）

A. 从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同

B. 乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长生长素的作用机理相似

C. 乙图中a、b两点的生长素浓度应大于10-8mol/L

D. 乙图表示的现象与重力作用有关，也可从甲图中找到原因

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图甲表示生长素浓度与作用效应的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是（　　 ）

A. 由图甲可知，不同种类的器官对生长素的敏感度不同

B. 图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10－9mol/L

C. 图乙中b侧的生长素浓度小于a侧，因此根向地生长

D. 图丙A段产生的生长素，可以向B段进行极性运输

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