阅读下面的文言文，完成下列小题。
记过合浦① 苏轼
余自海康②适合浦，连日大雨，桥梁大坏，水无津涯。自兴廉村净行院下，乘小舟至官寨，闻自此西皆涨水，无复桥船，或劝乘疍③并海④即⑤白石⑥。是日六月晦①，无月，蜿⑧宿大海中。天水相接，星河满天，起坐四顾太息:“吾何数乘此险也!已济徐闻⑨，复厄于此乎?”稚子过在旁酣睡，呼不应。所撰《书》《易》《论语》皆以自随，而世未有别本。抚之而叹曰:“天未欲使从是也，吾辈必济!”已而果然。七月四日合浦记，时元符三年也。
[注释]①合浦:郡名，即廉州，治所为今广西省合浦县。廉州，辖今广西省合浦县西南。②海康:郡名，即雷州。③乘胥:乘坐疍船(指南方少数民族的船舶)。④并海:依海，沿着海路。⑤即:靠近。⑥白石:指石康县白石镇。⑦晦:农历每月的最后一天。⑧绽上:指船停泊。⑨徐闻:县名，故治在今广东徐闻。过:苏轼幼子苏过，字叔党，人称小坡。苏过亦为北宋文学家，自号斜川居士，有《斜川集》留世。
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）余自海康适合浦 （________）
（2）闻自此西皆涨水 （________）
（3）起坐四顾太息 （________）
（4）抚之而叹曰 （________）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A. 复厄于此乎 刻唐贤今人诗赋于其上
B. 皆以自随 属予作文以记之
C. 而世未有别本 然后知生于忧惠而死于安乐也
D. 抚之而叹曰 马之千里者
3.请将文中划横的句子翻译成现代汉语。
（1）是日六月晦，无月，蝊宿大海中。____________________
（2）天未欲使从是也，吾辈必济! ____________________________
4.从《记过合浦》中，你读出一个怎样的苏轼？
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
记过合浦① 苏轼
余自海康②适合浦，连日大雨，桥梁大坏，水无津涯。自兴廉村净行院下，乘小舟至官寨，闻自此西皆涨水，无复桥船，或劝乘疍③并海④即⑤白石⑥。是日六月晦①，无月，蜿⑧宿大海中。天水相接，星河满天，起坐四顾太息:“吾何数乘此险也!已济徐闻⑨，复厄于此乎?”稚子过在旁酣睡，呼不应。所撰《书》《易》《论语》皆以自随，而世未有别本。抚之而叹曰:“天未欲使从是也，吾辈必济!”已而果然。七月四日合浦记，时元符三年也。
[注释]①合浦:郡名，即廉州，治所为今广西省合浦县。廉州，辖今广西省合浦县西南。②海康:郡名，即雷州。③乘胥:乘坐疍船(指南方少数民族的船舶)。④并海:依海，沿着海路。⑤即:靠近。⑥白石:指石康县白石镇。⑦晦:农历每月的最后一天。⑧绽上:指船停泊。⑨徐闻:县名，故治在今广东徐闻。过:苏轼幼子苏过，字叔党，人称小坡。苏过亦为北宋文学家，自号斜川居士，有《斜川集》留世。
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）余自海康适合浦 （________）
（2）闻自此西皆涨水 （________）
（3）起坐四顾太息 （________）
（4）抚之而叹曰 （________）
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是( )
A. 复厄于此乎 刻唐贤今人诗赋于其上
B. 皆以自随 属予作文以记之
C. 而世未有别本 然后知生于忧惠而死于安乐也
D. 抚之而叹曰 马之千里者
3.请将文中划横的句子翻译成现代汉语。
（1）是日六月晦，无月，蝊宿大海中。____________________
（2）天未欲使从是也，吾辈必济! ____________________________
4.从《记过合浦》中，你读出一个怎样的苏轼？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文言文，完成小题。
余自海康适①合浦②，连日大雨，桥梁大坏，水无津涯。自兴康村净行院下，乘小舟至官寨，闻自此西皆涨水，无复桥船，或劝乘蛋③并海④即⑤白石⑥是日六月晦，无月，蜿宿大海中。天水相接，星河满天，起坐四顾太息⑦：“吾何数乘此险也!已济徐闻⑧，复厄⑨于此乎？”稚子过⑩在旁酣睡，呼不应。所撰《书》《易》《论语》皆以自随，而世未有别本。抚之而叹曰：“天未欲使从是也，吾辈必济!”已而果然。七月四日合浦记，时元符三年也。
（选自苏轼《记过合浦》）
注释：①适：去 ②海康、雷州：均为地名 ③乘胥：乘坐蛋船（指南方⑩少数民族的船舶）④并海：沿着海路 ⑤即：靠近 ⑥白石：指石康县白石镇 ⑦太息：叹息 ⑧徐闻：县名，故治在今广东徐闻 ⑨厄：困苦、灾难 ⑩过：苏轼幼子苏过。
1.解释下面加点词。
（1）日星隐曜 （2）宴酣之乐
（3）客此 （4）泉香而酒冽
2.下面断句正确的一项是（ ）
A.吾何数/乘此险也 B.稚子过在旁/酣睡
C.余/自海康适合浦 D.自兴廉村/净行院下
3.翻译下列句子。
（1）天水相接，星河满天，起坐四顾太息：“吾何数乘此险也！”
（2）闻自此西皆涨水，无复桥船。
4.文中苏轼的心境经历了怎样的变化？请结合文本中的具体内容说一说。
九年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
临江仙①
苏轼
夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营②？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
【注】①东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。②营营：周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竟逐钻营。
1.上阕画线句主要运用什么表现手法？有怎样的表达效果？
2.仔细阅读下阕诗句，说说表达了词人怎样复杂的情感？请简要概括。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌后，完成下列小题
临江仙
苏轼
夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雪鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营②？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。
（注释）①东坡:在湖北黄冈东。苏轼谪黄州时，友入马正卿助其垦辟的游息之所，筑雪堂五间。②营营:周旋、忙碌，内心躁急之状，形容为利禄竟逐钻营。
（1）上阕划线句主要运用什么表现手法？简要分析其作用。
（2）结合加点词,说说下阕表达词人哪些情感？请简要概括。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
[甲]《湖心亭看雪》
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ， 、 、 、 。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
[乙]《龙山雪》
张岱
天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒酒气冉冉积雪欱⑤之竞不得醉。马小卿唱曲，界生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（注释）①霁：雨后或雪后转晴。②李芥（jiè）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱（hē）：通“喝”。
1.解释下列句中加点词。
①是日更定矣（__________）
②余拏一小舟（__________）
③大雪深三尺许（__________）
④坐久清冽（__________）
2.请用/为下边的文言句子断句。
余 勉 强 举 大 觥 敌 寒 酒 气 冉 冉 积 雪 欱 之 不 得 醉
3.请在（甲文）（乙文）中各找一个与“上下一白”中的“一”意思相同的文言词。
4.用现代汉语翻译下列句子。
①湖中焉得更有此人！
②声为寒威所慑，咽涩不得出。
5.请找出并抄写（乙文）中描写雪景的句子。并指出该句用了什么写作手法？
6.甲、乙两文均是情景交融的佳作，细细品味，很有意趣。
①这两篇文章中作者都是在晚上去看雪，流露出作者怎样的思想感情？
②这两篇文章都是作者在明朝灭亡后所写，为什么还采用明朝年号纪年，这表明了作者什么样的情感？
7.积累链接：请写出《湖心亭看雪》中空白处的咏雪名句。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹（zhào，船桨，这里作动词，划船。）小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
1.为下列加点字注音。
突兀（______） 如颊（______） 目酣神醉（______） 丁酉（______）
2.解释下列加点词语。
（1）突兀层崖中（______） （2）山色如娥（______）
（3）已不觉目酣神醉（______） （4）余游西湖始此（______）
3.哪些语句写出了西湖全景？
4.哪些语句写出了作者初时的心情？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）崇祯五年十ニ月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下ー白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰:“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》)
（乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
（袁中道《夜雪》)
（注）①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚
1.解释下列划线词在文中的意思。
(1)余强饮三大白而别 (2)问其姓氏，是金陵人，客此
(3)辄复不遂 (4)鲁直所谓
2.下面句子断句正确的是（ ）。
A.暗窗红火任意/看数卷书/亦复有少趣。
B.暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。
C.暗窗/红火任意看数卷书亦复/有少趣。
D.暗窗红火任意看/数卷书亦复/有少趣
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)莫说相公痴，更有痴似相公者！
(2)夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。
4.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写两点。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）丁卯四月，余读书天瓦庵，午后同二三友人绝顶，看落照。一友曰：“少需之，俟①月出去。胜期难再得，纵遇虎，亦命也。且虎亦有道②，夜则下山觅豚犬食耳，渠③上山亦看月耶？”语亦有理。四人踞坐金简石上。是日，月正望日没月出山中草木都发光怪悄然生恐。月白路明，相与策杖而下。行未数武④，半山嘄⑤呼，乃余苍头⑥同山僧七八人，持火燎、靿刀⑦、木棍，疑余辈遇虎失路，缘山叫喊耳。余接声应，奔而上，扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定，有火燎数十把，大盗百余人。”吾辈匿笑不之语。
（节选自张岱《炉峰月》）
（注解）①俟：等到。②有道：这里指有常规。③渠：岂，难道。④武：半步。⑤嘄（jiāo）：叫喊。⑥苍头：奴仆。⑦火燎：火炬。靿刀：插在靴筒里的短刀。
1.下列断句正确的一项是（ ）
A. 月正/望日没月/出山中/草木都发光/怪悄然生恐。
B. 月正望日/没月出山中草木/都发光/怪悄然生恐。
C. 月正望/日没月出/山中草木都发光怪/悄然生恐。
D. 月正望日没/月出山中草木/都发光怪/悄然生恐。
2.下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 湖中人鸟声俱绝 午后同二三友人绝顶
B. 上下一白 一友曰
C. 相与策杖而下 策之不以其道
D. 是日更定矣 当是时
3.对甲乙两文理解分析有误的一项是（ ）
A. 甲文“湖中人鸟声俱绝”，作者妙在不从视觉写大雪，而通过听觉来写，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。
B. 月亮圆的那一天，通常指旧历每月十五日为“望日”，所以据此推测乙文中，作者与朋友在四月月圆那天，傍晚赏落日，坐山上等月出赏月。
C. 甲文舟子说作者“痴”，作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。乙文中作者与友人不顾危险，夜晚赏月，这不同于在西湖赏雪时的闲雅心境。
D. 甲文使用白描手法写雪景，宛如中国画中的写意山水，简洁概括，悠远脱俗。乙文写月光，突出了月光的皎洁明亮，让人心旷神怡。
4.用现代汉语表达下列句子。
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！
（2）夜则下山觅豚犬食耳，渠上山亦看月耶？
5.两段文字都是作者夜游赏景的经历，作者的心境有何不同？
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
1.解释下列句中加点词的意思。
①大雪（______）三日
②上下一（______）白
③余强（______）饮三大白而别
④从武林门而西（______）
⑤才一举（______）头
2.用现代汉语翻译下面的句子
①湖中焉得更有此人！
②此时欲下一语描写不得。
3.给下列句子划分朗读节奏。
午 刻 入 昭 庆 茶 毕 即 棹 小 舟 入 湖。
4.请依据甲乙两文内容，完成下列表格。
| 选文 | 时间 | 季节 | 写景方法 | 作者情感 |
| 甲 | 更定 | ②______ | 白描 | ④______ |
| 乙 | ①______ | 春天 | ③______ | 愉悦 |
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（乙）天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃①侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头②甲送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱③之，竞不得醉。马小卿唱曲李岕生吹洞箫和之声为寒威所慑咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱，从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（张岱《龙山雪》）
（注）①李岕生、高眉生、王畹生马小卿、潘小妃：都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。②苍头：这里指年纪大的伙计。③欲：同“喝”。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.湖中人鸟声俱绝（绝：停止、消失）
B.是金陵人，客此（客：客人）
C.大雪深三尺许（许：左右，表示约数）
D.余勉强举大觥敌寒（敌：抵挡、抵抗）
2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A.湖中焉得更有此人/夫大国，难测也，惧有伏焉
B.问其姓氏/安陵君其许寡人
C.直至山趾，浴雪而立/山肴野蔌，杂然而前陈者
D.万山载雪，明月薄之/吾妻之美我者，私我也
3.下列表述有误的一项是（ ）
A.“更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，“更定”指晚上八时左右，“半夜三更”指晚上三点至五点。
B.甲文西湖奇景与游者雅趣相互映照，“莫说相公痴，更有痴似相公者！”借舟子的话，侧面表现作者与民同乐的情怀。
C.甲文运用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，将天地的广阔与人的渺小构成强烈对比，让人产生天地之大、人生之微的感慨。
D.甲、乙两文均是情景交融的佳作，表达了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
4.用现代汉语翻译下列句子。
天与云与山与水，上下一白。
5.用“/”给文中的画线句断句。（限断三处）
马 小 卿 唱 曲 李 岕 生 吹 洞 箫 和 之 声 为 寒 威 所 慑 咽 涩 不 得 出
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析