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“这是一个多姿多彩而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。……这个时期上承中世纪，下启近代，同时又自成一个时代。”这一时代是（ ）
A. 文艺复兴时期 B. 启蒙运动时期 C. 蒸汽时代 D. 电气时代
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“这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可相比拟。……这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代。”这一时代是指
A．文艺复兴时期
B．启蒙运动时期
C．工业革命时期
D．世界市场形成时期
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阅读材料回答问题
材料― 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四优动＂。同时，他还深刻地指出“由
秦到现在两千多年了，我们依然感觉自春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
材料二 夫严刑者，民这所畏也；重罚者，民这所愿也，……．吾以是明仁又爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
---《韩非子》
材料三 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……然后统纪可一而法度
可明，氏知所从矣。
-----董仲舒
（1）材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是------（填字母）；郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于----------。
（2）根据材料二中韩非子的思想主张，并分析对秦朝的影响。
（3）“汉武帝对材料三的主张持何态度？简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用，
（4）综合上述材料，你认为统治者确立统治思想的因素有哪些？
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阅读材料，请回答：
材料一：郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”。同时，他还深刻地指出“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
A.施仁政于民，省刑罚薄赋敛
B.天地与我并生，万物与我为一
C.有余力以相劳，有余财以相分
材料二：事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。
——《韩非子·扬权》
材料三：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息。然后统纪可一而法度可明，民之所从矣。
——董仲舒
（1）材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是 （填字母）；郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于 。
（2）根据材料二中韩非子的思想主张，分析其对秦朝政治制度的影响。
（3）汉武帝对材料三的主张持何种态度？
（4）综合上述材料，你认为影响统治者确立统治思想的因素有哪些？
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“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”，这是恩格斯对文艺复兴时期一位人物的描述，他是（ ）
A. 但丁 B. 达·芬奇 C. 彼得拉克 D. 莎士比亚
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中世纪被称作欧洲历史的“黑暗时代”，传统上认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。但是，中世纪晚期欧洲农村有了新变化，主要表现有（ ）
A. 租地农场和庄园的出现
B. 手工工场和租地农场的出现
C. 庄园和大学的兴起
D. 手工工场和庄园的出现
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郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了
A.诸侯争霸局面
B.“百家争鸣”局面
C.竞相改革局面
D.儒学独尊局面
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郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了
A．诸侯争霸局面
B．“百家争鸣”局面
C．竞相改革局面
D．儒学独尊局面
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郭沫若说:“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的 黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了（ ）
A. 国家统一的局面
B. “百家争鸣”局面
C. 竞相改革局面
D. 经济繁盛的局面
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阅读材料，回答下列问题。
材料一 他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
材料二 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
——恩格斯
（1）材料一中的他是谁？“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？
（2）材料二中恩格斯所说的“变革”是对世界历史上哪个事件的评价？这场“变革”起源于哪个国家？“多才多艺的巨人”指的是谁？请列举他的代表作品（一例即可）
（3）结合这一时期文化巨人的贡献，概括这场运动对当时的社会进步有什么意义？
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