SO2是形成酸雨的主要原因,为研究不同浓度SO2对大豆和水稻光合作用、呼吸作用的影响,某研究小组将生长状况一致的这两种植株各均分为四组,在相同适宜的条件下培养一段时间后测定相关指标,结果如下表:(SO2的三种浓度大小为Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ)
请分析回答下列问题:
(1)该实验中SO2对大豆的净光合速率和呼吸速率的影响特点是_______,SO2对_______(“大豆”或“水稻”)呼吸作用的影响更显著。
(2)该科研小组进一步研究发现,SO2会使叶绿素失去Mg2+从而降低光合速率,其原因是__________。
(3)净光合速率可用单位时间内______量表示。水稻组的实验组中SO2浓度为_______时总光合速率最大。
(4)人类大量燃烧煤、石油等化学燃料,除了会导致大气中SO2浓度的增加外,还会导致生物圈中_________的平衡被打破,形成温室效应。
高三生物综合题困难题
SO2是形成酸雨的主要原因,为研究不同浓度SO2对大豆和水稻光合作用、呼吸作用的影响,某研究小组将生长状况一致的这两种植株各均分为四组,在相同适宜的条件下培养一段时间后测定相关指标,结果如下表:(SO2的三种浓度大小为Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ)
请分析回答下列问题:
(1)该实验中SO2对大豆的净光合速率和呼吸速率的影响特点是_______,SO2对_______(“大豆”或“水稻”)呼吸作用的影响更显著。
(2)该科研小组进一步研究发现,SO2会使叶绿素失去Mg2+从而降低光合速率,其原因是__________。
(3)净光合速率可用单位时间内______量表示。水稻组的实验组中SO2浓度为_______时总光合速率最大。
(4)人类大量燃烧煤、石油等化学燃料,除了会导致大气中SO2浓度的增加外,还会导致生物圈中_________的平衡被打破,形成温室效应。
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为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响,研究小组将生长发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气室中培养。1组模拟田间环境(对照组),另5组分别如下表处理(实验组),在维持CO2浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间。测定各组叶片的净光合速率结果如下:
回答下列问题:
(1)根据本实验结果,可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是____,其依据是_____。
(2)在实验中,为使实验组三的水稻光合强度升高,可考虑的措施是适当提高____(填“光照强度”、“CO2浓度”、“温度”)。
(3)从细胞代谢角度分析,在遮光比例相同时,温度由25℃升高到30℃时净光合速率降低的原因____。
(4)某小组研究弱光胁迫水稻光合产物向籽粒转运的影响情况,做了如下实验:在灌浆期,当对照组、实验组二、实验组四的水稻叶片分别固定等量的14CO2后,在24h内对三组水稻的等量叶片和籽粒进行放射性强度检测,结果发现对照组与实验组二、实验四相比,叶片放射性强度低、籽粒放射性强度高。根据这一结果能够得到的初步结论_________。
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为探究不同光照强度对植物光合作用的影响,研究人员用密闭的透明玻璃罩将生长状况一致的植物分别罩住形成气室,并与二氧化碳传感器相连,在其他环境因素相同且适宜的条件下,定时采集数据,结果如下图所示。
(1)曲线①植物细胞内产生ATP的细胞器有__________。曲线④植物光合作用所需的C02来自于_______。
(2)曲线②植物的光合速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。据图分析,提高②的光合作用强度可采取的措施是____________________。
(3)150s时,曲线③的呼吸作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)曲线④的呼吸作用速率,判断依据是_____________________________。
(4)200s时,曲线④和曲线①相应数值之差表示____________________。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
为探究不同光照强度对植物光合作用的影响,研究人员用密闭的透明玻璃罩将生长状况一致的植物分别罩住形成气室,并与二氧化碳传感器相连,在其他环境因素相同且适宜的条件下,定时采集数据,结果如下图所示。
(1)曲线①植物细胞内产生ATP的细胞器有_________。曲线④植物光合作用所需的CO2来自于_________________。
(2)曲线②植物的光合速率_________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。据图分析,提高②的光合作用强度可采取的措施是___________________。
(3)若不考虑光照强度及CO2浓度变化对呼吸速率的影响,150s时,曲线③的呼吸作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)曲线④的呼吸作用速率。
(4)200s时,曲线④和曲线①相应数值之差表示_________________。
高三生物实验题中等难度题查看答案及解析
为探究不同光照强度对植物光合作用的影响,研究人员用密闭的透明玻璃罩将生长状况一致的植物分别罩住形成气室,并与二氧化碳传感器相连,在其他环境因素相同且适宜的条件下,定时采集数据,结果如下图所示。
(1)曲线①植物细胞内产生ATP的细胞器有__________。曲线④植物光合作用所需的C02来自于_______。
(2)曲线②植物的光合速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。据图分析,提高②的光合作用强度可采取的措施是____________________。
(3)150s时,曲线③的呼吸作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”)曲线④的呼吸作用速率,判断依据是_____________________________。
(4)200s时,曲线④和曲线①相应数值之差表示____________________。
高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析
CO2浓度增加会对植物光合作用速率产生影响。研究人员以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作为实验材料,分别进行三种不同实验处理,甲组提供大气CO2浓度(375µumol·nol—l),乙组提供CO2浓度倍增环境(750µmol·mol—1),丙组先在浓度倍增的环境中培养60d,测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分供应,选择晴天上午测定各组的光合作用速率。结果如下图所示。
作物种类
回答下列问题。
(1)随着CO2浓度的增加,作物光合作用速率____________(填“减慢”、“加快”或“不变”):出现这种现象的原因是____________。
(2)在CO2浓度倍增时,光合作用速率并未倍增,此时限制光合作用速率增加的因素可能是光反应为喑反应提供的____________不足,也可能是喑反应中____________。
(3)丙组的光合作用速率比甲组低。有人推测可能是因为作物长期处于高浓度CO2环境而降低了固定CO2的酶的活性,____________,因此会表现出比大气CO2浓度下更低的光合速率。
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为了研究植物的光合作用和细胞呼吸,取生长状况一致的新鲜菠菜叶片,用打孔器打出若干圆片(避开大的叶脉),平均分为甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭容器内,分别给予a、b、c不同强度的光照,其他条件适宜并且一致,一段时间后,测得氧气的含量,甲装置未见增加,丙增加的比乙多,对以上实验分析错误的是
A. 光照强度为a时,光合作用仍在进行 B. 乙、丙装置中增加的氧气来自于水的光解
C. 乙、丙装置中的叶片的干重都有所增加 D. 丙装置光反应产生的[H]可与氧反应生成水
高三生物单选题简单题查看答案及解析
(12分)某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗,进行了以下实验(假设光照对呼吸作用无影响):甲图中,两种幼苗分别被培植于内含CO2缓冲液(维持CO2浓度不变)的无色透明气球内,气球体积可变,初始时指针指向正中位置。乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化,O2的释放量变化曲线。据图回答下列问题:
(1)甲图中,细胞代谢产生的直接能源物质是___________,产生场所包括________________________。
(2)实验过程中,突然降低光照强度,则先后增加的物质分别是__________和_____________(ADP、C3或C5)。
(3)乙图中光照强度为c时,A植物制造的有机物总量比B植物__________(多/少)。当光照强度为d时,每日光照12小时,一昼夜中两植物的O2释放量的差值为________________mg。
(4)乙图中光照强度为a时,则甲图中指针将_____________偏转(填向左、向右或不)。若要研究植物的细胞呼吸,需要将甲图装置进行________________处理,一段时间后,指针将_____________偏转(填向左、向右或不)。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
(12分)某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗,进行了以下实验(假设光照对呼吸作用无影响):甲图中,两种幼苗分别被培植于内含CO2缓冲液(维持CO2浓度不变)的无色透明气球内,气球体积可变,初始时指针指向正中位置。乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化,O2的释放量变化曲线。据图回答下列问题:
(1)甲图中,细胞代谢产生的直接能源物质是______,产生场所包括______________。
(2)实验过程中,突然降低光照强度,则先后增加的物质分别是_____和___(ADP、C3或C5)。
(3)乙图中光照强度为c时,A植物制造的有机物总量比B植物_____(多/少)。当光照强度为d时,每日光照12小时,一昼夜中两植物的O2释放量的差值为______mg。
(4)乙图中光照强度为a时,则甲图中指针将___偏转(填向左、向右或不)。若要研究植物的细胞呼吸,需要将甲图装置进行______处理,一段时间后,指针将___偏转(填向左、向右或不)。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
某学校研究小组利用生长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗,进行了以下实验(假设光照对呼吸作用无影响):甲图中,两种幼苗分别被培植于内含C02缓冲液(维持CO2浓度不变)的无色透明气球内,气球放罝在水槽中,气球体积可变。初始时指针指向正中位置,指针会因两侧气球的沉浮变化而发生偏转。乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化,O2的释放量变化曲线。据图分析,下列说法不正确的是
A. 光照强度为乙图中a时,则甲图中指针将向左偏转
B. 光照强度为乙图中c时,A植物制造的有机物总量比B植物少
C. 甲图中,细胞代谢产生的直接能源物质是ATP,产生场所包括线粒体、叶绿体和细胞质基质
D. 当光照强度为乙图中d时,每日光照12小时,一昼夜中两植物的02释放量的差值为12mg
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