有学者指出：明朝完整的科举考试共有三场，不仅包括《四书》《五经》的记诵，还包括沼、诰、表、判和策问等内容，八股文只占第一场中的一小部分。假如只知道有第一场，那么这个所谓科举，只不过是其全部内容的1/4甚至1/5而已。材料旨在说明
A. 科举考试存在复杂程序 B. 应该全面评判科举制度
C. 八股文不利于人才选拔 D. 应辩随评价八股文考试
高三历史选择题中等难度题
有学者指出：明朝完整的科举考试共有三场，不仅包括《四书》《五经》的记诵，还包括沼、诰、表、判和策问等内容，八股文只占第一场中的一小部分。假如只知道有第一场，那么这个所谓科举，只不过是其全部内容的1/4甚至1/5而已。材料旨在说明
A. 科举考试存在复杂程序 B. 应该全面评判科举制度
C. 八股文不利于人才选拔 D. 应辩随评价八股文考试
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科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是
A．其形式都是以官举士 B．采用八股考试方式
C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经
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科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是（ ）
A．其形式都是以官举士 B．采用八股考试方式
C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经
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科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是 （ ）
A．其形式都是以官举士 B．要隶八股考试方式
C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经
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科举制是我国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况度的是（ ）
A、其形式都是以官举士 B、采用八股考试方式
C、分进士等科目考试 D、要求应试士人熟读四书五经
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（题文）1901年，清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时，也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映当时
A. 教育近代化开始起步
B. “思想自由、兼容并包”的教育方针
C. 中国教育呈现新旧交替的发展特征
D. 科举制度宣告终结
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1901年，清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时，也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映当时
A. 教育近代化开始起步
B. “思想自由、兼容并包”的教育方针
C. 科举制度宣告终结
D. 中国教育呈现新旧交替的发展特征
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1901年，清廷谕令各省科举考试在能够解说四书五经的同时，也要有论述中国历史、政治及西学政治、艺学的“策论”，废除八股文章；将各省、府、州县的书院改设大、中、小学堂，学生毕业后可以取得功名；选派留学生出国留学，毕业后分别赏给进士、举人出身。这反映了当时
A．教育近代化开始起步
B．“思想自由、兼容并包”的教育方针
C．中国教育呈现新旧交替的发展特征
D．科举制度宣告终结
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明朝的科举取士制度发生了一些变化。主要表现为
A．开始采用分科考试的方式选拔官员
B．科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题
C．首创了武举和殿试
D．在考试方法上开始实行糊名法
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明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为
A. 开始采用分科考试的方式选拔官员 B. 科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题
C. 首创了武举和殿试 D. 在考试方法上开始旁行糊名法
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