阅读下列材料，回答问题：
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之，使王天下，号曰“有巢氏”。
（1）根据材料一分析远古居民居住在什么地方？
（2）材料二反映的是哪个居民的房屋样式？请你结合地理知识分析一下这样的结构有什么好处？
（3）材料三反映的是哪个居民的房屋样式？
（4）居住在材料二、三中的居民在生活方面比材料一中的远古人类有哪些进步？
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料，回答问题：
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之，使王天下，号曰“有巢氏”。
（1）根据材料一分析远古居民居住在什么地方？
（2）材料二反映的是哪个居民的房屋样式？请你结合地理知识分析一下这样的结构有什么好处？
（3）材料三反映的是哪个居民的房屋样式？
（4）居住在材料二、三中的居民在生活方面比材料一中的远古人类有哪些进步？
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料，回答问题：
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之，使王天下，号曰“有巢氏”。
（1）根据材料一分析远古居民居住在什么地方？
（2）材料二反映的是哪个居民的房屋样式？请你结合地理知识分析一下这样的结构有什么好处？
（3）材料三反映的是哪个居民的房屋样式？
（4）居住在材料二、三中的居民在生活方面比材料一中的远古人类有哪些进步？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题：
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之，使王天下，号曰“有巢氏”。
（1）根据材料一分析远古居民居住在什么地方？
（2）材料二反映的是哪个居民的房屋样式？请你结合地理知识分析一下这样的结构有什么好处？
（3）材料三反映的是哪个居民的房屋样式？
（4）居住在材料二、三中的居民在生活方面比材料一中的远古人类有哪些进步？
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阅读材料，回答问题。
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之，使王天下，号曰“有巢氏”。
材料二
材料三
请回答：
（1）根据材料一分析远古居民居住在什么地方？请你想一想，除此以外，他们还会住在什么地方？（2）材料二反映的是哪个居民的房屋样式？请你结合地理知识分析一下这样的结构有什么好处？
（3）材料三反映的是哪个居民的房屋样式？
（4）联系所学，说一说居住条件的变化对人类发展进程有什么重大意义？
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阅读下列材料：
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之，使王天下，号曰“有巢氏”。
请回答：
（1）根据材料一分析远古居民居住在什么地方？请你想一想，除此以外，他们还会住在什么地方？
材料二
材料三
（2）材料二反映的是哪个居民的房屋样式？是什么房屋类型？请你结合地理知识分析一下这样的结构有什么好处？
（3）材料三反映的是哪个居民的房屋样式？是什么房屋类型？
（4）居住在材料二、三中的居民在生活方面比材料一中的远古人类有哪些进步？
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阅读材料回答：（6分）
【材料一】“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
——《韩非子》
【材料二】“民食果瓜蚌蛤，腥臊恶臭，而伤害腹胃，民多疾病。有圣人出，钻木取火，以化腥臊，而民悦之，使王天下，号之曰：‘燧人氏’。”
阅读材料请回答：
在材料一所述的险恶的环境下，北京人只有过什么样的生活？（1分）
②结合生活常识，请你分析火对远古原始居民有哪些作用。 （3分）
③火的使用在人类的发展过程中有什么意义？（2分）
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阅读下列材料作答（16分）
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（2分）
（2）材料二证明了什么？（2分）
（3）材料三反映了原始社会人民生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？（4分）
材料四：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造宫室、车船，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
－－孙中山
（4）材料中的“轩辕”指的是谁？（2分）
（5）除了文中所述外，他还有什么贡献？（4分）
（6）“平定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一个战役？（2分）
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阅读下列材料：
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？
（2）材料二证明了什么？它所证明的史实有什么意义？
（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？
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阅读下列材料：
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（1分）
（2）材料二证明了什么？它所证明的史实有什么意义？（2分）
（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？（2分）
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阅读下列材料：
材料一上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子》
材料二在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。
材料三上古之世……民多疾病，有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。
——《韩非子》
材料四古之人民，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
——《白虎通义》
请回答：
（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过着什么样的生活？为什么？
（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？
（3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化？
（4）材料四反映了我国原始社会出现了什么现象？这种现象产生的时代相当于我国哪两个远古居民生活的时代？他们分别主要种植哪两种粮食作物？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一上古之世，人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子》
材料二古之人民，皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。于是神农因天之时， 分地之利，制耒耜，教民农作。
——《白虎通》
材料三中华开国五千年，神州杆辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
（ 1 ）由材料一可知，上古时期的社会状况恶劣,面对这种困境，北京人是怎样生活的？
（ 2 ）阅读材料二，你能说出会“农作”的远古居民吗？他们在“农作”的基础上，还掌握了哪些技能？
（ 3 ）材料三中的“轩辕”指的是谁？传说中他对中华文明作出了什么贡献？后人尊称他和炎帝为什么？
（ 4 ）由上述三则材料所反映远古人类的生产、生活的情况中，你得到了什么启发？
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