[选修4:中外历史人物评说]
材料一
吴佩孚等在致大总统徐世昌的电报中称:“有北京学生因开会宣讲被捕者数百余人,沪商全体罢市……仰恳大总统以国本为念,以民心为怀,一面释放学生,以培养士气。一面促开国民大会,宣示外交得失缘由,共维时艰,俾全国一致力争,收回青岛,以平民气,而救危亡。”
——摘编自彭明主编《中国现代史资料选辑》
材料二
1923年,吴佩孚镇压京汉铁路工人罢工。1927年,在北伐军和冯玉祥国民军的夹击下,吴佩孚彻底失败。抗战爆发后,日本特务机关企图以吴佩孚为傀儡建立伪政权,为其所拒绝。吴佩孚死后,重庆国民政府追赠其为陆军一级上将。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括吴佩孚发布这一电报的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简要评价吴佩孚。
高三历史综合题中等难度题
[选修4:中外历史人物评说]
材料一
吴佩孚等在致大总统徐世昌的电报中称:“有北京学生因开会宣讲被捕者数百余人,沪商全体罢市……仰恳大总统以国本为念,以民心为怀,一面释放学生,以培养士气。一面促开国民大会,宣示外交得失缘由,共维时艰,俾全国一致力争,收回青岛,以平民气,而救危亡。”
——摘编自彭明主编《中国现代史资料选辑》
材料二
1923年,吴佩孚镇压京汉铁路工人罢工。1927年,在北伐军和冯玉祥国民军的夹击下,吴佩孚彻底失败。抗战爆发后,日本特务机关企图以吴佩孚为傀儡建立伪政权,为其所拒绝。吴佩孚死后,重庆国民政府追赠其为陆军一级上将。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括吴佩孚发布这一电报的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简要评价吴佩孚。
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[选修4:中外历史人物评说]
材料一
吴佩孚等在致大总统徐世昌的电报中称:“有北京学生因开会宣讲被逮者数百余人,沪商全体罢市……仰恳大总统以国本为念,以民心为怀,一面释放学生,以培养士气。一面促开国民大会,宣示外交得失缘由,共维时艰,俾全国一致力争,收回青岛,以平民气,而救危亡。”
——摘编自彭明主编《中国现代史资料选辑》
材料二
1923年,吴佩孚镇压京汉铁路工人罢工。1927年,在北伐军和冯玉祥国民军的夹击下,吴佩孚彻底失败。抗战爆发后,日本特务机关企图以吴佩孚为傀儡建立伪政权,为其所拒绝。吴佩孚死后,重庆国民政府追赠其为陆军一级上将。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括吴佩孚发布这一电报的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简要评价吴佩孚。
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吴佩孚联合一帮将领致电大总统徐世昌:“有北京学生因开会宣讲被逮捕者百余人,沪商全体罢市……仰恳大总统以国本为念,以民心为怀,一面释放学生,以培养士气;一面促进国民大会,宣示外交得失缘由,共维时艰。”这反映出
A. 北洋军阀内部出现了分裂
B. 中华民族意识开始觉醒
C. 民族资本主义初步发展
D. 五四运动具有群众基础
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军阀吴佩孚曾致电时任总统徐世昌:“有北京学生因开会宣讲被逮者数百余人,沪商全体罢市……仰恳大总统以国本为念,以民心为怀,一面释放学生,以培养士气。一面促开国民大会,宣示外交得失缘由,共维时艰。”下列选项与材料中所反映事件相符合的是
A. 由中国共产党领导
B. 国民革命如火如荼
C. 导火线是巴黎和会中国外交的失败
D. 全民抗战风起云涌
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军阀吴佩孚联合一帮将领致电大总统徐世昌:“有北京学生因开会宣讲被逮者数百余人,沪商全体罢市……仰恳大总统以国本为念,以民心为怀,一面释放学生,以培养士气。一面促开国民大会,宣示外交得失缘由,共维时艰。”这反映的是
A. 五四运动影响在扩大 B. 国民大革命迅速兴起
C. 辛亥单命的余波来平 D. —二九运动波及全国
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(历史选修4:中外历史人物评说)
材料 1902年春,张之洞选派学生赴日本留学,黄兴成为这批留学生中唯一的湘籍学生。1903年,为抗议沙皇俄国侵占中国东北,黄兴与同学130余人组织拒俄义勇队宣传抗俄保国。
1904年,与陈天华等在长沙成立华兴会。1905年,黄兴大力支持孙中山筹组革命组织同盟会,成为会中仅次于孙中山的领袖,随后即将主要精力发展革命分子、组织武装起义。1907年至河内,先后参与或指挥了钦州、防城起义,镇南关起义,钦州、廉州、上思起义,云南河口起义,都遭失败。1911年4月27日,黄兴指挥的广州起义爆发,最后失败,但在全国起了极大的革命激励作用。10月10日,武昌起义爆发,黄兴作为革命军战时总司令督战武汉,为保卫革命胜利作了重大贡献。1912年1月,南京临时政府成立,黄兴出任陆军总长兼参谋本部总长。南北议和之后,袁世凯接任临时大总统,临时政府北迁北京。黄兴担任南京留守,最终又因缺乏经费导致军队哗变,于是取消了南京留守一职,黄兴退居上海。1916年10月31日,黄兴在上海去世,时年仅42岁。
——摘编自饶怀民《黄兴:从传统儒生到革命领袖》
(1)根据材料并结合所学知识,指出黄兴参与革命活动的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,概括黄兴的革命活动及其历史作用。
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【历史选修4:中外历史人物评说】
材料一(日本)该国近年改变旧制……其变衣冠,易正朔,每为识者所讥。然如改习西洋兵法,仿造铁路火车,添置电报,开煤矿,自铸洋钱,于国计民生不无利益。并多派学生赴西国学习器艺,多借洋债,与英人暗结党援,其势日张,其志不小。故敢称雄东土,藐视中国,有窥犯台湾之举。
——摘自1874年12月10日李鸿章给同治帝奏折
材料二1895年清日马关媾和谈判,下面是李鸿章在与伊藤博文会谈中的两段话。“余认为此次的战争得到两个好的结果,第一是欧洲的陆海军作战方式,被黄色人种成功应用得到了验证。第二是永眠的中华开始觉醒,日本给予清国的刺激,相信对我国将来的进步会发生最有益的影响。”“我国人民对贵国抱怨之声甚多,然与抱怨之感怀相比,余个人也许应该感谢贵国唤醒了中华国人。”
——摘编自宗泽亚《清日战争》(甲午纪念版)
(1)概括材料一、二中李鸿章的日本观。
(2)根据以上材料和所学知识,谈谈你对李鸿章的评价。
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(历史―选修4:中外历史人物评说)
材料 黄霸(公元前130年一前51年),字次公,汉族,淮阳阳夏(今河南太康)人,西汉大臣,事汉武帝、汉昭帝和汉宣帝三朝。在颖川太守任上,指派优秀官吏深入乡村,宣讲诏书内容,让老百姓都知道皇上恩典与朝廷惠民政策。劝导农民搞好耕种桑蚕,节俭增收,种植树木,养殖牲畜。让驿站、乡里治所都喂养鸡猪,以便赡养鳏寡贫穷者。挑选德高望重长者担任伍长,让他们在民间作为表率并进行自治,引导民众向善去恶防奸。黄霸注重“普法”教育,将国家刑律均告之于民,达到家喻户晓,盗贼日益减少。朱元璋对于黄霸是这样评价:“古称任官惟贤才。凡郡县得一贤守令,如颖川有黄霸,中牟有鲁恭,何忧不治
——《汉代第一地方长官黄霸》
(1)根据材料,概括黄霸为政的特点。
(2)根据材料并结合所学,评价黄霸的为政措施。
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【历史—选修4:中外历史人物评说】
材料1905年10月8日,清廷下诏成立巡警部,以徐世昌为尚书。徐世昌极善用人,以故部务日趋正规,颇有起色,综合了干员能吏的建议之后,徐世昌制定了巡警部的官刺,设立警政、警法、警保等五司十六科,各司其职。为剔除积弊,以增巡警尊严与地位,他采纳毓朗建议,实行文官制度。徐世昌建议清廷于各省会及商埠先设巡警学堂:………在全国各地普设巡警学堂的基础上,徐世昌又在北京成立高等巡警学堂,“召集京外人员及举贡并原先充各项巡警共六千余人,分期考试速选,精通警察各员严加选录”。徐世昌通过设立学堂,使警官、警员素质提高,巡警教育成为制度,促进了我国警察的正规化。除了上列内容外,徐世昌在户口管理、改良罪犯、整顿警风等方面也颇费心力,政绩突出。
——摘编自苏全有《徐世昌与中国军、警近代化》
(1)据材料,归纳徐世昌在建立和发展近代警察事业方面的主要措施。
(2)据材料并结合所学知识,简析徐世昌为警察正规化所采取措施的意义。
高三历史非选择题困难题查看答案及解析
(历史选修4:中外历史人物评说)
材料 1918年,历史学家傅斯年正于北京大学求学,他倡导组建了学生社团新潮社,并担任《新潮》月刊主编。这本杂志用浅显的语言介绍西方思潮,以期将青年人的思想从僵硬顽固的陈规陋习中解放出来,获得了极大的成功,第一期印数就几乎与《新青年》持平。
1919年5月,从蔡元培处得知令人失望的消息后,傅斯年积极参与了校际联络工作,并被推为游行总指挥。4日,约三千名学生向北京使馆区进发,傅斯年在向美国公使递交抗议信后,认为自己的任务已经完成。以另一位学生领袖许德珩为首的部分学生坚持要到曹汝森的家,以羞辱这位对日秘密和谈的主要执行者,傅斯年阻止不住,只得“扛起大旗”。次日,在与许德珩发生争论并挨了一个耳光后,傅斯年拒绝继续参加任何进一步的活动。
——摘编自王汎森《傅斯年:中国近代历史与政治中的个体生命》
(1)根据材料并结合所学,分析傅斯年创办《新潮》并大受欢迎的历史背景。
(2)根据材料并结合所学,简要评价傅斯年在五四新文化运动中的作为。
高三历史材料分析题中等难度题查看答案及解析