-
新文化运动时期，教育家蔡元培“兼收并包”的实质是
A. 鼓励各种学术观点在大学里自由发展
B. 推动体育、智育、美育、德育均衡发展
C. 打破地域界限聘任人才
D. 提倡学科之间的综合
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
新文化运动时期，教育家蔡元培“兼收并包”的实质是
A鼓励各种学术观点在大学里自由发展
B推动体育、智育、美育、德育均衡发展
C打破地域界限聘任人才
D提倡学科之间的综合
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
1917年，著名的教育家蔡元培任北大校长后，他锐意改革，实行“思想自由，兼容并包”的办学方针，其宗旨是
A.推动人的全面均衡发展
B.鼓励各种学术观点在大学里自由发展
C.打破地域界限聘任人才
D.提倡学科之间的综合
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
1917年，著名的教育家蔡元培任北大校长后，他锐意改革，实行“思想自由，兼容并包”的办学方针，其宗旨是
A.推动人的全面均衡发展
B.鼓励各种学术观点在大学里自由发展
C.打破地域界限聘任人才
D.提倡学科之间的综合
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一 严复认为：“西之教平等，故以公治众而贵自由”“讲教育者，其事常三宗：曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。1912年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违”。同年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”。1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
材料二 20世纪20年代，许多有识之士重新思考中国的前途与命运，出现了以留美、留法、留苏为主的一波留学热潮。新中国成立后“留苏热”再度兴起。从1950年到1966年，新中国派往苏联、东欧各国的留学生约一万余人，其中80%是留苏生。“文化大革命”十年间，出国留学人数急剧下降。1978年，随着50名留美学者的启程，出国留学逐渐回暖，留学人数逐年递增。至20世纪80年代末90年代初，出国留学生遍及世界一百多个国家和地区，达到二十多万人。至2004年更达70万人，除公派之外，自费留学占很大比重。1992年国家出台“支持留学，鼓励回国，来去自由”的留学政策，从而给予了留学生以更大的自由度和施展自己才华的空间。
——据李喜所《百年留学潮与中国现代化》
（1）阅读材料一，概括中国近现代教育目标的特点并结合时代背景对此进行分析。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括与新中国初期相比新时期留学热潮的主要变化。请你谈谈在现代中国教育发展的道路上，我们需要总结哪些教训和经验？
高二历史材料分析题困难题查看答案及解析
-
北京大学曾是新文化运动的摇篮，蔡元培任北大校长期间，在办学上采取“兼容并包”的方针，在当时的主要目的是
A．吸引外来文化 B．提倡学术自由至上
C．促进民主改革 D．鼓励新思想、新文化的传播
高二历史选择题简单题查看答案及解析
-
王国威认为智育、德育、美育都有其特定的功能，不能定出孰优孰劣，因而必须“三育并行而渐达真善美之理想，又加以身体之训练，斯得为完全之人物，而教育之事毕矣。新中国成立后，开始实施德智体全面发展是在
A. 社会主义过渡时期
B. 全面建设社会主义时期
C. “文化大革命”时期
D. 社会主义建设的新时期
高二历史单选题困难题查看答案及解析
-
王国威认为智育、德育、美育都有其特定的功能，不能定出孰优孰劣，因而必须“三育并行而渐达真善美之理想，又加以身体之训练，斯得为完全之人物，而教育之事毕矣。新中国成立后，开始实施德智体全面发展是在
A. 社会主义过渡时期 B. 全面建设社会烹义时期
C. “文化大革命”时期 D. 社会主义建设的新时期
高二历史选择题极难题查看答案及解析
-
在蔡元培看来，“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也”。大学应该有海纳百川的胸怀。可见蔡元培认为“大学”的兴办应遵循的原则是
A. 思想自由，兼容并包
B. 立足大学，发展教育
C. 引经据典，博采众长
D. 多方交流，融汇百家
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
-
蔡元培任北京大学校长后，支持新文化运动，提倡学术研究，主张“思想自由，兼容并包”。这一主张最重要的影响是
A. 活跃了思想，使学术兴盛
B. 对旧势力妥协，致使北大旧势力猖獗
C. 不利于资本主义思想的传播
D. 保护了进步学术思想，促进了思想解放
高二历史单选题简单题查看答案及解析