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现有一只小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学欲通过实验探究该小鼠出现此症状的原因。请回答:
（1）如果给小鼠注射葡萄糖溶液后症状得到缓解，则说明该小鼠出现此症状的原因是血糖偏低，此种情况下还可以通过注射______________(填激素名称)来缓解此症状。
（2）另一种原因是:某部位病变导致甲状腺激素(TH)含量低。该同学通过测量血液中相关激素含量来判定病变部位。
a.如血液中____________含量偏高，_____________含量偏低，则说明病变部位为垂体，可通过注射______来验证该结论。
b.如血液中____________含量偏高，_____________含量偏低，则说明病变部位为甲状腺。
c.如果血液中三种激素含量都偏低，则说明病变部位为下丘脑。
用a、b、c三种方法判定该小鼠异常病因所依据的原理是:TH的分泌过程中存在_________调节。
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现有一只小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学欲通过实验探究该小鼠出现此症状的原因。请回答：
（1）如果给小鼠注射_________溶液后症状得到缓解，则说明该小鼠出现此症状的原因是血糖偏低，此种情况下还可以通过注射_______(填激素名称）来缓解此症状。
（2）另一种原因是:某部位病变导致甲状腺激素（TH)含量低。该同学通过测量血液中相关激素含量来判定病变部位。
a.如血液中__________含量偏髙，_________含量偏低，则说明病变部位为垂体，可通过注射________来验证该结论。
b.如血液中_________含量偏髙，_________含量偏低，则说明病变部位为甲状腺。
c.如果血液中________________，则说明病变部位为下丘脑。用a、b、c三种方法判定该小鼠异常病因所依据的原理是：TH的分泌过程中存在__________调节。
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现有一只小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学欲通过实验探究该小鼠出现此症状的原因。请回答：
（1）如果给小鼠注射_________溶液后症状得到缓解，则说明该小鼠出现此症状的原因是血糖偏低，此种情况下还可以通过注射____________（填激素名称）来缓解此症状。
（2）另一种原因是：某部位病变导致甲状腺激素（TH）含量低，上述症状的出现体现了甲状腺激素具
有___________的功能。该同学通过测量下列血液中相关激素含量来判定病变部位。
a.如血液中TRH偏多，TSH和TH偏低，则说明病变部位为__________，可通过注射________来验证该结论，若注射后血液中__________激素含量明显升高，则说明该结论正确。
b.如血液中TRH和TSH含量都偏多，TH含量偏低，则说明病变部位为___________________。
用a和b两种方法判定该小鼠异常病因所依据的原理是：TH的分泌过程中存在___________调节。
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现有一只小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学欲通过实验探究该小鼠出现此症状的原因。请回答：
（1）如果给小鼠注射_____________溶液后症状得到缓解，则说明该小鼠出现此症状的原因是血糖偏低，此种情况下还可以通过注射_____________（填激素名称）来缓解此症状。
（2）另一种原因是：某部位病变导致甲状腺激素（TH）含量低，上述症状的出现体现了甲状腺激素具有_______________________________________的功能。该同学通过测量下列血液中相关激素含量来判定病变部位。
a.如血液中TRH（促甲状腺激素释放激素）偏多，TSH和TH偏低，则说明病变部位为___________，可通过注射_____________来验证该结论，若注射后血液中_____________激素含量明显升高，则说明该结论正确。
b.如血液中TRH和TSH含量都偏多，TH含量偏低，则说明病变部位为_____________。
用a和b两种方法判定该小鼠异常病因所依据的原理是：TH的分泌过程中存在_____________调节。
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为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：
（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是________。
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是__________。
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是__________________。
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科研人员将禁食一段时间的实验小鼠随机分为甲、乙、丙3组，向甲、乙2组腹腔注射等量胰岛素溶液，丙组腹腔注射生理盐水，一段时间后，甲、乙2组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而丙组未出现这些症状。有关说法错误的是
A. 直接给甲组小鼠注射葡萄糖有利于缓解症状
B. 给乙组小鼠注射胰高血糖素有利于缓解症状
C. 给丙组小鼠注射胰岛素后能大幅度增加尿量
D. 通过该实验能探究胰岛素的生理作用
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如图表示激素a、b、c的分泌及调节过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）将月龄、体重等情况相同的健康小鼠随机分为A、B两组，均皮下注射等量的胰岛素溶液，一段时间后，都出现反应迟钝、嗜睡等症状。然后分别给A组小鼠注射激素a、给B组小鼠注射某种营养物质两组的症状均得到缓解，缓解的机理分别是______。
（2）将小鼠置于低温环境中，下丘脑通过垂体促进腺体T分泌激素进行体温调节。作用于腺体T的激素是______。图中由下丘脑→垂体→腺体T调节激素c分泌的机制叫做______调节。
（3）给小鼠静脉注射一定量的质量分数大于0.9%的NaC1溶液，会导致______细胞合成和分泌激素b，作用于肾脏的______细胞，加快对水分的重吸收。
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如图表示激素a、b、c的分泌及调节过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）将月龄、体重等情况相同的健康小鼠随机分为A、B两组，均皮下注射等量的胰岛素溶液，一段时间后，都出现反应迟钝、嗜睡等症状。然后分别给A组小鼠注射激素a、给B组小鼠注射某种营养物质两组的症状均得到缓解，缓解的机理分别是______。
（2）将小鼠置于低温环境中，下丘脑通过垂体促进腺体T分泌激素进行体温调节。作用于腺体T的激素是______。图中由下丘脑→垂体→腺体T调节激素c分泌的机制叫做______调节。
（3）给小鼠静脉注射一定量的质量分数大于0.9%的NaC1溶液，会导致______细胞合成和分泌激素b，作用于肾脏的______细胞，加快对水分的重吸收。
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（10分）
为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：
（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是________。
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________，D组注射的营养物质是__________。
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是__________________。
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为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小队随机分为A、B、C、D四组A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均膜腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟饱、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：
（1）B、C、D三组出现上述症状的原因是______________________________________________。
（2）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质，那么C组注射的激素是____________，D组注射的营养物质是________________。
（3）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组____________，D组_______________________。
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