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20世纪90年代美国政府发布的《科学与国家利益》报告，明确指出：“为了建设美国的明天，本届政府将把对科学的投资置于最优先的地位。”“本届政府”的总统可能是
A.杜鲁门 B.尼克松 C.里根 D.克林顿
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阅读材料，回答问题。
材料一：在美国宪法的诞生过程中，法国启蒙思想家的政治哲学理论起到了关键性的作用。卢梭指出，为了保证个体权利和利益免受社会秩序缺乏而受到的威胁，人们必须建立一种相互之间的承诺和契约，将权力转移给一个共同认可的权威来行使，当人们让渡出权力而结成公民社会时，他们就从自然状态进入政治社会……国家的权力应该由人民掌握。制宪者在后来的立宪活动中毫不犹豫地接受了卢梭的思想并付诸实践。关于中央政府内部权力运作的分权思想分别由法国的孟德斯鸠系统提出，在美洲新大陆，这些思想得到了制度化的尝试。
——据帕尔默《世界现代史》整理
材料二：克林顿执政期间，美国迎来了新一轮的经济扩张，创下了美国经济发展史上的新纪录。1993-1995年，美国经济年均增长率在3.3%以上。1997年，经济增长率达到3.7%，成为20世纪90年代以来增长最强劲的一年。此后，美国经济持续以超过4%的速度增长，2000年，经济增长率仍稳定在4%左右。
——人民版必修二教材《当代资本主义的新变化》
（1）根据材料一，概括指出美国联邦宪法吸收了法国启蒙运动的哪些思想？结合所学知识，简述“这些思想制度化的尝试”对美国政治制度建设的积极影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出克林顿政府为什么能实现美国经济的新一轮扩张的？
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下图反映了20世纪30年代的美国内外政策，依据史实对该漫画解读正确的是
A. 国家干预，扩大对企业的投资 B. 国家垄断，奉行贸易保护政策
C. 增强国力，确立世界霸主地位 D. “美国优先”，导致二战爆发
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（历史选修1：历史上重大改革回眸）
20世纪90年代。为了适应新形势的需要，我国对高校毕业生就业制度进行了改草。1993年，国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》明确指出实行少数毕业生由国家安排统业，多数由学生“自主择业”的就业制度。大部分毕业生实行在国家方针政策指导下，通过人才市场、采取“自主择业”的就业办法。1994年，原国家教委在《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见》中提出，国家不再以行政分配而是以方针政策指导、货学金制度和社会需求信息来引导毕业生在一定范围内自主择业，引导毕业生参与人才市场的竞争。1997年3月，原国家教委颁布了《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》，对毕业生就业工作的各个环节作了明确的规定。再次明确了实行大学毕业生与用人单位双向选择的就业制度。1998年，首批“并轨”改革后的大学生走向社会，就业政策进一步放宽，供求市场的调节对学生就业的作用日益明显。此后，全国高校全面按照新体制进行运作。在新的就业体制下，大部分毕业生按照个人的能力、条件到市场参与竞争，自主择业。
——摘编自：孙步凌《我国高校招生就业体制的历史演变探析》
（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪90年代高校就业制度改革的背景和主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识说明20世纪90年代高校就业改革的意义。
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人才问题关乎国家盛衰。阅读材料，回答问题。
材料四“才能优先原则”一直是美国移民体系中的一个基本原则。20世纪30年代，希特勒的文化清洗运动导致犹太难民出现时，罗斯福政府积极实行知识移民政策，给予知识难民优先入境的权利。美国的大学、科研机构和一些私人基金会创建外国流亡学者紧急救助委员会，努力援救流亡科学家。到1945年，德奥两国驱逐的约12000名文化精英至少有63．3%被美国接纳，约1400名流亡科学家至少有77%被美国接纳，其中包括爱因斯坦等18名诺贝尔自然科学奖得主。在学习欧洲百年之后，美国出乎预料地成了世界科学中心。欧洲的原子物理学派、奥地利精神学派、法兰克福学派等纷纷在美国落户生根。美国利用这一巨大的智力资源以及由他们培养出来的新的科学力量，为美国科技发展服务。今天，美国诺贝尔自然科学奖得主已超过200名，显然与这批科学家在美国开拓的新方向和营造的特殊学术氛围紧密相关。
——（据胡小芬《罗斯福时代的美国欧洲犹太知识移民政策》等）
（1）根据材料四，结合所学知识评析罗斯福政府的知识移民政策。
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（12分）“十七”大政府工作报告指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家。认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。加快建设国家创新体系，支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究。引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。深化科技管理体制改革。实施知识产权战略。充分利用国际科技资源。进一步营造鼓励创新的环境，培养造就世界一流科学家和科技领军人才，使创新智慧竞相迸发、创新人才大量涌现。”
请回答：
（1）概括说明春秋战国时期我国农业科技发展的突出表现。（2分）
（2）两次工业革命分别对生产力、生产组织形式、经济结构和社会关系方面产生了
哪些最突出的影响？（8分）
（3）你认为两次工业革命对我国社会主义现代化建设有哪些值得借鉴的地方。（2分）
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观察下列材料，回答问题（16分）
十七大政府工作报告指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家。认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。加快建设国家创新体系，支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究。引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。深化科技管理体制改革。实施知识产权战略。充分利用国际科技资源。进一步营造鼓励创新的环境，培养造就世界一流科学家和科技领军人才，使创新智慧竞相迸发、创新人才大量涌现。”
请回答：
（1）概括说明春秋战国时期我国农业科技发展的突出表现。（6分）
（2）两次工业革命分别对生产力、生产组织形式、经济结构和社会关系方面产生了哪些最突出的影响？（6分）
（3）假如你是当前国家经济建设部门的主要领导人，你认为两次工业革命对我国社会主义现代化建设有哪些值得借鉴的地方。（4分）
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20世纪70年代后期美国经济陷入滞胀。里根总统上台后，要求政府、企业主和雇工三者共同承担社会保障基金来源。并鼓励私人企业投资社会保障行业，提倡由“福利国家”过渡为“福利社会”。这表明里根政府
A. 放弃国家干预经济的做法 B. 减少货币流通量应对通胀
C. 进行新自由主义经济改革 D. 国企私有化减轻财政负担
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中共八大政治报告提出：为了和平和建设的利益，我们愿意和世界上一切国家，包括美国在内，建立友好关系。这说明
A. 我国已放弃“一边倒”外交方针
B. 中国致力于缓和与西方阵营的关系
C. 多极化趋势推动我国外交政策变化
D. 我国的外交思想日益走向成熟
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20世纪40年代起美国科技界、国防部门和政府机构的联系日渐密切。从二战时期的“战争牵引”到冷战阶段的“国防优先”，再到20世纪90年代的“以民带军”浪潮，直至今天的“军民兼顾”战略，美国探索推动国防科技军民融合的轨迹清晰可见。这一轨迹的深层驱动因素是
A. 冷战格局下的霸权争夺
B. 军工转为民用经济的需要
C. 第三次科技革命的兴起
D. 国家垄断资本主义的发展
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