结合下图胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，叙述错误的是（ ）
A. 饭后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由胰岛β细胞分泌的
B．①激素和②激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为反馈调节
C. 激素①②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②抑制糖元分解，激素①引起糖元分解
D. 激素②能作用于全身组织而激素①不能．说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点
高三生物选择题中等难度题
结合下图胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，叙述错误的是（ ）
A. 饭后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由胰岛β细胞分泌的
B．①激素和②激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为反馈调节
C. 激素①②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②抑制糖元分解，激素①引起糖元分解
D. 激素②能作用于全身组织而激素①不能．说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点
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结合下图胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，叙述错误的是（ ）
A. 饭后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由胰岛β细胞分泌的
B．①激素和②激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为反馈调节
C. 激素①②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②抑制糖元分解，激素①引起糖元分解
D. 激素②能作用于全身组织而激素①不能．说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点
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如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，据图分析下列叙述不正确的是（ ）
A．饭后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由图中的α细胞分泌的
B．结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物也不产生糖尿病症状
C．激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于激素②促进糖元合成，激素①促进糖元分解或非糖物质转化为葡萄糖
D．激素②的分泌也可以作用于胰岛细胞引起的激素①的分泌
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（20分）健康是人类社会永恒的主题，下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：
（1）正常人饭后,血液中明显增多的激素是图中的＿＿＿＿（2分）。
（2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为＿＿＿＿（2分）。
（3）图中的激素①是由＿＿＿＿（2分）细胞分泌的。机体内＿＿＿＿（2分）激素与激素①具有协同作用。
（4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
（5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理。某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
第三步：3天后．将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液．向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量．记录并计算平均值。
回答下列问题：
①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6分）。
②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，请你预测最终实验结果： A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）。
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健康是人类社会永恒的主题，右图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：
（1）正常人饭后血液中明显增多的激素是图中的________________。
（2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为_____________
___________________。
（3）图中的激素①是由_____________细胞分泌的。机体内_____________激素与激素①具有相同作用效果。
（4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是_____
______________________________。
（5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只，注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
回答下列问题：
①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处：__________________________
_________________________________________________。
②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，请你预测最终实验结果：
A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是_____________。
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（8分）下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：
（1）1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，动物也不产生糖尿病症状，该现象说明________。
（2）饭后半小时，图中的激素②将发生的变化是________。该激素是由图中的分泌的________。
（3）激素①和激素②都作用于肝脏，其作用区别在于________；________，激素②能作用于全身组织而激素①不能，请列举另一种能几乎作用于全身组织细胞的激素________。
（4）在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫做________。
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下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答。
（1）1889年科学家们发现摘除狗的胰腺后狗会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时，有人发现结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，动物不产生糖尿病症状。上述现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）饭后半小时，图中的激素②将发生的变化是＿＿＿＿＿＿，该激素是由图中的＿＿＿＿＿＿分泌的。
（3）激素①和激素②均作用于肝脏，此时两者作用的区别在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这表明两者间的关系为＿＿＿＿＿＿。
（4）激素②能作用于全身组织而激素①不能，请列举另一种能几乎作用于全身组织细胞的激素＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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（11分）下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系。
（1）图中激素①和激素②的名称分别是________、________。
（2）图中激素②的分泌受多种因素的影响，除了受图中激素①的影响外，还受___________的直接影响和____________________调节。
（3）正常人摄入高糖食物容易肥胖，是因为餐后___________（填标号①或②）分泌增多，促进过多血糖进入组织细胞转化为___________，从而导致肥胖。
（4）图中X表示促进，即激素①对激素②分泌有促进作用，某人利用细胞体外培养方法验证。简要方案如下：
第一步：用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
第二步：用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的两个错误并改正：
①错误： ________，修改为________；
②错误： ，修改为________。
（5）激素①与激素②具有________（拮抗/协同）作用。
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下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系。
(1) 根据图中激素①和激素②主要作用的靶细胞可判断，激素①是_____________。X表示激素 ①对激素②分泌的影响，则X表示__________作用。
(2)图甲中激素②的分泌受多种因素的影响，除了受图中激素①的影响外，还受___________的直接影响和_________________________等调节。
（3）正常人摄入高糖食物容易肥胖，是因为餐后___________（填标号①或②）分泌增多，促进过多血糖进入组织细胞转化为___________，从而导致肥胖。
（4）目前较流行的Atkin减肥法，要求减肥者的食物以蛋白质为主，脂质为辅，不摄或摄入极少量的糖类，这样减肥效果很好。但对身体有很大的副作用，原因是
________，从而加重肝脏的负担。
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请回答工、Ⅱ中的问题：
I．下面图甲表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加并通过生理过程f影响激素②的分泌。图乙为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a~e表示不同的生理作用过程，X表示某物质。
（1）图甲中的f表示____作用，图乙中X是____。
（2）图乙中，c表示的生理作用过程是____。
（3）图乙d、e过程中，激素①与激素②之间存在有____作用。
（4）图甲中激素②的分泌受多种因素的影响，除了血糖直接影响及相关激素调节外，还来自____的调节。
II．丙图是神经一肌肉接头，其结构和功能与突触类似。丁图：当兴奋传导至突触小体时，突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质。请回答下列问题：
（1）轴突末梢及其支配的肌肉在反射弧中称为________。
（2）神经递质的释放依赖于细胞膜结构的________特点。
（3）结合图中信息解释人体血钙低时，____，造成肌肉抽搐。
（4）肉毒毒素是肉毒杆菌分泌的一种神经毒素，能特异地与突触前膜上Ca2+通道结合。请结合图解分析所谓的“肉毒毒素面部美容除皱”的原理：________，导致面部肌肉松弛，皮肤除皱。
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请分析回答下面ⅠⅡ两个小题:
Ⅰ．下面图甲表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加并通过生理过程f影响激素②的分泌。图乙为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a~e表示不同的生理作用过程，X表示某物质。
(1) 图甲中的f表示__________作用，图乙中X是________
(2)图乙中，a、b、c表示的生理作用过程依次是__________________
(3)图甲中激素②的分泌受多种因素的影响，除了血糖直接影响外，还有来自_________________________和胃肠激素三个方面的调节。
Ⅱ.小麦是我国重要的粮食作物，对小麦的结构、生理过程和育种的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。
（1） 右图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的生理过程，图中X、Y分别代表的物质是______________________。
（2） 将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到如图2所示的结果。
当光强度大于8时，25 ℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1 、M2，结果应为M1____________M2（填“＞”、“＜”或“=”）。
请在图3中绘出5℃—35℃条件下该植物呼吸作用速率的变化（不考虑光照对呼吸作用的影响）。
（3）小麦品种是纯合子，生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种，所选择亲本的基因型是___________________。确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法步骤是_________________________。
（4）某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体中染色单体的3H标记情况。
对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，应观察根尖______区的细胞。为了达到良好的观察效果，本实验应选择有丝分裂______期的细胞。
转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养后，第______次有丝分裂过程中每条染色体中的两条染色单体都只有一条染色单体被3H标记。
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