如图为某农田生态系统及对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
（1）该生态系统的主要成分是________________，蛇在该生态系统中位于第______________营养级，若蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1 kg体重，至少消耗水稻_______kg。
（2）若要调查鼠的种群密度，利用的方法应是_________________________；当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于______________值。
（3）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被分解者分解，产生的___________________可用于植物光合作用，提高农作物的产量，这主要体现生态工程的___________________原理。与自然生态系统相比，该系统的优势主要是___________________________________________。
高二生物非选择题困难题
如图为某农田生态系统及对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
（1）该生态系统的主要成分是________________，蛇在该生态系统中位于第______________营养级，若蛇的食物有1/5来自蛙，4/5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1 kg体重，至少消耗水稻_______kg。
（2）若要调查鼠的种群密度，利用的方法应是_________________________；当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于______________值。
（3）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被分解者分解，产生的___________________可用于植物光合作用，提高农作物的产量，这主要体现生态工程的___________________原理。与自然生态系统相比，该系统的优势主要是___________________________________________。
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下图为某农田生态系统及对秸秆进行进一步利用的示意图,请据此回答有关问题。
(1)流经此生态系统的总能量是________________________；与自然生态系统相比,该系统的优势主要_______________________________。
(2)秸秆利用后产生的废渣可以还田,其中的有机物可被_________分解,产生的_________可用于植物的光合作用,提高农作物的产量。
(3)若蛇的食物有1/5来自蛙,4/5来自鼠,则从理论上讲,蛇每增加1 kg体重,至少需要消耗水稻________________kg;农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息,体现了信息传递在生态系统中的作用是______________。
(4)若要调查鼠的种群密度,利用的方法是______________________________;当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于___________(填“K”或“K/2”)值,此时种群数量的增长速率为___________。
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下图为某农田生态系统及对秸秆进行进一步利用的示意图,请据此回答有关问题。
(1)秸秆利用后产生的废渣可以还田,其中的有机物可被_________分解,产生的_________可用于植物的光合作用,提高农作物的产量。
(2)若蛇的食物有1/5来自蛙,4/5来自鼠,则从理论上讲,蛇每增加1 kg体重,至少需要消耗水稻________________kg;农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息,体现了信息传递在生态系统中的作用是______________。
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（20分）甲图为某农田生态系统的组成及秸秆的再利用示意图，请据图回答相关问题：
(1)与传统农业生态系统相比，该系统的优势主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被＿＿＿＿分解，产生的＿＿＿＿、＿＿＿＿可用于植物的光合作用，提高农作物的产量。
(2)该生态系统中，能量流向蛙类后，将发生一系列变化，如图乙所示。则图乙中的A、B、C、D表示的含义分别为：
A．＿＿＿＿＿＿＿＿；
B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
C．＿＿＿＿＿＿＿＿；
D．＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于＿＿＿＿（K或K/2）值，此时种群数量的增长速率为＿＿＿＿。
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如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图：
下列相关说法中不正确的是 ( )
A.流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
B.图中有5条食物链
C.秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生的CO2和矿质元素均可被农作物利用
D.建立农田生态系统的目的是使能量尽可能地流向对人类有益的方向
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如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图：
下列相关说法中不正确的是（ ）
A．流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
B．图中有5条食物链
C．秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生的CO2和矿质元素均可被农作物利用
D．建立农田生态系统的目的是使能量尽可能地流向对人类有益的方向
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如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图：
下列相关说法中不正确的是（ ）
A．流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
B．图中有5条食物链
C．秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生的CO2和矿质元素均可被农作物利用
D．建立农田生态系统的目的是使能量尽可能地流向对人类有益的方向
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如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图，下列相关，说法中不正确的是（ ）
A. 流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
B. 若大量捕杀青蛙，则鼠的数量呈下降趋势
C. 微生物分解秸秆后产生的无机盐可被农作物利用
D. 该模式主要充分利用了秸秆中的能量，从而提高能量传递效率
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在农田中就地焚烧秸秆不仅浪费资源，而且污染环境。为了对秸秆进行科学利用，某农场设计了如图所示的农业生态系统。请据图回答：
(1)图中光、CO2、家畜分别属于该生态系统成分中的___________、__________。
(2)假如该农场用1000KJ的秸秆来养殖肉牛并全部供给某小区居民，那么这个小区居民最多可以从这1000KJ的秸秆中得到__________KJ的能量(在生态系统中，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%〜20%)。
(3)后来该农场还发展了用秸秆和粪便来种植食用菌，那么种植的食用菌属于该生态系统成分中的________。
(4)从生态系统主要功能的角度分析，该农业生态系统的优点在于提高__________________。
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下图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图，下列相关说法中不正确的是：
A．图中有5条食物链
B．流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
C．秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生二氧化碳和矿质元素均
可被农作物利用
D．建立该农业生态系统的目的是使生态系统中的能量尽可能地流向对人类有益的方向
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