Ⅶ.书面表达（满分15分）
五月四日，高三年级一班和二班之间将进行一次有关环保问题的演讲比赛（a talk show on environment protection）。在这之前，二班将邀请清华大学的Dr Li做相关内容的报告。
假定你是二班的班长，请你草拟一个有关报告会的口头通知。
注意：1.内容应包括提示及表格内的全部要点；
2.词数在100左右； 3.开头已为你写好。
| 报告内容 | 近些年北京的环境问题及已取得的进步 |
| 地 点 | 教学楼三楼会议厅（auditorium） |
| 时 间 | 四月三十日，星期三下午 2：00 |
| 目 的 | 帮助大家收集信息，为演讲做好准备 |
| 参加人员 | 全班同学 |
| 其他安排 | 会后议论 |
高二英语书面表达简单题
Ⅶ.书面表达（满分15分）
五月四日，高三年级一班和二班之间将进行一次有关环保问题的演讲比赛（a talk show on environment protection）。在这之前，二班将邀请清华大学的Dr Li做相关内容的报告。
假定你是二班的班长，请你草拟一个有关报告会的口头通知。
注意：1.内容应包括提示及表格内的全部要点；
2.词数在100左右； 3.开头已为你写好。
| 报告内容 | 近些年北京的环境问题及已取得的进步 |
| 地 点 | 教学楼三楼会议厅（auditorium） |
| 时 间 | 四月三十日，星期三下午 2：00 |
| 目 的 | 帮助大家收集信息，为演讲做好准备 |
| 参加人员 | 全班同学 |
| 其他安排 | 会后议论 |
高二英语书面表达简单题查看答案及解析
书面表达（满分15分）
五月四日，高三年级一班和二班之间将进行一次有关环保问题的演讲比赛（a talk show on environment protection）。在这之前，二班将邀请清华大学的Dr Li做相关内容的报告。
假定你是二班的班长，请你草拟一个有关报告会的口头通知。
注意：1.内容应包括提示及表格内的全部要点；
2.词数在100左右； 3.开头已为你写好。
| 报告内容 | 近些年北京的环境问题及已取得的进步 |
| 地 点 | 教学楼三楼会议厅（auditorium） |
| 时 间 | 四月三十日，星期三下午 2：00 |
| 目 的 | 帮助大家收集信息，为演讲做好准备 |
| 参加人员 | 全班同学 |
| 其他安排 | 会后议论 |
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第三节： 书面表达（满分30分）
假设你校准备举办一次关于“梦想”的英语演讲比赛，你打算写一篇演讲稿参加比赛。
| 演讲主题 | 我们年轻人的梦想是什么 |
| 不同人的梦想 | 成为科学家，宇航员，富有的人 |
| 你对梦想的理解 | 梦想应该包括对社会和人民的责任 |
| 怎样实现梦想 | 增强责任感，学好各门功课 |
注意： 1.请按表格提示的内容写演讲稿，可以适当增加细节，以使行文连贯。
2. 演讲稿的开头已给出，不计入总词数。
3. 字数120左右。
Good morning, everyone! Today I’m going to tell you about young people’s dreams.
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书面表达（满分25分）
高二同学将要举行一次以演讲比赛，请以“ Good habits contribute to success”为题，写一篇演讲稿。谈谈好习惯对你的成功所起的重要作用。
注意：词数120左右。
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书面表达 （共1题，满分25分）
为了庆祝我校建校90周年，你所在的班级将要举办一次主题为 “What Can We Do For Our School?” 的英语演讲比赛。请写一篇英语演讲稿，要求从以下几个方面进行阐述，可适当举例说明。
1、时刻要举止行为得体，尊敬老师，关心帮助同学；
2、关心热爱班集体，保持校园环境清洁优美；
3、养成良好学习习惯，认真学习文化知识;
4、锻炼身体，将来为社会做贡献，为母校争光。
注意：词数：100—120词；开头和结尾已经写好，但不计入总词汇。
参考词汇： 校园----campus
What Can We Do For Our School?
Hello, everyone. It’s nice to speak about what we can do for our school, and I think each of us can do something.
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Thank you for listening!
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书面表达（满分25分）
假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛（speech contest），希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。
| 英语演讲比赛 主题：人与自然 时间：6月15日下午2：00－5：00 地点：501教室 参赛选手：10名学生 联系人：李华（电话44876655） 欢迎大家光临 |
注意：词数100左右。
Dear Ms. Smith,
________
________
________
With best wishes.
Li Hua
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第三节:书面表达（满分30分）
假设你校高三学生在开展宜昌讨论。主题是：高三学生要不要参加体育锻炼。请根据下面所提供的信息介绍讨论情况，并表明你个人的意见．
| 55% | 1. 应该每天进行体育锻炼。 2. 锻炼能增强体质，预防疾病。 3. 锻炼能使学习效果更好。 |
| 45% | 锻炼浪费时间，使人疲劳。 锻炼使人兴奋，不能投入学习。 锻炼中可能会受伤。 |
Recently we’ve had a discussion about whether students of Senior 3 should take physical exercise.
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书面表达
假设你是星光中学的李华，将参加主题为“Let's Ride Bicycles”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括：
1．目前汽车带来的空气污染和交通堵塞等问题；
2．骑自行车的益处，如节能环保、有利健康等。
参考词汇：低碳生活(lowcarbon life)；节能(energy saving)
注意：1.词数：120词左右；2．演讲稿开头和结尾已给出，不计入总词数。
Good morning, everyone，
I am Li Hua from Xingguang Middle School. The topic of my speech is “Let's Ride Bicycles.”
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
Thank you！
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书面表达（满分25分）
最近，某研究机构就学生与老师之间交流的情况进行了调查，结果如下：
平时喜欢跟老师讨论问题： 38.85%
课内、课外都愿意与老师交流：31.87%
喜欢面对面与老师交流：48.57%
愿意通过QQ 、MSN、邮件等方式与老师交流：26.05%
打电话、发短信与老师交流：19.43%
请你结合以上内容，写一篇120字左右的英语短文。 内容包括：
1. 介绍目前我国学生与老师交流的集中方式；
2. 对该调查结果发表简短的评论；
3. 谈谈你自己喜欢以哪种方式和老师交流。
开头已给出， 不计入总词数。
A research was carried out about how students communicate with teachers, whose results are as belows:
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假定你是育英中学的李华，将参加主题为“Let’s do exercise”的英语演讲比赛。请撰写一份演讲稿，主要内容包括：
1.进入高三阶段的学习之后面临的诸多问题；
2.进行体育锻炼的好处；
3.你的想法……
注意： 1. 词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 演讲稿开头和结尾已给出，不计人总词数。
参考词汇：学习压力 the pressure from studying
学习效率 learning efficiency
Good morning, everyone,
May I take your attention, please? I am Li Hua from Yuying Middle School. The topic of my speech is “Let’s do exercise”
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