早上7时10分，某同学开始锻炼，他先用了60秒向正东方跑了500米，然后马上向正南方继续跑...

早上7时10分，某同学开始锻炼，他先用了60秒向正东方跑了500米，然后马上向正南方继续跑了1200米，用时180秒，请问，该同学总共用了多少时间？此时是什么时刻？他跑过的路程是多少？位移是多少？

高三物理计算题中等难度题查看答案及解析

(10分)如图所示，质量为60kg的滑雪运动员，在倾角θ为37°的斜坡顶端，从静止开始自由下滑50m到达坡底，用时5s，然后沿着水平路面继续自由滑行，直至停止，不计拐角处能量损失，滑板与斜面及水平面间的动摩擦因数相同，g取10m/s²，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：(    )

⑴运动员下滑过程中的加速度大小；

⑵滑板与坡面间的滑动摩擦力大小；

⑶运动员在水平路面上滑行的时间。

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马拉着质量为60kg的雪橇，从静止开始先做匀加速运动直线运动，6s末达到最大功率，速度为6m/s。从第6s末开始，马拉雪橇的功率保持不变，直到达到最大速度v_m=10m/s后继续作匀速直线运动，全程用时78s，设运动过程中运动阻力不变，g=10m/s²，求：

（1）运动阻力大小；

（2）马拉雪橇的最大功率；

（3）全程的距离；

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某同学设计了一个用打点计时器做“验证动量守恒定律”的实验：在小车甲的前端粘有橡皮泥，接通打点计时器电源，施加外力推动小车甲使之开始做直线运动，然后与原来静止在前方的小车乙相碰并粘合成一体，而后两车继续做匀速直线运动，他设计的具体装置如图（a）所示。在小车甲后连着纸带，打点计时器打点频率为50Hz，长木板下垫着小木片用以平衡摩擦力。

（1）若已得到的打点纸带如图（b）所示，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选________段计算小车甲的碰前速度，应选__________段来计算小车甲和乙碰后的共同速度。（均选填“AB”“BC”“CD”或“DE”）

（2）已测得小车甲的质量，小车乙的质量，由以上测量结果可得：碰前__________ ；碰后___________ 。

（3）通过计算，可得出的结论：__________________________________________。

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如图所示，在倾角θ＝30°的斜面上放一木板A，重为GA＝100 N，板上放一重为GB＝500 N的木箱B，斜面上有一固定的挡板，先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F，使木板从木箱下匀速抽出，此时，绳子的拉力T＝400 N．设木板与斜面间的动摩擦因数μ1＝，求：

（1）A、B间的摩擦力fB和摩擦因素μ2；

（2）拉力F的大小．

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如图所示,在倾角=30°的斜面上放一木板A,重为GA=100N,板上放一重为GB=500N的木箱B,斜面上有一固定的挡板,先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧,然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F,使木板从木箱下匀速抽出此时,绳子的拉力T=400N。设木板与斜面间的动摩擦因数,求：

(1)A、B间的摩擦力和摩擦因素；

(2)拉力F的大小。

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如图所示,在倾角=30°的斜面上放一木板A,重为GA=100N,板上放一重为GB=500N的木箱B,斜面上有一固定的挡板,先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧,然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F,使木板从木箱下匀速抽出此时,绳子的拉力T=400N。设木板与斜面间的动摩擦因数,求：

(1)A、B间的摩擦力和摩擦因素；

(2)拉力F的大小。

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如图所示，在倾角θ＝30°的斜面上放一木板A，重为GA＝100 N，板上放一重为GB＝500 N的木箱B，斜面上有一固定的挡板，先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F，使木板从木箱下匀速抽出，此时，绳子的拉力T＝400 N．设木板与斜面间的动摩擦因数μ＝，求拉力F的大小．

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高三物理解答题中等难度题查看答案及解析

如图所示，在倾角θ=30°的斜面上放一木板A，重为GA=100N，板上放一重为GB=500N的木箱B，斜面上有一固定的挡板，先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F，使木板从木箱下匀速抽出，此时，绳子的拉力T=400N．设木板与斜面间的动摩擦因数 ，求拉力F的大小．

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