某历史学家用一句话概括了某一时期欧洲文学艺术家和社会的关系：法国大革命以自身为榜样鼓舞了他们，工业革命以其恐怖唤醒了他们。“他们”有
①雨果 ②贝多芬 ③莎士比亚 ④海明威
A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④
高三历史选择题简单题
某历史学家用一句话概括了某一时期欧洲文学艺术家和社会的关系：法国大革命以自身为榜样鼓舞了他们，工业革命以其恐怖唤醒了他们。“他们”有
①雨果 ②贝多芬 ③莎士比亚 ④海明威
A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④
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有历史学家曾说，假使要用一句令人误解的句子去概况某一时期欧洲文学艺术家和社会的关系，那就是：法国大革命以自身为榜样鼓舞了他们，工业革命以其恐怖唤醒了他们。“他们”有
①莎士比亚 ②雨果 ③雪莱 ④贝多芬 ⑤海明威 ⑥列宾
A、①②③ B、②③④⑥
C、②③④⑤ D、①②③④
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（中外历史人物评说）
拿破仑是十九世纪法国杰出的军事家、政治家，史学界对于他的评价众说纷纭。阅读下列材料：
材料一 拿破仑帝国的建立使法国由共和国变为君主国，在政权形式上是倒退。拿破仑作为皇帝，确实是一个独裁者，他不仅镇压了王党的复辟活动，而且取缔了言论、集会、出版等自由，对雅各宾和工人组织进行了残酷迫害。但拿破仑帝国是资产阶级帝国，拿破仑的集权措施是法国和欧洲的历史发展所必需的。
——裴泽湘《拿破仑与欧洲》
材料二 推翻封建制度，实现以“自由、平等、博爱”为口号的资产阶级革命，这是十八世纪末、十九世纪初的震奋欧洲的思想。由于资本主义发展的不充分，许多国家的资产阶级虽然对法国爆发的革命欢呼雀跃，但是却无力效法法国的榜样而付诸实践。拿破仑战争则帮助了他们，弥补了他们的先天不足，使他们在众多的国度里都成为执政者。同时，“自由平等博爱”的口号在攻无不克的军队和大炮的陪伴下，对欧洲的影响更为深刻。
——刘书林《拿破仑战争在欧洲的进步作用》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括拿破仑独裁统治的表现。结合所学知识，指出拿破仑采取集权措施的主要社会背景。
（2）据材料一、二并结合所学知识，简评拿破仑时期的对内独裁和对外战争。
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《德国，一个冬天的童话》是亨利希·海涅重要的政治讽刺诗，是欧洲浪漫主义文学的代表。欧洲浪漫主义文学兴起的原因是
A. 资本原始积累时期贫富差距对社会意识的影响
B. 工业革命后社会阶级关系的变化的影响
C. 对启蒙思想家设想的“理性王国”的失望和对社会秩序的不满
D. 垄断资本主义时期社会矛盾激化的反映
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（题文）（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料
“恐怖主义”一词来源于法国大革命时期雅各宾派对反革命分子采取的恐怖政策。国际恐怖主义历经了18世纪末的萌芽时期、第二次世界大战后的爆发时期、上世纪90年代的泛滥时期。在两百年的历史进程中，极端宗教恐怖主义组织与极端民族主义恐怖组织逐渐成为国际恐怖主义组织的基本类型。2001年发生的“9.11”事件催生了曾经沸沸扬扬的“反国际恐怖主义世界大同盟”。这个同盟一度被称为后冷战世界“真正的”新格局。但是在多年的“反恐战争”中，国际恐怖主义的枪炮声仍不绝于耳，似有愈演愈烈的趋势。由于各国在意识形态、政治利益上的不同，对国际恐怖主义内涵的理解存在着重大的差异。国际社会在开展反对国际恐怖主义斗争的过程中，并未达成一致的意见，有的分歧仍然很难调和。随着经济的全球化、科学技术的发展和互联网的普及，国际恐怖主义的发展出现了一些新特点。
--摘编自李金荣《关于国际恐怖主义问题的研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括国际恐怖主义出现的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简述我们如何应对国际恐怖主义。
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不同时代、不同地域的文化艺术呈现出多元化和多样性特点。阅读材料，回答问题。
材料一 诗画本一律，天工与清新。
——（宋）苏轼
材料二 19世纪上半叶，世界处于剧烈的变革与震荡之中。启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的现实之间产生了强烈的反差，一种对社会现状强烈不满、强调抒发个人情感、积极追寻理想世界的新思潮
——浪漫主义应运而生。
材料三 早年由于受到启蒙运动和法国资产阶级革命的影响……他的作品中充满了时代精神，蕴涵着革命的力量。特别是《第三（英雄）交响曲》以及《第五（命运）交响曲》，都以英雄为主题，表达了斗争胜利后的快乐，激发着人们的斗志，激励着人们与命运斗争。
——人民版必修三教材
（1）材料一反映的是什么画种？据材料结合所学知识概括该画种的特点。
（2）根据材料二，概括浪漫主义文学产生的背景。各举出一位19世纪英法浪漫主义文学的代表人物，写出其主要作品。
（3）根据材料三，指出这些作品蕴涵的时代精神。
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西方史学家认为，中国明清时期的“很多小说几乎没有什么文学价值，但讲述的故事却包含了斗争、恐怖、奇迹、兴奋……非常吸引读者”。这里的“读者”最主要指
A．达官显贵 B．知识分子 C．市民阶层 D．社会游民
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对历史阶段宏观概括，是理解历史的一种方法。阅读材料，回答相关问题。
材料一：18世纪的法国学者孔多塞，将人类历史划分为十个前后相继的阶段。其中第七到第九阶段及主要特征如下：
第七阶段是文艺复兴时期，人们开始反抗教会专制，科学缓慢复苏，欧洲开始逐渐觉醒。
第八阶段是从印刷术发明到科学与哲学摆脱宗教的束缚。
第九阶段是从笛卡尔开创的科学革命直到法国大革命时期，理性和科学的胜利为时代特征。
——根据《人类精神进步史纲》整理
（1）依据材料一，指出孔多塞划分历史阶段的主要依据。结合所学知识，谈谈你对第七阶段时代特征的理解。
材料二：英国史学大师霍布斯鲍姆的巨著《年代四部曲》，全面展现了从1789年至1991年的世界历史。其中第四部名为《极端的年代：1914～1991》，在他看来，当资本主义一路凯歌猛进，来到20世纪时，并未像其许诺那样带来一个美好的时代。相反，一个极端的时代由此到来。
（2）依据材料二所学知识，论述霍布斯鲍姆对20世纪特点的概括。
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史家眼中的日本工业化
现代化是以工业化为推动力引发人类社会巨大变革的历史过程。阅读下列材料，回答问题。
日本的工业化是由战争激发起来的，但也应该对战争的爆发负责任。压低了的工资意味着相应不景气的国内市场，这就迫使日本的政策制定者去寻找国外市场。国内几乎缺乏所有的工业原料也是导致日本向大陆扩张。此外，效忠与天皇的家族观念也有助于对外扩张，因为它把效忠天皇等同于爱国主义和全国团结一致把日本建设成为世界强国。例如，实业家们相互激励要在“对外贸易的竞争，亦即和平时期的战争中”更加努力。最后，还有西方强国于19世纪末叶在全球范围内纷纷掠夺领土的史无前例的榜样。日本一些务实派的领袖们得出了明确的结论：每一个民族都必须为自身利益进行掠夺，丝毫也不留给那些软弱胆小的人。
——（美）斯塔夫里亚诺斯《全球分裂——第三世界的历史进程》
（1）日本工业化始于哪个历史时期？列举日本工业化起步后挑起或参与的战争三例。
（2）概括材料中关于日本发动对外战争的原因。
（3）综合上述材料及所学知识，谈谈你对历史学家眼中日本工业化的看法。
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阅读下列材料：
材料一 “宋朝值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有量……水稻早熟品种的引进……经济活动的迅速发展还增加了贸易量，中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市……尤其是宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时期。”
英国科学院院士李约瑟博士在《中国科学技术史》中所说：“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态，在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。”
——摘自美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 日本学者薮内清在《中国•科学•文明》中说：“北宋时代……儒学方面兴起了后来被称作宋学或朱子学的新儒学。”新儒学讲究由心而发，格物致知，在文学艺术和社会生活方面产生了深远影响。苏轼认为：“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不为成书也”，强调书法的精神气度。他还认为，“我书意造本无法”“自出新意，不践古人”。宋徽宗赵顼以画鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出考题“野水无人渡，孤舟尽日横”。获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子，是“非无舟人，只无行人”。
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，概括指出宋朝“商业革命”的主要表现。根据李约瑟博士所言并结合所学知识，举三例说明宋朝的科技发展“已呈巅峰状态”及对世界文明的进步所起的重要作用。
（2）根据材料二，概括指出新儒学的产生对宋代文人书法、绘画特点的影响。
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