阅读下面这首古诗,完成两小题。(5分)
雨夜
院静闻疏雨,林高纳远风。
秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。
短榻孤灯里,清笳万井中。
天涯未归客,此夜忆江东。
【注】 ①笳:一种乐器。 ②万井:古制八家为井,此处指许多村庄。
1.“短榻孤灯里”中的“孤”字表达了诗人怎样的情感?(2分)
2.“秋声连蟋蟀,寒色上梧桐”两句为后人传诵,请作赏析。(3分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首古诗,完成两小题。(5分)
雨夜
院静闻疏雨,林高纳远风。
秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。
短榻孤灯里,清笳万井中。
天涯未归客,此夜忆江东。
【注】 ①笳:一种乐器。 ②万井:古制八家为井,此处指许多村庄。
1.“短榻孤灯里”中的“孤”字表达了诗人怎样的情感?(2分)
2.“秋声连蟋蟀,寒色上梧桐”两句为后人传诵,请作赏析。(3分)
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阅读下面这首古诗,完成两小题。(5分)
雨夜
院静闻疏雨,林高纳远风。
秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。
短榻孤灯里,清笳万井中。
天涯未归客,此夜忆江东。
【注】 ①笳:一种乐器。 ②万井:古制八家为井,此处指许多村庄。
1.“短榻孤灯里”中的“孤”字表达了诗人怎样的情感?(2分)
2.“秋声连蟋蟀,寒色上梧桐”两句为后人传诵,请作赏析。(3分)
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阅读下面古诗,回答问题。
雨 夜
何景明
院静闻疏雨,林高纳远风。
秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。
短榻孤灯里,清笳①万井②中。
天涯未归客,此夜忆江东。
(注)①笳:一种乐器。②万井:古制八家为井,后以井指乡里、家宅,此处指许多村庄。
1.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不完全正确的一项是( )
A. 首联写景,以声衬静。因为深夜院静,才能听到疏落的轻微雨声,也听到了远风吹林的沙沙声。
B. 此诗用字精妙,颔联中“上”字用得好。寒色“上”到梧桐树,可见寒色是慢慢浸润上来的。而诗人能感觉到“寒色”上来,也正表现出他孤独失落的心境。
C. 颈联动静结合,形象地描摹出诗人难以入眠的孤单寂寞形象。
D. 尾联借用项羽的典故,抒发了诗人对项羽的崇拜之情。
2.王国维在《人间词话》里说“一切景语皆情语”,请结合本诗中的相关意象,谈谈你对这句话的理解。
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阅读何景明的《雨夜》,完成后面小题。
院静闻疏雨,林高纳远风。秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。
短榻孤灯里,清笳①万井②中。天涯未归客,此夜忆江东。
【注】①笳:一种乐器。②万井:古制八家为井,后以井指乡里、家宅,此处指许多村庄。
(1)诗中与李煜《相见欢》中“寂寞梧桐深院锁清秋”意境相似的句子是 , 。
(2)下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不完全正确的一项是
A.首联写景,以声衬静。因为深夜院静,才能听到疏落的轻微雨声,也听到了远风吹林的沙沙声。
B.此诗用字精妙,颔联中“上”字用得好。寒色“上”到梧桐树,可见寒色是慢慢浸润上来的。而诗人能感觉到“寒色”上来,也正表现出他孤独失落的心境。
C.颈联动静结合,形象地描摹出诗人难以入眠的孤单寂寞形象。
D.尾联借用项羽的典故,抒发了诗人对项羽的崇拜之情。
(3)王国维在《人间词话》里说“一切景语皆情语”,请结合本诗中的相关意象,谈谈你对这句话的理解。
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阅读何景明的《雨夜》,完成后面小题。
院静闻疏雨,林高纳远风。
秋声连蟋蟀,寒色上梧桐。
短榻孤灯里,清笳①万井②中。
天涯未归客,此夜忆江东。
(注)①笳:一种乐器。②万井:古制八家为井,后以井指乡里、家宅,此处指许多村庄。
1.诗中与李煜《相见欢》中“寂寞梧桐深院锁清秋”意境相似的句子是_______,_________。
2.下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不完全正确的一项是
A. 首联写景,以声衬静。因为深夜院静,才能听到疏落的轻微雨声,也听到了远风吹林的沙沙声。
B. 此诗用字精妙,颔联中“上”字用得好。寒色“上”到梧桐树,可见寒色是慢慢浸润上来的。而诗人能感觉到“寒色”上来,也正表现出他孤独失落的心境。
C. 颈联动静结合,形象地描摹出诗人难以入眠的孤单寂寞形象。
D. 尾联借用项羽的典故,抒发了诗人对项羽的崇拜之情。
3.王国维在《人间词话》里说“一切景语皆情语”,请结合本诗中的相关意象,谈谈你对这句话的理解。
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阅读下面的古诗词,完成下面小题。
(二)关河令
宋•周邦彦
秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声①,云深无雁影。
更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永?
(注释)①寒声:指秋声。如风声、落叶声、虫鸣声等。
1.展开想象,用生动的语言描绘“伫听寒声,云深无雁影”的画面。
2.通读本词,说说作者为何感慨“如何消夜永”。(写出两点即可)
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阅读古诗,回答问题。(4分)
早作
裘万顷(宋)
井梧飞叶送秋声,篱菊缄香待晚晴。
斗柄横斜河欲没,数山青处乱鸦鸣。
【注释】(1)井梧:井边的梧桐树。(2)缄:包藏。(3)斗:北斗星(4)河:银河。
1.诗中“井梧飞叶”与“ ”处的景致非常具有秋天的味道。诗句“________”点明了文题中的“早”字,意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。(2分)
2.诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围?请结合第四句做分析。(2分)
________
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阅读下面这首古诗,完成下面下题。
夜泊钱塘
(明)茅坤
江行日已暮,何处可维舟?树里孤灯雨,风前一雁秋。
离心迸落叶,乡梦入寒流。酒市哪从问,微吟寄短愁。
1.颔联借用“ ”与 ”意象,渲染了孤独凄凉的氛围。
2.颈联“迸”“ 入”两字精妙传神,请作品析。
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阅读下面古诗文,完成下列小题。
云阳馆与韩绅宿别
[唐]司空曙
故人江海别,几度隔山川。乍见翻疑梦,相悲各问年。
孤灯寒照雨,深竹暗浮烟。更有明朝恨,离杯惜共传①。
[注释]①共传:互相举杯。
1.诗歌第二联是被人传诵的名句,其中“翻疑梦”三字十分传神,请结合诗句简要赏析。
2.请赏析“孤灯寒照雨,深竹暗浮烟”这一联。
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小高将下面古诗文,编入刊物的“看家乡”栏目,请你完成各题。
(古诗阅读)
秋登宣城①谢脁北楼
(唐)李白
江城如画里,山晚望晴空。
两水夹明镜,双桥落彩虹。
人烟寒橘柚,秋色老梧桐。
谁念北楼上,临风怀谢公。
(注释)①宣城,即下文中的宣州。
(古文阅读)
严家桥记
(明) 严恪
刘溪之水,一出栗山之歇息陇,一出大山之亭子冈,悉去二十里许,逶迤盘回而合流于此,东浮五堰而下苏常。每时雨暴行,则洪涛泛溢,津涯莫测,舟楫莫能渡。虽野涨乍平,漫流不绝,亦为行旅之苦。
自元以前,少上数百步,有湾,曰“胡家湾”。胡氏筑居其阳,构桥济人,行者便之。桥后毁圮。至正中,吾季父北里翁别业于西浒,殖产于东涯,一水中隔,如百里之艰。计其四至,则溧阳抵东,宣州直西,广德据南,金陵指北,实为要津,未可任其毁圯也。于是,出赀购木,别建一桥,列五泓,起二十四柱,上纵横其木而覆以土。积旬而童子报成于予。予读《易》于茅斋之下,闻而喜之,遂掩卷临视,喟然叹曰:“斯孟子所谓徒杠①舆梁②民未病涉③者,信然哉!”
于是,徐步徘徊,见水光明浮,桥影参差,若长虹之驾云霄,独蜃之横沧海,轮迹络绎,揭厉④无虞,斯为一方之美举矣。至若春风和畅,花柳芬芳,帆樯集于其下,锄锸⑤纷乎 其前。载酒一尊,纵歌舒啸,诚足乐也。岂乐独乐寡乎?以桥所以济人也,济人非济一人也。善季父善能济人,故因所乐而记之。
《高淳县志》
(注释)①徒杠:走人的独木桥。②舆梁,能够行车马的桥。 ③病涉:为渡河发愁。④揭厉: 涉渡。 ⑤锄锸:两种翻地的农具。
1.下列句中加点词的意思不同的一项是( )
A.悉去二十里许 安陵君其许寡人
B.吾季父北里翁别业于西浒 《水浒传》
C.实为要津 风烟望五津
D.徐步徘徊 清风徐来,水波不兴
2.下列诗文中涉及的文化常识,说法错误的一项( )
A.李白的《秋登宣城谢脁北楼》是一首五言律诗,颔联、颈联都对仗。
B.文中“胡氏筑居其阳”一句,说明“胡家湾”胡氏家族是在刘溪的南面修建了居所。
C.严恪在茅斋中读的《易》,与《诗》《书》《礼》《春秋》一起总称“五经”。
D.严恪在参观严家桥时,引用了战国时期思想家、教育家孟子的话赞美叔父的善举。
3.用现代汉语翻译句子。
善季父善能济人,故因所乐而记之。
4.阅读诗文,回答题目。
(1)请你参照下面的链接材料,和小淳一起探究双桥、严家桥的结构形式,并说说理由。
链接材料:
唐代的张鷟说,远望这座桥(赵州桥)就像 “初月出云,长虹饮涧”——《中国石拱桥》
(2)小高读完以上诗文,写了一段阅读随感,请你用自己的话补充完整。
小高:从前慢,“快”是人们出行的追求,水路行舟就是一种不错的选择。诗文中的两座桥其实相隔不远,如果严恪先生赏完家乡的严家桥景致,他可以这样出行到宣城:
①_______,再赏一赏李白笔下的双桥美景:②_________。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析