阅读以下材料，回答问题。材料一帝（宋太祖）曰：“……卿等何不释去兵权，出守大藩……日饮酒相...

阅读以下材料，回答问题。

材料一帝（宋太祖）曰：“……卿等何不释去兵权，出守大藩……日饮酒相欢，以终其天年！”

——《续资治通鉴》

材料二内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、知县等众官以相统御，上下有叙……

——《续资治通鉴长编拾补》

材料三太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。

——《文献通考》

（1）材料一体现了宋太祖在军事上的哪一项措施？其目的是什么？

（2）根据材料二并结合所学知识，列举宋初在中央和地方加强中央集权的主要措施。

（3）根据材料三并结合所学知识，说一说宋初这些做法的积极作用。

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阅读以下材料，回答问题。

材料一帝（宋太祖）曰：“……卿等何不释去兵权，出守大藩……日饮酒相欢，以终其天年！”

——《续资治通鉴》

材料二内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司，外则设转运使、知州、知县等众官以相统御，上下有叙……

——《续资治通鉴长编拾补》

材料三太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。

——《文献通考》

（1）材料一体现了宋太祖在军事上的哪一项措施？其目的是什么？

（2）根据材料二并结合所学知识，列举宋初在中央和地方加强中央集权的主要措施。

（3）根据材料三并结合所学知识，说一说宋初这些做法的积极作用。

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阅读下列材料并结合所学知识，回答问题

材料一：上（宋太祖）曰“……尔曹何不释去兵权，出守大藩……日饮酒相欢，以终其天年!”

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《续资治通鉴长编》

（1）材料中一体现了宋太祖在军事方面的哪一项措施？其目的是什么？

材料二：“科学技术是第一生产力”，宋元时期的科学技术曾取得辉煌的成就，推动了人类社会的进步。

请回答:

（2）“若止印三二本，未为简易；若印数十白千本，则极为神速”说的是哪一发明？发明者是谁？

（3）“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”说的是哪一发明？哪一时期开始这一发明被运用于航海事业？

（4）唐末火药开始运用于军事领域，火药的主要影响是什么？　

（5）由此，你对科学技术的重要性有何认识？

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961年，宋太祖对石守信等人说：“择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业。多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。”其真实意图是要石守信等人

A. 积累财富

B. 安享晚年

C. 交出兵权

D. 享受生活

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人治大藩，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”。

材料二　 宋太祖还通过扩大科举考试的录取名额，以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的二十多年内，科举考试登第的有近万人。

——以上两则材料均摘编自吴泰《中国历史大讲堂宋朝史话》

（1）材料一中，宋太祖在这种思想指导下派怎样的官员来“分治大藩”？

（2）材料二反映了宋朝注重发展什么事业？科举制的发展对宋代社会产生了什么影响？

（3）以上两则材料共同反映了宋朝时期的什么政策？

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阅读下列材料，回答问题

材料一 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”。

材料二 宋太祖还通过扩大科举考试的录取名额，以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的二十多年内，科举考试登第的有近万人。

——以上两则材料均摘编自吴泰《中国历史大讲堂  宋朝史话》

（1）材料一中，宋太祖在这种思想指导下派怎样的官员来“分治大藩”？

（2）材料二反映了宋朝注重发展什么事业？科举制的发展对宋代社会产生了什么影响？

（3）以上两则材料共同反映了宋朝时期的什么政策？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 宋太祖深知唐末以来武将专权的弊端，首先就解除了禁军将领的兵权；其次，他还控制了对军队的调动；第三，他还经常推行“更戍法”，使禁军将领经常调动，不得久任。……实行这些措施的目的，既是为了使士兵知艰难、识战斗，更重要的是防止将帅与士兵之间形成牢固的渊源关系，避免骄兵悍将犯上作乱。

——摘编自卜宪群主编《中国通史·隋唐五代两宋卷》

材料二　 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”。

——摘编自吴泰《中国历史大讲堂·宋朝史话》

材料三　 宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。科举制度的发展，对宋朝社会产生了深远的影响，在全国范围内营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

——摘编自人教部编版历史课本七年级下册

请回答：

（1）根据材料一，指出宋太祖为防止武将专权在军事上采取的措施及作用。

（2）根据材料二，指出宋太祖派遣怎样的官员来“分治大藩”，并结合所学知识分析其措施所体现的特点。

（3）综合上述材料，结合所学知识，概括宋朝实行的措施所带来的影响。

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上(宋太祖)因谓(赵)普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余人，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是(　　)

A.禁军将领统兵权和调兵权分离 B.削弱宰相实权

C.设置转运使 D.派遣文官担任知州

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唐朝到清朝君主专制不断强化。请结合你所学习历史知识回答下列问题：

（1）唐朝贞观时期进一步完善了什么制度来明确中央机构职权及决策程序的？

（2）宋太祖解除禁军将领的兵权、经常调换军队将领的目的是什么？同时，宋太祖在宰相之下又设副宰相若干人与宰相共同议政的意图是什么？

（3）元朝疆域空前辽阔，为了更好地管理国家、处理地方与中央的关系，实行了什么政治制度？

（4）明朝建立后，朱元璋在地方上取消了行中书省，设立了“　　　　　　　 ”。在中央朱元璋废除了长期存在的　　　　　　　　　　 制度和中书省，提升六部的职权，并直接对皇帝负责。为了监视官民，朱元璋还设立了由皇帝直接指挥的什么机构？后来明成祖又成立同类机构叫什么？两个机构合称“　　　　　　　　 ”，成为皇帝的耳目和爪牙。

（5）清朝设立了特殊机构　　　　　　　　 ，使得皇帝具有至高无上的的权威，君主专制进一步强化。清朝为了控制思想，经常借知识分子的文章、诗词中制造大批冤狱，很多人被处死，人们把这种做法称为“　　　　　　　　 ”。

（6）从以上各朝代措施可以得出什么结论？请你用一句话进行概括。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 我常听人说，“中国自秦以来二千年的政体，是一个君主专制黑暗的政体”……但却绝不是历史的真相……就政府组织政权分配的大体上说，只有明太祖废止宰相以下最近明清两代六百年，似乎接近君主专制……　

——钱穆

（1）据材料一指出哪些朝代最接近君主专制？请列举一史实说明之。

材料二 明初，社会安定，国力雄厚。1405-1433 年，明政府先后七次派郑和下西洋。

——北师大版初中历史教材

（2）据材料二，指出郑和能够七下西洋的主要原因。

材料三 清初，为了对付东南沿海的反清力量，政府曾严厉海禁，“片板不准下海”。后来， 清政府又进一步规定：只允许外商在广州一处进行贸易，外商的活动，必须由政府指定的商人“管束稽查”。

——岳麓版《中国历史》

（3）对比材料二、三，并结合所学知识分析明清时期政府对外政策有何变化？ 这一变化给中国历史发展带来了什么消极影响？

材料四　 在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。

——人教版七年级历史下册

（4）根据材料四和所学知识，清朝为了加强对西藏、新疆边疆地区的管理，分别设置了什么机构？

西藏：　　　 新疆：

（5）当前，我国边疆地区也面临主要来自日美等外来势力和台独等分裂势力的威胁。根据材料及历史经验。你认为我国应该如何应对？

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