-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 我常听人说，“中国自秦以来二千年的政体，是一个君主专制黑暗的政体”……但却绝不是历史的真相……就政府组织政权分配的大体上说，只有明太祖废止宰相以下最近明清两代六百年，似乎接近君主专制……
——钱穆
（1）据材料一指出哪些朝代最接近君主专制？请列举一史实说明之。
材料二 明初，社会安定，国力雄厚。1405-1433 年，明政府先后七次派郑和下西洋。
——北师大版初中历史教材
（2）据材料二，指出郑和能够七下西洋的主要原因。
材料三 清初，为了对付东南沿海的反清力量，政府曾严厉海禁，“片板不准下海”。后来， 清政府又进一步规定：只允许外商在广州一处进行贸易，外商的活动，必须由政府指定的商人“管束稽查”。
——岳麓版《中国历史》
（3）对比材料二、三，并结合所学知识分析明清时期政府对外政策有何变化？ 这一变化给中国历史发展带来了什么消极影响？
材料四 在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等五十多个民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。
——人教版七年级历史下册
（4）根据材料四和所学知识，清朝为了加强对西藏、新疆边疆地区的管理，分别设置了什么机构？
西藏： 新疆：
（5）当前，我国边疆地区也面临主要来自日美等外来势力和台独等分裂势力的威胁。根据材料及历史经验。你认为我国应该如何应对？
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。
材料一 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”
（1）在华夏族的形成过程中的重要战役有哪两个？中华民族的人文始祖是谁？
材料二 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
（2）阅读材料二，请回答：李白诗中所述的是秦王的什么贡献？
材料三 秦朝政治制度示意图
（3）根据材料三指出：为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？
材料四 “孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
（4）材料四中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？
材料五 三国鼎立形势图
（5）三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。为三国鼎立局面的形成奠定了基础的关键性战役是什么？此战役中孙刘联军为什么能以少胜多战胜曹操大军？（原因至少写两点）
材料六 2019年12月3日是，美国国会众议院通过“2019年维吾尔人权政策法案”，罔顾事实，歪曲捏造，无中生有，对中国政府的治疆政策、反恐维稳举措和新疆人权状况进行肆意诬蔑和无端指责，中国政府表示坚决反对和强烈谴责。
（6）请结合汉代史实说明新疆自古以来就是中国领土。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
（1）材料一中所建立的维持中国几千年来统一的“政治制度”指什么？是谁首创的？观察下图，简述秦朝这一政治制度的具体内容。
材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
（2）结合材料二和所学知识，为了有效地维系“大一统”，秦朝统治者除用以“规范，整齐”思想的措施之外还有哪些措施？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍始终……共同政治理念和奋斗目标”。
（3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
民族交往、交流、交融对中华民族发展具有重大意义，五千年中华文明发展史也是各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二 秦统一六国后，派兵征服南方越族，统一岭南少数民族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙50万人和少数民族杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿水运工程，沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。
——摘自人教版《中国历史》七年级上册
材料三 “大丈夫应学卫青、霍去病，立功沙漠，长驱数十万众，纵横天下。”
——曹彰
材料四 （西晋灭亡后）时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。
——北宋司马光《资治通鉴》卷八十七
材料五 北魏孝文帝统一北方后，黄河流域民族大融合加速发展……鲜卑族原是游牧民族，文化程度较低，社会发展落后，进入文化程度较高的中原地区以后，他们接受先进文化也是历史的必然。
——摘编自人教版《中国历史》七年级上册
（1）材料一中提到的“华夏民族”是由我国古代哪一部落联盟形成的？
（2）材料二中“为解决运输困难，秦始皇派人开凿水运工程”。“该水运工程”是指什么？
（3）材料三中“卫青、霍去病，立功沙漠”，使哪一少数民族再也无力与西汉对抗？（4）根据材料四，西晋后期人口南迁的原因是什么？中原地区的人口大量南迁给江南地区带来了什么影响？
（5）材料五中，北魏孝文帝为改变落后状况实行汉化改革。这次改革的作用是什么？
（6）习近平指出：“实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。”那么民族交往、交流、交融对中华民族的发展具有怎样的意义？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 四五千年前，中国进入氏族部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。
材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料三 某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1 000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花……
（1）根据材料一，指出在这一时期发生的两次较大的战役。战争结果如何？
（2）从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
（3）相传黄帝有何发明创造？炎帝和黄帝被尊奉为什么？
（4）根据材料三及所学知识，说一说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出，汉朝之后的1000年，对中国人来说，是一个伟大的黄金时代。阅读材料，回答问题。
（沿用千年的机制）
材料一 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会。观察员默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的”。
（1）材料一中所说的当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度是什么制度？作为真正值得赞赏和模仿的制度，它具备哪些特点？（答对任意两点即可得分）
（幅员辽阔的朝代）
材料二
（2）对比材料二，说明图一到图二出现了哪些变化？
材料三 广袤富饶的平原，碧波荡漾的水乡，辽阔壮美的草原，浩瀚无垠的沙漠，奔腾不息的江海，巍峨挺拔的山脉都是中华民族生生不息的源泉。
——摘自《习近平在亚洲文明对话大会开幕式讲话》
（3）我国自古幅员辽阔，历代统治者为了加强对地方的控制，采取了不同的管理模式。请结合所学知识归纳我国古代地方行政制度的演变。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一四五千年前，中国进入氏族部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。
材料二华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料三某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1 000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花……
（1）根据材料一，指出在这一时期发生的两次较大的战役。战争结果如何？
（2）从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点？简要列举华夏族形成过程中的几个重要阶段。
（3）相传黄帝有何发明创造？炎帝和黄帝被尊奉为什么？你认为这些发明创造反映出了当时人们生活的哪些变化？
（4）根据材料三及所学知识，说一说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。
材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来
——李白
（1）阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是秦王的什么贡献？
（2）根据图例指出：为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？
材料二“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
（3）材料二中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？
材料三三国鼎立形势图
（4）材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。
A＿＿B＿＿C＿＿
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
纵观中国上下五千年的光辉历史，由分裂走向统一是历史发展的主流，是炎黄子孙共同的心愿，请阅读材料，回答下列问题。
材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来
——李白
（1）阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是秦王的什么贡献？
（2）根据图例指出：为了巩固统治，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？
材料二“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
（3）材料二中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？
材料三三国鼎立形势图
（4）材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。
A＿＿B＿＿C＿＿
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
（题文）阅读下列材料，回答问题。材料一：历史学家翦伯赞说：“我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”
材料二：毛泽东是这样评价秦始皇的：秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国之后，丧失了进取的方面，志得意满，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月，无聊得很。
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？
（2）材料二中毛泽东评价可以看出秦亡的原因是什么？如果你是秦始皇，你要怎么做来避免秦朝短命的结局？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析