北宋司马光向神宗皇帝进言说：“臣之于安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为
A. 王安石对科举制和学校制度进行了改革
B. 王安石用人不当，出现了危害百姓的现象
C. 王安石变法失败，未使北宋摆脱危机
D. 王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益
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北宋司马光向神宗皇帝进言说：“臣之于安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为
A. 王安石对科举制和学校制度进行了改革
B. 王安石用人不当，出现了危害百姓的现象
C. 王安石变法失败，未使北宋摆脱危机
D. 王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益
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北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法（ ）
A. 对科举制和学校制度进行了改革 B. 用人不当，出现了危害百姓的现象
C. 改革失败，未使北宋摆脱危机 D. 触犯了大地主、大官僚的利益
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北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法
A. 对科举制和学校制度进行了改革
B. 用人不当，出现了危害百姓的现象
C. 改革失败，未使北宋摆脱危机
D. 触犯了大地主大官僚的利益
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北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法（ ）
A. 对科举和学校制度进行了改革
B. 用人不当，出现了危害百姓的现象
C. 改革失败，未使北宋摆脱危机
D. 触犯了大地主大官僚的利益
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北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法（ ）
A．对科举和学校制度进行了改革
B．用人不当，出现了危害百姓的现象
C．改革失败，未使北宋摆脱危机
D．触犯了大地主大官僚的利益
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北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法
A．对科举和学校制度进行了改革
B．用人不当，出现了危害百姓的现象
C．改革失败，未使北宋摆脱危机
D．触犯了大地主大官僚的利益
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北宋司马光对神宗皇帝说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法
| A．对科举制和学校制度进行了改革 |
| B．用人不当，出现了危害百姓的现象 |
| C．改革失败，未使北宋摆脱危机 |
| D．触犯了大地主、大官僚的利益 |
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北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之余未王安石犹冰碳之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法（ ）
A、对科举制度和学校制度的改革 B、用人不当，出现了危害百姓的现象
C、改革失败，未使北宋摆脱危机 D、触犯了大地主大官僚的的利益
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 早在庆历变法时，欧阳修和范仲淹就提出改革考试取士制度，目标与王安石相似。王安石于是在变法时规定：废除死记硬背的明经诸科，进士科不考诗赋，专考经义和时务策。整顿太学，亲自编写教科书，内容为儒家经典；太学生成绩优异者不经过科举考试可以直接为官；设立专门学校，培养专业人才；凡是有志于改革的官员，都委以重任。
——摘编自李华瑞《王安石变法研究史》
材料二 对此，司马光上疏指出：“……凡取士之道，当以德行为先，文学为后。就文学之中，又当以经术为先，辞采为后……神宗皇帝深鉴其失，于是悉罢诗赋及经学诸科，专以经义、论策试进士。此乃革历代之积弊，复先王之令典，百世不易之法也。
但王安石不当以一家私学，欲掩盖先儒，令天下学官讲解及科场程试，同（赞同）已者取，异已者黜（罢黜）。使圣人坦明之言，转而陷于奇僻；先王中正之道，流而入于异端……又黜《春秋》而进《孟子》，废六艺而尊百家，加之但考校文学，不勉励德行，此其失也……”
——摘编自《续资治通鉴长编》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析王安石改革考试取士制度举措的主要特点。（不得摘抄材料）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明司马光对王安石改革考试取土制度的观点。
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材料一中国古代有功臣配享制度，即一个皇帝逝去后，要在已故臣僚中选取功勋卓著的大臣陪祀其庙庭，功臣配享皇帝，是朝廷对该大臣的最高评价。北宋神宗时，王安石‚变风俗，立法度‛，主导了政治、经济、文化等方面的改革。哲宗绍圣初年，诏‚王安石配享神宗皇帝庙庭‛。南宋建炎初，有人提出‚自绍圣以来，学术政事败坏残酷，致祸社稷，起源实出于安石‛。于是，‚罢安石配飨神宗庙庭‛
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二《宋史》记熙丰（宋神宗年号熙宁、元丰）事实者，成于南渡以后史官之手，而元人因而袭之，皆反对党之言，不可征信．今于其污蔑荆公（王安石）处，皆……详辩之……荆公不仅为中国大政治家，亦为中国大文学家。
——摘自梁启超《王荆公》（1908年）
（1）根据材料一，分别指出两宋对王安石的评价及其主要理由。
（2）根据材料二并结合所学，指出梁启超重新评价王安石的目的及采用的方法。
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