读图学史题观察下面图片，结合所学知识回答问题。（1）图一中的历史人物是谁？他对中国历史最大...

读图学史题

观察下面图片，结合所学知识回答问题。

（1）图一中的历史人物是谁？他对中国历史最大的贡献是什么？

（2）图二中的历史人物是谁？他对中国历史最大的贡献是什么？

（3）图三是什么？在中国这项科技成就最早在哪个朝代用于航海事业？并对世界航海史产生了什么影响？

（4）图四所代表的是中国古代哪一科技成就？这一科技成就在什么时候广泛用于战争？

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读图学史：

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为　　　　　　　　　 ， 历史人物　　　　　　　　 对开辟这条历史要道贡献最大。

（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。

A：　　　　　　　　　　 B: 　　　　　　　　　　 F: 　　　　　　　　　　

（3）这一历史事件是在皇帝　　　　　　　 统治时期。

（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设位置的管理该地区的官职是 　　　　　　　　 ， 它的设置标志着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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读图学史：

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为　　　　　　　　　 ， 历史人物　　　　　　　　 对开辟这条历史要道贡献最大。

（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。

A：　　　　　　　　　　 B: 　　　　　　　　　　 F: 　　　　　　　　　　

（3）这一历史事件是在皇帝　　　　　　　 统治时期。

（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设位置的管理该地区的官职是 　　　　　　　　 ， 它的设置标志着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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读图学史：

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为　　　　　　　　　 ， 历史人物　　　　　　　　 对开辟这条历史要道贡献最大。

（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。

A：　　　　　　　　　　 B: 　　　　　　　　　　 F: 　　　　　　　　　　

（3）这一历史事件是在皇帝　　　　　　　 统治时期。

（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设位置的管理该地区的官职是 　　　　　　　　 ， 它的设置标志着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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读图学史：

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为　　　　　　　　　 ， 历史人物　　　　　　　　 对开辟这条历史要道贡献最大。

（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。

A：　　　　　　　　　　 B: 　　　　　　　　　　 F: 　　　　　　　　　　

（3）这一历史事件是在皇帝　　　　　　　 统治时期。

（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设位置的管理该地区的官职是 　　　　　　　　 ， 它的设置标志着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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读图学史：

以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：

（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。历史人物　　　　　　　 对开辟这条历史要道贡献最大。这一历史事件是在皇帝　　　　　　 统治时期。

（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点） 。

A :　　　　　　　　　 　 F: 　　　　　　　　　　

（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置的官职是　　　 它的设置标志　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“一带一路”的战略，试图重建“丝绸之路”这条世界文明的商路。你认为这一计划实现后有什么　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 意义？

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看下列图片材料，请回答。

（1）图一中的历史人物为了巩固统一采取了哪些措施？

（2）你能写出图二文天祥的两句著名诗句吗？

（3） 通过所学知识，结合图一和图二，如何理解“元朝统一中国是进步的，文天祥抗元也值得肯定。”这句话。

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析图题(15分)

如图，观察下列两图，根据图片及所学知识回答问题：

（1）图一中的“他”是谁？是什么时期去日本的？他主要的贡献是什么？（3分）

(2)图二中的“他”是谁？我国古代称什么地方叫“天竺”？ 请说出他的主要事迹和著作。（4分）

（3）日本在唐时曾和中国往来密切，你能说出当时日本派哪些人到中国来学习？（2分）

（4）日本深受唐文化的影响，请你试举两例说明。（2分）

（5）图一、二反映的对外交往，在作用方面有什么相同的地方？（2分）

（6）图一、二中两人对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？（2分）

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读图并结合所学知识回答：

(1)图一丝绸之路是_____(朝代)时开始出现的，对这条路的开通做出最大贡献的是_____。

(2)图二历史人物郑和是(朝代)时伟大的航海家，他一共下西洋____次，途经30多个国家和地区。当时派郑和下西洋的皇帝是_____。

(3)随着对外开放的不断推进，我国逐渐形成全方位、_____、_____的对外开放格局。

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以下历史图片和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答下列

（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道，这条交通要道被称为什么？谁对开辟这条历史要道贡献最大？写出地图中这条通道的出发点。

（2）概括这条通道在中外交流中的作用。

（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置哪一官职？它的设置标志着什么？

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