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4 月 23 日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展“书香班级，期待你我”的主题班会活动，请你按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。
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（2）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。
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（3）主题班会中“名著推荐”环节，班长请你向大家推荐《海底两万里》，请你做一张读书卡
片，向大家介绍这本书的作者，内容，及推荐理由（至少写两条）。
图书卡片
书名：《海底两万里》
作者：_______国_______
内容：________________________________________________________
推荐理由：（1）__________________________________________________
（2）______________________________________________________
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综合性学习。（共7分）
4月23日是“世界读书日”，初二（1）班准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你是本次活动的主持人李明，请你按要求完成以下任务。（7分）
1.为营造活动氛围，教室里需要张贴一条宣传语。请你从下面句子中找出一副合适的对联，工整地抄写下来。（2分）
无益身心事莫为 养心莫若寡心欲 世上几百岁旧家 有关家国书常读
天下第一件好事 人求上进多读书 至乐无如读好书 鸟欲高飞先振翅
2.“小演说家”小刚准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合演讲的主题要求。请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。（2分）
材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧。
——茅盾
材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
——李国文
材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。
——《今日早报》
3.4月22日下午，你去邀请王校长参加这次班会活动。请你将对王校长说的话写出来。
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综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
1.请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）
活动形式二：
活动形式三：
2.下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
3.现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
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班级准备于6月20号下午四点在本班教室开展以“古诗苑漫步”为题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。（80字左右）
（2）如果由你来策划，你准备设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟两个，要求字数相同，结构相同。
活动形式一：声情并茂诵古诗
活动形式二：
活动形式三：
（3）别出心裁唱古诗是本次活动的项目之一。班级派你去邀请一位音乐老师来班指导同学们学唱古诗。见到音乐老师时，你会怎么说？
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中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑斓。2018年12月30日，八年级2班准备在这天上午八点，在本班教室开展“继承和弘扬传统文化”主题班会活动。
（1）请根据诗意填写上相应的传统节日，使诗句完整。
燕子来时新社，梨花落后（ ）。
年年（ ）风兼雨，似为屈原陈昔冤。
（2）写出你最喜欢的一个传统节日，并说说此节日家乡的风俗。
（3）请你以班长王佳佳的名义在12月28日写一份邀请函，邀请语文老师作为嘉宾参加这次班会活动。（不少于60字）
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口语交际
八（3）班准备在明天下午2点30分在教室举行“人无信不立”的主题班会。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师李芸芸参加，你怎么对老师说？
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语文实践活动。
最近，教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召，学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人，请按要求完成下面两项任务。
（1）请你为这次主题班会写一段开场白，要求：突出主题，语言简洁得体。
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（2）班会活动设计中，有一个人人参与的分享环节——“推荐精忠报国英雄”。你最崇敬的英雄是谁？请向同学推荐。要求：概述英雄事迹，语言简洁准确。
我最崇敬的英雄是______，推荐理由是：______。
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中国传统文化源远流长，为此我班拟在10月12日下午3点在本班教室开展以“祖国传统文化伴我行”为主题的班会活动。请你参与。
1.为了加大宣传力度，请你拟写一则宣传标语。
2.由于你在活动中热心又有能力，老师让你当此次活动的主持人，请你准备一段开场白。（不少于80字）
3.为了使此次活动开展得更好，你需要去校长室邀请你校的王校长参与活动，你见到王校长后怎样说？
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中国传统文化源远流长。为此我班拟在5月12日下午3点在本班教室开展以“祖国传统文化伴我行”为主题的班会活动，请你参与。
（1）为了加大宣传力度，需要你拟写一则宣传标语。
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（2）为了使此次活动开展得更好，你需要去校长室邀请王校长参与活动。你见到王校长后应该怎样说？
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我区各中小学为了助推“书香矿区·全民悦读”活动，积极开展读书主题活动营造校园书香氛围，你所在班级也要举行读书活动，请你完成下面的三个任务。
（1）如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？（请列出两种）
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）在读书动员会上，你的动员讲话必须引用我国古人勤奋读书的两个典故。你打算引用哪两个典故？
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪一种观点？理由是什么？请结合具体实例谈一谈，不少于80字
观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。
观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。
观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。
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