阅读下列材料，回答问题：材料一 “民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问...

阅读下列材料，回答问题：

材料一 “民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接。……军阀割据在这段期间成为普遍现象。旧体制既已拆卸，新的尚未产生，只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。”

——摘自黄仁宇《中国人历史》

请回答：

（1）材料一中旧体制“已拆卸”是指什么？（2分）根据材料一新旧体制之间不能衔接导致中国当时出现什么社会现象？（2分）

材料二：“据统计，从1912～1916年间，北京政府所颁发的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达86项之多。……有关工商业方面的重要法令有：《暂行工艺品奖励章程》、《公司条例》、《公司注册规则》、《商业注册规则》、《商会法》、《商标法》……”

——《北洋军阀统治时期中国社会之变迁》

（2）根据材料二，北洋政府所采取的措施对中国民族资本主义有何影响？（2分）

材料三：“大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤？彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前仆后继，民草击钟，经卵投石，……其心可悯，其志可嘉，其情更可有原！”

——吴佩孚

（3）吴佩孚的通电针对的是当时的什么事件？（1分）这一事件的性质是怎样的？（2分）在中国近代史上有何地位？（2分）

材料四：1919～1921年《每周评论》和《新青年》所发表文章的主题统计。

根据材料四结合所学知识，说明中国当时的思想发展状况。（2分）这种状况的出现与中国共产党的诞生有何联系。（2分）

九年级历史问答题简单题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 “民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接。……军阀割据在这段期间成为普遍现象。旧体制既已拆卸，新的尚未产生，只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。”

——摘自黄仁宇《中国人历史》

材料二　　 “据统计，从1912～1916年间，北京政府所颁发的有关发展实业的条例、章程、细则、法规等达86项之多。……有关工商业方面的重要法令有：《暂行工艺品奖励章程》、《公司条例》、《公司注册规则》、《商业注册规则》、《商会法》、《商标法》……”

——《北洋军阀统治时期中国社会之变迁》

材料三　　 “大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤？彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前仆后继，民草击钟，经卵投石，……其心可悯，其志可嘉，其情更可有原！”

——吴佩孚

材料四　　 1919～1921年《每周评论》和《新青年》所发表文章的主题统计。

请回答：

（1）材料一中旧体制“已拆卸”是指什么？根据材料一新旧体制之间不能衔接导致中国当时出现什么社会现象？

（2）根据材料二，北洋政府所采取的措施对中国民族资本主义有何影响？

（3）据材料三，吴佩孚的通电针对的是当时的什么事件？这一事件的性质是怎样的？在中国近代史上有何地位？

（4）根据材料四结合所学知识，说明中国当时的思想发展状况。这种状况的出现与中国共产党的诞生有何联系。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：最早开始工业革命的英国也是最大的殖民侵略帝国。亚洲经济比较发达的文明古国是英国掠夺的首要对象。到19世纪中期，英国完全征服印度，强迫中国政府开放通商口岸，它还先后征服马来西亚、文莱、阿富汗、缅甸等国家和地区。

材料二：1918年12月23日，英国人乔治在公用电话亭打了个电话给公司请了事假，然后开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈拍了一封电报，电文如下：

材料三：三次科技革命，实际上是能源领域里的革命，每次科技革命的到来，都首先是在能源领域取得重大突破。

请回答：

（1）1840年前后，英国完成了工业革命。同时，它发动了侵略中国的什么战争？

（2）前两次工业革命各以什么为标志？分别把人类带入了什么新的时代?

（3）材料二涉及了第二次工业革命中的哪些新技术成果？（至少写出3项）

（4）三次科技革命中，得到发展和利用的新能源各有哪些？（各举一例）

（5）三次科技革命给人类社会带来的共同影响是什么？这说明了一个怎样的道理？

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中华人民共和国的成立，结束了旧中国“屈辱外交”的历史。从此，我国以崭新的外交形象活跃在世界舞台。阅读材料，回答问题。

材料一：1853年，马克思说：“与外界隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力下被暴力打破的时候，接踵而来的必然是解体的工程，正如小心保存在密闭棺木里的木乃伊一接触到新鲜空气便必然要解体一样。”

（1）材料一中“这种隔绝状态在英国的努力下被暴力打破”与什么战争有关？如何理解这场战争导致中国“解体”？

材料二：“尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人，中国人已经做到了仁至义尽，我想问问，这样一份丧权辱国的协约，谁能接受？所以，我们拒绝签字，请你们记住，中国人永远不会忘记这沉痛的一天！”

——电影《我的1919》

（2）材料二中“把中国的山东省送给日本人”引发了中国的什么运动？该运动的导火线是什么？这场运动留给我们的最宝贵的精神财富是什么？

材料三： 新中国外交大事年表（部分）

（3）请将材料三表格中内容填写完整。

材料四：如下图

（4）从材料四中你能获取哪些历史信息（至少写出两条）？结合所学知识，说说其体现了新时期中国的什么外交政策？

材料五：习近平总书记指出，世界是一个地球村，各国相互依存、休戚与共。中国将推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，同各国友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。

（5）根据材料五并结合所学知识，说说我们应该对今天国际舞台上的中国做出怎样的评价？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 1938年10月10日，周恩来发表《辛亥、北伐与抗战》一文，指出“辛亥革命前，孙先生联合了当时革命团体，如兴中会、华兴会、光复会等组成了同盟会，并联络会党，联合当时咨议局立宪派中革命分子，于是有辛亥革命的成功。这是中国统一战线之最初形式”。对辛亥革命中各政治力量的联合，促成革命成功，给予充分肯定。这次成功，也为后来北伐和抗战时期的联合提供了经验。但是，1945年，毛泽东在《如何研究中共党史》中，对于辛亥革命的成败做了进一步解说。辛亥革命既成功又失败的论断，中国共产党是从反帝反封建角度来探讨的，这和中国国民党从是否实现三民主义任务的角度探讨，是不相同的。

（1）材料一中孙中山的活动反映了中国近代哪些重大历史事件？

（2）据材料二，孙中山早期革命成功的主要因素是什么？结合所学知识，谈谈这一“经验”在“北伐和抗战”中的应用。

（3）综上所述并结合所学知识，简要评价孙中山的革命活动。

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阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一　 甲午中日战争失败之后，先进的中国人认识到只引进外国的器物，无法挽救民族危机，开始探索制度的变革。中华民国建立后，一批中国先进知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。他们向尊孔复古的逆流展开猛烈进攻，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想解放潮流。

材料二 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！

材料三：

材料四 “停止内战，联共抗日”

（1）根据材料一及所学知识回答，中国先进知识分子在思想文化方面掀起了什么运动？请你就一次运动的结局和影响作一简要评价。

（2）“外争国权，内除国贼”是中国近代一次重大运动中的口号。说出这一运动的性质及其对中国革命进程的影响。

（3）图片中的船见证了哪一重大历史事件？如何理解“一船红天下”？

（4）1936年12月，“停止内战，联共抗日”的主张得到了国共两党认可，这在当时产生的意义是什么？

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新中国成立后，民主法制建设经历了曲折发展的历程，取得了令人振奋的伟大成就，阅读材料，回答问题．

材料一“法治”即法的统治（Rule of Law），是人民当家做主治理国家、行使民主权利的形式和保障；应当把法律看成是人民自己创造出来，规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威．

----摘编自《二十世纪中国法制文明的演进》

（1）材料一中，作者提出了什么观点？新中国成立初期，哪一举措体现了作者的观点？

材料二 如果做更深入的思考就会发现，…难以准确把握我国社会的主要矛盾，造成“以阶级斗争为纲”的错误．这一错误不可避免地使…党的治国方略、方式不是与法律化、制度化民主政治建设相适应的“依法治国”，而只能是适合阶级都挣的“政策治国”…最终导致“文革”悲剧．

-----摘编自《新中国的民主政治建设及启示》

（2）据材料二指出，“文革”时期民主法制遭到破坏的原因是什么？解决这一问题的策略是什么？

材料三 十一届三中全会，中华人民共和国民主法制建设大事图表

历届人大立法情况

（3）据材料三并结合所学知识指出，我国加强民主法制建设的主要措施及重大成效，20世纪末，我国提出了怎样的“法治”目标？

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中国融入世界的历史是一个由被动接受到主动选择的过程。阅读下列图文材料，回答问题。

材料一：　

材料二：新中国的成立，结束了旧中国屈辱外交的历史。20世纪50年代，国际舞台上开始有了“中国的声音”；70年代，中国对外关系取得了突破性进展。

材料三：“如果我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需我们永远铭记。”

（1）材料一中漫画反映的不平等条约的相关内容有什么危害？请写出漫画中被割占地区回归祖国后，我国在该地区实行什么基本国策、其前提条件是什么？

（2）依据材料二结合所学知识回答，20世纪50年代、70年代，中国在国际舞台上发出了哪些“中国声音”？（各列举一例）

（3）材料三中的打开这扇“窗”的历史性决策是在哪一次重要会议上提出来的？1980年打开的第一扇‘窗’” 是指什么？打开那扇“窗”有什么重大的历史作用?

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中国融入世界的历史是一个由被动接受到主动选择的过程。阅读下列图文材料，回答问题。(10分)

材料一：

材料二：新中国的成立，结束了旧中国屈辱外交的历史。20世纪50年代，国际舞台上开始有了“中国的声音”。70年代，中国对外关系取得了突破性进展。

材料三：“如果我们追溯新中国融入世界的历史，那1980年打开的第一扇‘窗’则需我们永远铭记。”

（1）材料一中漫画反映的是哪一个不平等条约的内容？请写出漫画中被割占地区回归祖国后，我国在该地区实行的基本国策。（4分）

（2）依据材料二结合所学知识回答，20世纪50年代，中国在国际舞台上发出了哪些“声音”？（列举两例，2分）

（3）材料三中的“那1980年打开的第一扇‘窗’” 是指什么？打开这扇“窗”的决策是在哪一次重要会议上提出来的？ (4分)

九年级历史综合题极难题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：新中国的成立，使中国人民彻底告别了任人欺凌的时代……中国人民第一次掌握了自己的命运，奉行独立自主和平外交方针，20世纪50年代，国际政治舞台上开始有了“中国声音”，70年代中美关系正常化，中国重返联合国，改革开放后又取得举世瞩目的外交成就……新中国的外交充满艰辛，也闪耀着智慧，赢得世界各国的尊重。

——摘编自《教师教学用书》

（1）根据材料一图A并结合所学知识回答，什么条约的签订使中国开始丧失主权的独立与完整？使清王朝成为“洋人的朝廷”是什么条约中的哪项条款？巴黎和会上作出怎样的决定导致了图B中德国人如此沮丧、日本人如此得意？这一决定最终引发了中国历史上的哪一重大事件？

（2）根据材料二，指出新中国成立后奉行的外交政策。结合所学知识回答，哪一事件的发生标志着中美关系开始走向正常化？20世纪70年代“中国重返联合国”有何历史意义？

（3）综合上述材料，谈谈中国外交的变化给我们的启示。

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