某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表所示:
实验组 | 5min的现象 | 再过5min | 滴加清水5min |
① | 0.3g•mL﹣l | ||
蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g•mL﹣l | ||
蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mo1•L﹣ | ||
KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mo1•L﹣ | ||
醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
对上表的推断或解释不正确的是( )
A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层
B.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
C.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
高一生物选择题中等难度题
某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。
实验组 | 5 min的现象 | 再过5 min | 滴加清水5 min | |
① | 0.3 g/mL蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5 g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1 mol/L KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1 mol/L醋酸溶液 | 无变化 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 |
对上表的推断或解释错误的是 ( )
A. x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B. y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C. z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D. ④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
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某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。
实验组 | 5 min的现象 | 再过5 min | 滴加清水5 min | |
① | 0.3 g/mL蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5 g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1 mol/L KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1 mol/L醋酸溶液 | 无变化 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 |
对上表的推断或解释错误的是 ( )
A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
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某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g.mL—1的蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g.mL—1的蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol.L—1的KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | Z |
④ | 1mol.L—1的醋酸溶液 | 无变化 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 |
对上表的推断或解释不正确的是
A. x为质壁分离,因为的细胞壁的伸缩性弱于细胞膜
B. y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C. z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D. ④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
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某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:
对下表的推断或解释不正确的是( )
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3 g·mL-1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5 g·mL-1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1 mol·L-1KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1 mol·L-1醋酸溶液 | 无变化 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 |
A. x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B. y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C. z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D. ④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
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某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表所示:
实验组 | 5min的现象 | 再过5min | 滴加清水5min |
① | 0.3g•mL﹣l | ||
蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g•mL﹣l | ||
蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mo1•L﹣ | ||
KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mo1•L﹣ | ||
醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
对上表的推断或解释不正确的是( )
A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层
B.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
C.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
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、某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:
对此表的推断或解释不正确的是 ( )
A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
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某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:
对上表的推断或解释不正确的是
A.x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
高一生物选择题简单题查看答案及解析
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3 g·mL-1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5 g·mL-1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1 mol·L-1KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1 mol·L-1醋酸溶液 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 | 细胞大小无变化 |
对上表的推断或解释不正确的是( )
A. x为质壁分离,因为细胞壁伸缩性弱于原生质层
B. z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
C. y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
D. ④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是( )
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g·ml-1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g·ml-1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1 mol·l-1 KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1 mol·l-1 醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
A.x为质壁分离,因为细胞渗透失水
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验室老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是
实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g·ml-1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g·ml-1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol·l-1 KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mol·l-1 醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
A.x为质壁分离,因为细胞渗透失水
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死
C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析