历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录。观察下列图片，它们反映的共同主题是( )A．...

历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录。观察下列图片，它们反映的共同主题是(　　)

A．对法西斯国家的蔑视

B．苏联人民誓死保卫国家，反抗法西斯侵略的坚强决心和高昂的斗志

C．进行莫斯科保卫战

D．进行斯大林格勒战役

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（15分）【20世纪的战争与和平】历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录和缩影。观察下列图片：

（1）材料一中的图片信息共同反映了什么问题？用史实说明其产生的影响。（4分）

（2）材料二中的两幅图片反映给我们的信息是什么？简述其产生的历史影响。（5分）

（3）材料三中的图片反映了什么共同问题？怎样看待他们所推动的“和平事业”？（6分）

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下列两幅反映同一历史时期社会现象的图片，其共同主题是

A．联产承包激发生产积极性           B．人民庆祝实施股份制

C．三大改造取得阶段性成果            D．城乡居民掀起“大跃进

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下列两幅反映同一历史时期社会现象的图片，其共同主题是

A．联产承包激发生产积极性

B．人民庆祝实施股份制

C．三大改造取得阶段性成果

D．城乡居民掀起“大跃进”

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下面是反映近代时期重大事件的一组图片。它们共同体现的历史主题是

北京强学会旧址          《武昌起义》浮雕             《新青年》

A．师夷长技，求强求富         B．思想启蒙，救亡图存

C．自强自立，振兴中华         D．以俄为师，武装斗争

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如果为下列三幅图片反映的历史事件拟定一个共同的主题，最恰当的是

A．中共对社会主义建设道路的探索

B．新中国向社会主义过渡的实现

C．我国社会主义工业化的完成

D．我国社会主义现代化建设取得的辉煌成就

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美国历史学家杰里·本特利和赫们特·齐格勒认为，在斯大林领导时期的苏联，国家“推迟了公民对工业化感到满意的时间……而外界怀着蔑视、恐惧和羡慕的复杂心情注视着苏联发生的变化”。下列不属于“外界复杂心情”构成因素的是

A. 苏联利用农业集体化提高生产效率　　 B. 斯大林社会主义工业化取得的成就

C. 苏联经济在斯大林时期已臻于极盛　　 D. 苏联的计划经济发挥了巨大的作用

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阅读材料，完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等各种信息。依据下列三幅图片，概括三幅图片反映的共同主题，依据三幅图片并结合所学知识，提取三幅图片中共同主题的历史变迁信息并进行分析说明。

要求：主题必须吻合材料，说明应紧扣主题，逻辑清楚、史论结合。

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（12分）阅读材料,完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等各种信息。依据下列三幅图片，概括三幅图片反映的共同主题，依据三幅图片并结合所学知识，提取三幅图片中共同主题的历史变迁信息并进行分析说明。

要求：主题必须吻合材料，说明应紧扣主题，逻辑清楚、史论结合。

图一，五服制：以距离「王畿」中心的远近为次第，分为甸、侯、宾、要、荒五个尊卑贵贱的不同区域。依照侯、甸、、宾、要、荒五服的顺序，贡期分别为一年一次、两年一次、三年一次、四年一次和五年一次；贡物分别为祀物、嬉物、器物、服物和财物。

图二，《山海舆地图》又名《坤舆万国全图》：1584年由利玛窦制作并印行,介绍天下有五大洲：亚细亚、欧罗巴、利未亚（非洲）、亚墨利加（美洲）、墨瓦腊泥加（未知的南方大陆）。这是中国人首次接触到了近代地理学知识。

图三，“大清一统舆图”：胡林翼任湖北巡抚期间请邹世诒、晏启镇根据清康熙、乾隆内府舆图精心编绘，图未成而胡身故。严树森继任后，又请李廷箫、汪士铎详加核校，采用计里画方与经纬线并存之法编绘，于同治二年（1863）成图，并改为书本形式刻印。

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（12分）阅读材料,完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等各种信息。依据下列三幅图片，概括三幅图片反映的共同主题，依据三幅图片并结合所学知识，提取三幅图片中共同主题的历史变迁信息并进行分析说明。

要求：主题必须吻合材料，说明应紧扣主题，逻辑清楚、史论结合。

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